Главная страница
Навигация по странице:

  • Тақырыбы

  • Өткізу түрі

  • Үлестірме материал

  • Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.)

  • 6.1. Тақырыбы

  • 6.4. Өткізу түрі

  • 6.6. Үлестірме материал

  • 6.8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.)) "Алкадиендер" № 2 Кроссворд»

  • СРСП. ОСӨЖ. Оытушыны жетекшілігімен студентті зіндік жмысына арналан дістемелік нсаулар. (ОСЖ)


    Скачать 447.44 Kb.
    НазваниеОытушыны жетекшілігімен студентті зіндік жмысына арналан дістемелік нсаулар. (ОСЖ)
    Дата15.06.2021
    Размер447.44 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОСӨЖ.docx
    ТипДокументы
    #217681
    страница3 из 3
    1   2   3

    6. Кофермент HAD+туынды болып табылады:


    1) пиперидиннің

    2) пиридазиннің

    3) никотинамидтің

    4) адениннің

    5) тимидиннің

    7. Нуклеин қышқылының мономері болып табылады:

    1) нуклеозидтер

    2) нуклеотидтер

    3) нуклеин негіздері

    4) нуклеозидциклофосфаттар

    5) нуклеозидполифосфаттар

    8. РНҚ мономері болып табылады:

    1) цитидинмонофосфат

    2) урацил

    3) аденозин

    4) дезоксигуанозинмоно фосфор қышқылы

    5) тимидинмонофосфат

    9. Реакция өнімін көрсетіңіз: β-метилпиридин +[O] →

    1) пиридин-2-карбон қышқылы

    2) N-метилпиридин гидроксид

    3) β-гидроксипиридин

    4) никотин қышқылы

    5) изоникотин қышқылы

    10. ДНК мономері болып табылады :

    1) уридин

    2) цитидинмонофосфат (ЦМФ)

    3) тимидинмонофосфат (ТМФ)

    4) аденозин

    5) дезоксиаденозин

    ОСӨЖ №9
    Тақырыбы: Тұздар гидролизі. .

    Мақсаты: студенттердің оқу кезінде алған білімдерін жүйелеу және нығайту, теоритикалық көздерді қолдану, талдау, өзіндік ойлау қабілетін, өзін-өзі жетілдіру және өзін-өзі жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру. Практикалық және семинарлық сабақтар бойынша оқу-әдістемелік құралда ұсынылған тапсырмалар мен тапсырмаларды шешу

    Оқыту мақсаты: Өзіндік ізденіс, шығармашылық, ғылыми - зерттеу іс-әрекетінің тәжірибесін қалыптастыру. Студенттердің өзіндік жұмысы оқу және кәсіби, соның ішінде ғылыми деңгейдегі мәселелерді шешуде жауапкершілік пен ұйымшылдықты, шығармашылық көзқарасты дамытуға ықпал етеді.Осы жұмыстарды аудиториядан тыс уақытта студенттің бастамасы бойынша немесе артынша және оқытушы әдістемелік басшылығында тікелей қатысуынсыз орындау.

    Өткізу түрі: Видеопрезентация және оларды талқылау.

    Тақырып бойынша тапсырмалар: семинарларда сөз сөйлеу үшін баяндамалар мен хабарламаларды дайындау. Материалды өз бетінше зерттеу.

    Үлестірме материал: карточка, ребус, кроссворд,есептер, есептер.

    1. Молекулалық модельдер.

    2.Толық құрылымдық формулалар

    Әдебиет: Негізгі әдебиет:

    1. Патсаев А. К., Мамытова В. К. "Бейорганикалық химия", "Эверо" баспасы, 2012ж.

    2. Н. Н. Нурахметов, К. Б. Бекішев, Н. Н. шет ел "Химия" 1 М, 2014ж.

    3. Е. Строганова, М. Киекпаева. П. Пономарева "Органикалық химия" практикум: оку ч-3 2013ж.

    Қосымша әдебиеттер :

    Б. А. Мансуров" Химия " Атамұра 2014ж.

    Л. А Цветков "Химия" Мектеп 2012ж

    Л. Г. Гуськова "химия бойынша жаттығулар мен есептер жинағы" 2014ж.

    Интернет-ресурстар

    1.https//blog.tutoronline.ruorganic.

    2. https / / KZ.m.Wikipedia.org.wiki.

    3. www.chem.msu.ru.>rus> Zhukov 1.

    4. www.xumuk.ru > encyclopedia.

    5. https://postnauka.ru> fag.

    6.https://www.krugosvet. ru > himiya.

    Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.)

    1.Тұздар тұздары.

    2.Гидролиз дәрежесі неге тең?

    3.Анион бойынша гидролиз қалай пайда болады?

    4.Катион бойынша гидролиз қалай пайда болады?

    5.Сатылы гидролиз қалай жүреді?

    6.Қышқылдық дегеніміз не?

    7.Иондардың концентрациясы.

    8.Гидролиздің тұрақты және дәрежесі немен байланысты?

