леворукие. 2. леворукие. Обучение письму леворуких детей Причины леворукости детей
 Скачать 79.7 Kb.
|
|
Обучение письму леворуких детей Причины леворукости детей Врожденная леворукость (если отец или мать левша, то шанс родить леворукого ребенка возрастает в 11- 12 раз). Нарушения деятельности мозга (левой стороны, поскольку правая рука контролируется левым полушарием, при поражении такового происходит смена ведущей руки). Вынужденное "безделье" (при серьезной травме правой руки ребенок приспосабливается к новым условиям). Подражание любимому члену семьи. В отдельных случаях наблюдается умение писать двумя руками. "Двурукость", как проблема обучения письму При незнании, умение писать обеими руками рассматривается как положительный фактор развития ребенка и его особенной интеллектуальной организации. Однако отсутствие доминирования одной из рук может быть сигналом отрицательных особенностей развития мозга. Ведущая рука определяется к пятилетнему возрасту Влияние леворукости на способности ребенка левши – творческие натуры, для усвоения нового необходимо дополнительное время; левши – прекрасные приспособленцы в хорошем смысле этого слова; левши и правши равны в своих возможностях. Леворукие дети очень ранимы, поэтому им нужен особый подход. Тонкости в обучении левшей письму Медлительность и инертность левшей доставляет много хлопот и выводит родителей из себя. Тем не менее, такие дети нуждаются в понимании, они не выносят понуканий, угроз, унизительных сравнений. Воспитание левши должно происходить на волне легких подшучиваний и позитива. Категорически не рекомендуется напоминать детям, склонным к унылости, их былые неудачи. Методика обучения письму леворуких детей должна учитывать подобные особенности, потому что именно каллиграфия доставляет левшам наибольшее число неудач. Необходимо помнить об импульсивности и дотошности левшей и не обижаться, если они, не задумываясь, остановят рассказчика, зададут уточняющий вопрос и уйдут в себя, обдумывая новую информацию. Левши с трудом ориентируются в пространстве. Это находит свое отражение в занятиях по письму, при чтении и решении математических заданий. Леворукие малыши предпочитают действовать по плану, поэтому творческие задания могут вызвать новые трудности. Пробелы в знаниях левшей недопустимы. Эти школьники с нестандартным мышлением и трудностями в письме, очень доскональны. Чем подробнее алгоритм, тем выше шанс, что левша сделает задание правильно. Нужно ли переучивать «левшу»? Переучивание левши – это безуспешная попытка переделать биологическую природу ребенка. Его можно заставить писать и есть правой рукой, но невозможно изменить ведущее полушарие мозга. Нужно ли переучивать «левшу»? Переучивание приводит к разнообразным неврозам. Могут возникнуть: ухудшение зрения, боли в животе, энурез, различные нарушения сна, изменения аппетита, головные боли, заикание. Нужно ли переучивать «левшу»? Нарушения могут проявиться как поодиночке, так и в комплексе. Кроме того, переучивание чревато тем, что ребенок будет плохо учиться на разных уровнях образования. Леворукость – это не патология, а индивидуальный вариант нормы. В 1986 году на законодательном уровне отменили необходимость переучивания левшей Правильная посадка Посадка левши за письменным столом ничем не отличается от общепринятой. Рабочий стол источник света стоит справа; тетрадь лежит в зеркальном отображении – с наклоном вправо или прямо; в процессе заполнения страницы, тетрадка сдвигается вверх. Как держать ручку отступить от кончика ручки около 3,5 – 4см; держать ее двумя пальцами (большим и указательным) и кладут на "подушечку" – средний палец; в отличие от праворукого письма, указательный палец левши должен быть выпрямлен, чтобы не закрывать строчку. Ориентация в тетрадке Левши часто путают стороны в тетрадке, поэтому им иногда "намечают" руки – это может быть браслетка или часы. Особенности обучения письму леворуких Отличия в каллиграфии для левши допустимо и даже предпочтительно писать буквы прямо, без наклона вправо; написание без отрыва для левши практически невозможно, поэтому это требование к каллиграфической грамотности для леворуких не актуально. Ошибки левшей при письме Для леворуких детей характерна более стойкая склонность к дисграфии (частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках): зеркальное написание; незнание того, откуда начинать писать; склонность "уезжать" со строки вверх и вниз; нарушения последовательности букв; написание лишних и недостающих букв. Методы коррекции срисовывании картинок и схем; занятия прикладным творчеством: аппликацией, рисованием узоров, вышиванием (предпочтительные темы работ – геометрические, животные и растительные орнаменты); письменные принадлежности (прописи, ручки с углублениями под пальцы левой руки, точилки с резьбой против часовой стрелки, ножницы, у которых лезвие расположено с другой стороны и т.д.) Этапы в обучении письму леворуких школьников Чтобы сформировать у ребенка стойкие навыки письма, нужно соблюдать алгоритм работы с новым материалом. Знакомство с цифрой расскажите, из каких элементов состоит новая цифра; покажите, как и в каком порядке, она пишется; при демонстрации написания желательно пользоваться фломастером, так как он дает более четкий след и показывает последовательность нагляднее. Пассивная практическая часть Узнав, как писать новую цифру, левша еще не готов работать ручкой. Предложите ему поруководить Вашей рукой. Пусть он говорит, что делать, а Вы будете выполнять. Активная практическая часть Теперь позвольте левше писать самому. При этом зорко наблюдайте и старайтесь не вмешиваться без необходимости. Комментирование вслух должно сопровождать все действия леворукого ученика, пока он не освоится достаточно, что бы работать молча. Закрепление учебного эффекта Учить писать левшу и закреплять материал можно таким методом, как анализ написанного. Ребенок должен подумать и рассказать, что он сделал хорошо, а где ошибся. Для оптимизации обучения письму, полезна такая таблица, как прописной алфавит со схемами написания цифр. Направление и порядок письма показаны с помощью стрелок и нумерации действий. |