Экологическая медицина - Марва Оганян. Оганян М. В., Оганян В. С. Экологическая медицина. Путь будущей цивилизации
 Скачать 4.49 Mb.
|
|
Здоровый образ жизни Алексей Ильич Чалый Занимаясь пропагандой долголетия и здорового об- раза жизни, я иногда сталкиваюсь с мнением, которое сформулировал в своем ко мне письме Киреев Алек- сандр из г. Геленджика: «Хорошо, если вы счастливый человек и долгая жизнь вам в радость. А если нет? Тогда это что – затянувшийся кошмар?» Не будь этого письма, я бы, пожалуй, не стал писать о своем опыте в этой области. А тут сразу понял, что надо. Вдруг кто-то еще захочет научиться быть счастливым. Ведь в школах этому не учат. Сам я этим занялся еще год назад. На стол в своей комнате поставил небольшую вазу, в которую до сих пор складываю шпаргалки с текстом о том, почему я счастливый человек. На листке бумаги я пишу соот- ветствующую причину, сворачиваю листок в трубочку и ставлю в вазу. Для красоты верхний конец трубоч- ки-шпаргалки я раскрашиваю фломастером в разные цвета: синий, красный, зеленый, желтый… А также нумерую их, чтобы знать сколько их всего, и что за чем было. В первый же день я написал три шпаргалки. Пер- вое, что пришло в голову. 1. Я счастлив, потому что у меня есть изобретатель- ский дар. Ê íöåïòóàë.ru 485 Приложение 2. Что омрачает нашу жизнь? Надо пояснить, что к тому времени у меня уже было 21 авторское свидетельство на изобретения. 2. Я счастлив, потому что у меня есть смысл для долгой жизни. В моей голове постоянно возникают какие-то при- думки. Но в тридцать лет я и не предполагал, что при- думаю в сорок. А сейчас мне безумно интересно, что придумается лет этак в сто. Приложу усилия, доживу обязательно и узнаю. 3. Я счастлив, потому что самостоятельно избавил- ся от никотиновой и алкогольной зависимости, из- бавился от головных болей и многих стереотипов по- ведения, научился от души смеяться. Так в первый же день мною был сделан задел. Три причины, чтобы чувствовать себя счастливым, это было уже что-то. Когда-то я не умел ездить на вело- сипеде, научился. Как и многие другие, не умел быть счастливым, но стал учиться и этому. Я взял себе за правило по утрам разворачивать одну из шпаргалок, и в этот день быть счастливым именно по указанной в ней причине. И так еже- дневно, учеба есть учеба. Когда мне в голову прихо- дило что-либо еще, я тут же это записывал на новую шпаргалку и устанавливал в вазу. Сейчас их там со- рок шесть. Сорок шесть причин быть счастливым! Звучит солидно. Так сегодня мне попалась сорок третья. На ней на- писано: «Я счастлив, потому что именно мне удалось обнаружить новое свойство пихтового масла – стиму- лировать работу мозга» . Может, кому-то будет интересно – есть у меня и такие шпаргалки, на которых написано: – я счастлив, потому что умен настолько, чтобы стремиться быть счастливым (№ 12); – я счастлив, потому что не завистлив (№ 19); – я счастлив, потому что в своей единственной жизни мечтаю что-то сделать или совершить, а не иметь или обладать, или еще хуже – съесть (№31). У вас непременно будет что-то свое, важное имен- но для вас. Найдется множество причин ощущать себя Ê íöåïòóàë.ru М. В. Оганян, В. С. Оганян — ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА. Путь будущей цивилизации 486 по-настоящему счастливым. Будут и десятая, и трид- цатая, и сотая причина. Главное – начать. А сейчас, в эту самую минуту, я придумал текст еще для одной шпаргалки – сорок седьмой: «Я счаст- лив, потому что у меня будут счастливые последовате- ли. Те, кто однажды скажут себе, что нет дела важнее, чем научиться быть счастливым самому, и помочь в этом другим». Я обычный человек, и в моей жизни случалось вся- кое: и куда-то не пускали, и завидовали, и ставили палки в колеса… Было и есть – все, как у всех. И в этой связи хочу рассказать маленькую историю. Од- нажды, будучи еще студентом, на обрезке плодовых деревьев в саду, я услышал слова садовода: – В обрезке главное не то, что вы обрезали, а то, что оставили. Ведь именно из этого на следующий год будет формироваться и крона дерева, и урожай. Од- нажды услышал и запомнил на всю жизнь. Дорогие друзья, не обращайте внимания на то, что у вас «об- резают», вновь и вновь развивайтесь из того, что оста- ется. Пусть в ваших вазах с каждым днем становится все больше счастливых шпаргалок. Как обычно, жду от вас писем, разных и интерес- ных. Кстати, учиться надо всему: учиться быть поря- дочным человеком, учиться любить, учиться дружить, учиться воспитывать детей, а вернее – научить их са- мих всему учиться. И еще: как вы думаете, почему счастливые люди практически не болеют? С искренним уважением, Алексей Ильич ЧАЛЫЙ. 