    9.Тұз гидролизін қалай елестетуге болады?

    10.Гидролиздің ағуына әртүрлі факторлардың әсері.

    11.Ле-Шаталье принципі.

    12.Гидролиз деңгейінің өсуіне не әкеледі?

    13.Тұздың табиғаты.

    14.Тұз концентрациясы.

    15.Күшті негіз және даңқты қышқылмен түзілген тұздар

    ОСӨЖ №10
    6.1. Тақырыбы: Алкалоидтар.Алкалоидтар топтары.

    6.2. Мақсаты: студенттердің оқу кезінде алған білімдерін жүйелеу және нығайту, теоритикалық көздерді қолдану, талдау, өзіндік ойлау қабілетін, өзін-өзі жетілдіру және өзін-өзі жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру. Практикалық және семинарлық сабақтар бойынша оқу-әдістемелік құралда ұсынылған тапсырмалар мен тапсырмаларды шешу

    6.3. Оқыту мақсаты: Өзіндік ізденіс, шығармашылық, ғылыми - зерттеу іс-әрекетінің тәжірибесін қалыптастыру. Студенттердің өзіндік жұмысы оқу және кәсіби, соның ішінде ғылыми деңгейдегі мәселелерді шешуде жауапкершілік пен ұйымшылдықты, шығармашылық көзқарасты дамытуға ықпал етеді.Осы жұмыстарды аудиториядан тыс уақытта студенттің бастамасы бойынша немесе артынша және оқытушы әдістемелік басшылығында тікелей қатысуынсыз орындау.

    6.4. Өткізу түрі: Реферат, презентация.

    6.5. Тақырып бойынша тапсырмалар: семинарларда сөз сөйлеу үшін баяндамалар мен хабарламаларды дайындау. Материалды өз бетінше зерттеу.

    6.6. Үлестірме материал: карточка, ребус, кроссворд,есептер, есептер.

    1. Молекулалық модельдер.

    2.Толық құрылымдық формулалар

    6.7. Әдебиет: Негізгі әдебиет:

    1. "Органикалық химия", "ГЭОТАР-Медиа" баспасы, 2014ж.

    2. Н. Н. Нурахметов, К. Б. Бекішев, Н. Н. шет ел "Химия" 1 М, 2014ж.

    3. Е. Строганова, М. Киекпаева. П. Пономарева "Органикалық химия" практикум 2013ж.

    Қосымша әдебиеттер :

    Б. А. Мансуров" Химия " Атамұра 2014ж.

    Л. А Цветков "Химия" Мектеп 2012ж

    Л. Г. Гуськова "химия бойынша жаттығулар мен есептер жинағы" 2014ж.

    Интернет-ресурсы

    1.https//blog.tutoronline.ruorganic.

    2. https / / KZ.m.Wikipedia.org.wiki.

    3. www.chem.msu.ru.>rus> Zhukov 1.

    4. www.xumuk.ru > encyclopedia.

    5. https://postnauka.ru> fag.

    6.8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т. б.)) "Алкадиендер" № 2 Кроссворд»

    Тігінен: 1. Табиғи Каучукты резеңкеге айналдыру тәсілінің авторы.

    2. Өсімдік сүтінің атауы-каучуконос, ауада қатаю кезінде табиғи каучук айналады. 3. Табиғи материал, сыртқы түрі бойынша каучук еске түсіретін және одан төмен икемділігімен және тозуға төзімділігімен ерекшеленетін. 4. Көп күкіртті Каучукты қыздыру кезінде алынатын және жоғары электр оқшаулау қасиеттері бар Қатты Пластикалық емес материал. 5. Көрнекті еуропалық саяхатшы, XV ғ. соңында Еуропаға алғашқы табиғи каучук әкелген. 6. Каучуктың маңызды физикалық қасиеттерінің бірі. 7. Таушықтан эллипс тәрізді доптарды жасауды үйренген үндістердің тайпалары және қазіргі заманғы футболға ұқсайтын ойын ойлап тапқан тарихта алғаш рет. 8. Каучук ісіп, ішінара еритін органикалық еріткіш. 9. Табиғи каучуктың мономері болып табылатын диен көмірсутегі. 10. Күкіртпен каучукты қыздырғанда алынатын және өнеркәсіпте кеңінен қолданылатын Материал. 11. Бассейнде әлемдегі ең ірі ағаштар плантациясы-каучуконос орналасқан өзен. 12. Шөпті өсімдік – Ресейдегі орташа белдеуде кең таралған арамшөп, оның сүтінен каучук алуға болады. 13. Күкіртпен Каучукты қыздыру процесі. 14. Су өткізбейтін киім жасау үшін бірінші рет табиғи каучук пайдаланған ағылшын фабрикасы.

    15. Табиғи каучук алатын сүттен жасалған ағаш.

    Көлденең бөлінген торларда-ұзақ қыздыру кезінде табиғи каучуктың ыдырау процесі.
    1   2   3


    написать администратору сайта