Главная страница
Навигация по странице:

  • Построение отрезка, равного данному, с помощью циркуля

  • Сложение отрезков.

  • Умножение отрезка на целое число.

  • работа. Охарактеризуйте геометрический (графический) способ решения текстовых задач начального курса математики


    Скачать 330.5 Kb.
    НазваниеОхарактеризуйте геометрический (графический) способ решения текстовых задач начального курса математики
    Анкорработа
    Дата07.05.2023
    Размер330.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла5528__13.doc
    ТипДокументы
    #1112920

    Билет №13


    Охарактеризуйте геометрический (графический) способ решения текстовых задач начального курса математики.

    Геометрический (графический) метод решения текстовых задач предполагает использование чертежных инструментов: циркуля и линейки (без делений). Этим методом могут решаться, например, следующие геометрические задачи:

    Построение отрезка, равного данному,  с помощью  циркуля

    Построение отрезка, равного данному отрезку АВ выполняется с помощью циркуля таким образом:



    одну ножку циркуля устанавливают на один конец отрезка АВ, а другую — на другой его конец и, не меняя раствора циркуля, переносят его на некоторую прямую так, чтобы конец одной ножки отметил какую-нибудь точку N, тогда конец другой ножки циркуля отметит некоторую точку Р на этой же прямой. Отрезок NP будет равен отрезку АВ.

    Сложение отрезков.

    Чтобы найти сумму двух отрезков, например, АВ и СD, надо взять прямую линию и на ней некоторую точку, например точку N , затем с помощью циркуля отложить на этой прямой от точки N сначала отрезок NP, равный отрезку АВ, а потом от его конца в том же направлении отложить отрезок РМ, равный отрезку СD. Отрезок NM будет называться суммой отрезков АВ и СD.



    Умножение отрезка на целое число.

    Умножить отрезок AB на целое число, например на 5, это значит, что отрезок АВ надо взять слагаемым 5 раз



    Отрезок МN есть произведение отрезка АВ на число 5.
    Геометрический способ может применяться и для решения негеометрических задач, например:

    Из двух пунктов А и В одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Один из них прошел 5/8 пути, а другой 3/10 пути. Прошла ли встреча пешеходов?

    Решить эту задачу можно, используя теорему Фалеса: если параллельные прямые, пересекающие стороны угла, отсекают от одной стороны равные отрезки, то и на другой стороне они отсекут равные отрезки. Проведем отрезок произвольной длины. Достроим его до угла произвольной градусной меры. Отложим на вспомогательной стороне угла 8 равных отрезков, проводя дуги окружностей одного произвольного радиуса. Соединим последнее деление с противоположным концом отрезка. Через остальные деления проведем отрезки, параллельные предыдущему. Они разделят данный отрезок на 8 равных частей. От вершины А отсчитаем 5 таких частей. Получим 5/8 частей отрезка. Аналогично отложим от точки В 3/10 отрезка. Посмотрим, произошла ли встреча.



    написать администратору сайта