350089, г. Краснодар, ул. 70 лет Октября, 6, кв. 8. Тел. 61-35-16. Ê íöåïòóàë.ru Приложение 3. Школа здоровья Ê íöåïòóàë.ru Ê íöåïòóàë.ru 489 Приложение 3. Школа здоровья Как излечить болезни, которые мучают нас года- ми? Остеохондроз, головные боли, бронхиальная аст- ма, псориаз, аллергия, гипертония, алкоголизм? Люди, страдающие этими заболеваниями, неодно- кратно лечатся в больницах, принимают всё новые и новые таблетки, терпят уколы, а болезнь сопровождает их из года в года, протекая то легче, то тяжелее, и дово- дит, в конце концов, до инвалидности. Болеют не толь- ко взрослые, но и дети, и тоже принимают лекарства, а болезни из острых переходят в хронические. Как же найти управу на эти мучающие нас хвори, как их вы- лечить полностью, выкинуть из себя напрочь, и не «за- гонять внутрь», не превращать одну болезнь в другую? Для этого существует одно простое и единственно реальное средство — очищение организма от загряз- няющих его годами продуктов жизнедеятельности, то есть конечных продуктов обмена веществ. А эти шла- ковые продукты накапливаются в любом органе, в том числе и таких жизненно важных, как мозг, сердце, пе- чень, почки, легкие. Отсюда и болезни этих органов: головные боли, нарушения работы сердца, болезни печени и желчного пузыря, пиелонефриты, гиперто- ния, бронхиальная астма, опухоли и самые разные ал- лергии, на пищевые продукты и на пыльцу цветущих растений. Но больше всего шлаков накапливается в кишеч- нике, и яды, выделяемые ими, всасываются в кровь и отравляют в различной степени все органы, а дальше происходит то, о чем принято говорить «где тонко, там и рвется». Где слабее иммунный барьер, там мы имеем сначала воспаление (артрит, тиреоидит, гепа- тит, гломерулонефрит, менингит, миокардит), затем, при соответствующем лекарственном лечении (анти- Ê íöåïòóàë.ru М. В. Оганян, В. С. Оганян — ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА. Путь будущей цивилизации 490 биотики, химиотерапия, иммунодепресанты) разрас- тание соединительной ткани. Возникают деформация и тугоподвижность суставов, узелковый зоб, цирроз печени, сморщенная почка, эпилепсия, миокардио- склероз со всеми вытекающими последствиями. Другой вариант последствий лекарственного лече- ния — аутоиммунные заболевания: диабет II типа, ау- тоиммунный тиореидит, рассеянный склероз, болезнь Альцгеймера, аллергия, астма. Если человек стремит- ся вылечить свою болезнь, «вырвать ее с корнем», он должен пройти курс естественной терапии, который включает в себя программы очищения не только ки- шечника, но и всего организма, а также правильную систему питания. Такое лечение излечивает (а не за- лечивает) очень многие болезни, не поддающиеся ле- карственному лечению, к тому же выводит из орга- низма химические загрязнения, полученные из воды, воздуха, пищи и тех же лекарств и копившиеся в нем на протяжении многих лет. При желании подробнее узнать о: 1) естественных методах лечения болезней; 2) правильном уходе за больным, за ребенком (больным или здоровым); 3) гигиене питания; 4) гигиене сна и бодрствования; 5) этике межличностных связей в социуме; 6) экологической этике; 7) основах энергообмена между человеком и средой и прочих интересующих вас вопросах жизнеобеспе- чения вы можете посетить лекторий ШКОЛЫ ЗДО- РОВЬЯ КРАСНОДАРСКОГО ДОМА УЧЕНЫХ. На лекции приглашаются семьи, желательно, в полном составе, с бабушками, дедушками и детьми. Здоровье семьи I. Мужчина и женщина: гигиена духовных и физиче- ских отношений. Сознательное зачатие. Беременность. Роды, грудное вскармливание. Вос- питание младенцев. Ê íöåïòóàë.ru 491 Приложение 3. Школа здоровья II. Излечимы ли болезни, считающиеся неизлечимы- ми? (Аллергия, гипертония, диабет, бронхиальная астма, полиартрит, рак.) III. Как лечить без лекарств острые детские заболева- ния? (Внезапное повышение температуры, острое респираторное заболевание, диспепсия.) IV. Рак грудной железы — как предупредить и выле- чить? V. Ожирение — как избавиться от лишнего веса и со- путствующих заболеваний. VI. Полезны ли жаропонижающие препараты детям? Нужны ли антибиотики в лечении детских болез- ней? Последствия их применения. VII. Лейкозы у детей. VIII. Нужны ли профилактические прививки? IX. Как влияет качество и ассортимент пищи на наше здоровье? X. Как вылечить аллергию? XI. Как вылечить астму у детей? ХII. Алкоголизм — избавиться от пагубной зависимо- сти в наших силах: очищение печени и мозга от ал- коголя, никотина и наркотиков гарантирует полное избавление. Курс лекций-консультаций «Здоровый ребёнок» 6 лекций-консультаций для будущих матерей и всей семьи, ожидающей рождения ребенка. Курсы пренатального оздоровления, воспитания и обучения ребенка. Прослушав курс лекций, вы сможете вырастить вашего ребенка, не зная детских болезней, без профилактических прививок, здоро- вой, жизнерадостной, восприимчивой личностью. Вместе с ребенком вы будете оздоровляться и об- учаться основам бесконфликтного, гармоничного существования в социуме, биосфере и Космосе. Ê íöåïòóàë.ru М. В. Оганян, В. С. Оганян — ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА. Путь будущей цивилизации Программа лекций 1. Начало жизни. Организм матери: его физиология и биохимия. Об- щие причины происхождения болезней. Лекарствен- ное лечение — вред или польза? — 2 часа. 2. Энергетический потенциал организма человека, его связь с энергетикой Космоса и энергией биосфе- ры Земли — 2 часа. 3. Питание беременной женщины — энергетиче- ский аспект, биохимический аспект. Очищение орга- низма беременной. Лечение токсикозов беременно- сти. Внутриутробное питание плода — 2 часа. 4. Воспитание плода: музыка, живопись, телевиде- ние, театр, кино — 2 часа. 5. Воспитание плода: человеческие взаимоотноше- ния, социальные и семейные связи. Рождение. Груд- ное вскармливание. Лечение болезней новорожденных без лекарств и без больницы посредством оздоровле- ния кормящей матери. Профилактические прививки и их роль в жизни человека — 4 часа. 6. Подготовка к школе. Питание ребенка — до- школьника. Ребенок дома и в детском саду. Творче- ство ребенка с 2 до 5 лет — 2 часа. Лектор: врач-эколог, кандидат биологических наук Оганян Марва Вагаршаковна. Вы можете запрограммировать и воспитать вкусы, здоровье, привычки, способности вашего ребенка до его рождения за месяцы, предшествующие приходу человека в наш земной мир, когда происходит фор- мирование и развитие будущего человека. После лекций: — индивидуальный прием и консультация будущей мамы с целью наиболее полной коррекции организма матери и плода к моменту рождения, проводимой без лекарств, методами очищения организма и правиль- ного подбора питания беременной женщины. Гарантируется безлекарственное излечение любой патологии беременности. Ê íöåïòóàë.ru Приложение 4. Экополис Ê íöåïòóàë.ru Ê íöåïòóàë.ru 495 Приложение 4. Экополис Человеческое здоровье давно уже вышло из ком- петенции медицины и зависит теперь целиком от социального устройства в государстве и, вообще, на Планете. От сельского хозяйства, информационно- го поля, уровня экологии производства, городского хозяйства, способов утилизации отходов и степени экологической чистоты энергетических ресурсов. А прежде всего этого, человеческое здоровье зависит от уровня нравственности социума, его морального или аморального состояния. Мораль нации и государства определяется наличием в нем экологического созна- ния или его элементов. Глобальные проблемы человечества Решение глобальных проблем человечества пред- ставляется сегодня наиболее насущным, потому что без их устранения не решится ни одна частная про- блема. Назовем некоторые из них: 1. Войны, вооружение, продажа оружия. 2. Наркотики, наркомафия. 3. Алкоголизм (курение, свободная продажа алко- голя и сигарет). 4. Проблема преступности. 5. Проблема злоупотребления властью, которая су- ществовала во все времена и эпохи, с тех пор как су- ществует человечество, при любой форме правления и общественном строе. 6. Проблема здоровья или проблема болезней тоже древняя, как само человечество, мы знаем о древ- нейших врачевателях всех стран и народов. Все они учили, как вылечить болезнь, но никто, не говорил, как жить, чтобы не заболеть. Никто, кроме Иисуса Ê íöåïòóàë.ru М. В. Оганян, В. С. Оганян — ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА. Путь будущей цивилизации 496 Христа, который кроме нравственных законов учил правилам гигиенической жизни в гармонии с при- родой. 7. Проблема обучения и воспитания: послушные и непослушные дети, а точнее – восприимчивые и не- восприимчивые. 8. Проблема голода, производства продовольствия. 9. Появившаяся в самый последний отрезок че- ловеческой истории, около 200 лет назад, самая, по- жалуй, страшная проблема – проблема техногенной цивилизации, породившая нарушение экологического равновесия биосферы, обострившая все ранее пере- численные проблемы и заведшая человечество в ту- пик, за которым – бездна. Для того, чтобы были оптимально решены все вы- шеуказанные проблемы, нужно, чтобы люди обладали качественно иным сознанием (т.е. совокупностью зна- ний), чем то, которое породило эти проблемы. Про- блемы появились от того, что люди отделили себя от природы, вступили с ней в противоборство, а потом вступили в противоборство друг с другом. Все это вос- ходит напрямую к первородному греху Адама, греху непослушания своему творцу и греху Каина, убивше- го своего брата и положившего начало братоубийству, т.е. убийству вообще. Говоря современным языком, было нарушено экологическое сознание, чувство гар- монии с природой и следования ее законам. С течени- ем времени это противоречие углубилось, развилось и расцвело, наконец, пышным цветом техногенной ци- вилизации, настолько же ядовитым, насколько краси- вым. Техногенное сознание стало технократическим, поскольку любой человек, а тем более корпорация людей (или каста), стремится к господству над осталь- ными людьми. Так родилось технократичное обще- ство, способное только погубить человека и природу. Почему? Потому что в таком обществе сознание пре- обладающего большинства проникнуто технической идеей. Причем эта идея вторгается в сугубо гумани- тарные сферы человеческой деятельности и жизни, к которым относятся сельское хозяйство, медицина, пе- Ê íöåïòóàë.ru 497 Приложение 4. Экополис дагогика, искусство, и, наконец, ареал существования человека: его семья. Если мы подумаем, то увидим ясно, что все это сейчас технизировано или стремится быть технизированным: а) Сельское хозяйство. Повсеместно используются химические удобрения, пестициды, машинная дойка и т.п. Производство продовольствия во всем мире ос- новано на консервировании и денатурации продуктов питания, т.е. человечество употребляет в пищу в ос- новном мертвые продукты б) Медицина. Используется компьютерная диагно- стика, химиотерапия, технологии родовспоможения, искусственные органы, пересадка органов. в) Педагогика. компьютерные игры, лингафоны, видеофильмы и т.д. г) Искусство: синтезаторы, рок-музыка, телевиде- ние и т.п. д) Семья: телевизоры, микроволновые печи, ком- пьютерные игры, и т.д. е) Любовь. Сегодня все чаще любовь в семье и вне семьи подменяется сексом, а секс оснащается тех- ническими средствами, что является наиболее урод- ливым и антигуманным порождением человеческого ума. ж) Рождение детей: медицинские технологии ро- довспоможения (стимуляция родов и т.п.), ведущие к родовому травматизму и болезням периода новорож- денности. Итак, пагубность технократического сознания оче- видна. Если изменится сознание некой критической массы общества – руководящей прослойки, педаго- гов, врачей и студенчества, – возможно изменение направления развития человеческого общества, при- чем это может произойти в масштабе планеты, конти- нента, страны, города, села или станицы. Совершенно реальна социальная идея – Экополис, т.е. экологиче- ские поселения, в которых человеческая жизнь проте- кает по законом природы. В Экополисе все подчинено одной идее: жизнь человека в гармонии с природой. Для этого необходимо первое условие: здоровье че- Ê íöåïòóàë.ru М. В. Оганян, В. С. Оганян — ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА. Путь будущей цивилизации 498 ловека, приобретенное естественным путем, следова- тельно, нужна экологическая здравница, в которой че- ловек не только лечится и оздоровляется, но и меняет свои потребности, вкусы и привычки на экологически адаптированные. Вот первое и необходимое условие экологического сознания. В Экополисе предусмотре- на реализация человеческих потребностей, которая начинается с первой потребности человека – быть здоровым. Экополисы создаются в сравнительно чи- стых экологических зонах – сельской или курортной местности. Центрами их становятся здравницы есте- ственных методов лечения. В них болезни излечива- ются полностью, а не компенсируются, как при других видах лечения. Такое лечение меняет также сознание человека, поскольку Экополис включает в себя также сельскохозяйственную зону (экологическое производ- ство продуктов питания), педагогические учреждения (детский сад, школу), а также школу здоровья буду- щих матерей, где беременные женщины обучаются правильному проведению беременности и рождению ребенка. В таком социуме становятся невозможными противоправные действия, направленные против при- роды и человека, т.е. срабатывает механизм оптималь- ной саморегуляции, самокоррекции экологической системы: человека, социума и биосферы. Экологиче- ская норма поведения, выработанная у членов соци- ума в Экополисах, распространяясь за пределы этих социумов, сделает возможным разрешение всех тех проблем, которые при теперешнем уровне сознания человечества видятся тупиковыми. |