Предмет
|
Тема
|
Кол-во
часов на тему
|
Ожидаемый результат
|
Теоретический блок
|
Тренировочные упражнения
|
Домашнее задание
|
Оценивание работы
|
Математика
|
Решение задач с помощью уравнений
|
5
|
Решают уравнения и задачи при помощи уравнений; выбирают удобный способ решения задачи.
|
Изучить § 42 Записать решения Примера1, Примера 2
|
№1149, 1173, 1175, 1177, 1179,1181, 1183, 1185, 1187, 1189 ( решать по два № в день)
|
№1174, 1176
Контрольная работа №10 (будет размещена на сайте школы, выполнить до 17.05)
|
Домашние задания отправить на почту класса
|
Русский язык 11 мая
|
Повторение. Разделы науки о языке.
|
1
|
Систематизируют знания о разделах науки о языке
|
Повторить разделы науки о языке
|
Упр. 594
|
Упр.595
|
К 12 мая
|
Русский язык 12,13,14 мая
|
Орфография
|
3
|
Знать определение, что такое орфограмма
|
Ответить устно на вопросы на с. 143
|
Списать 1 абзац упр. 596,599
|
Заполнить таблицу упр. 597,603,607
|
К 15 мая
|
Русский язык 15 мая
|
Пунктуация
|
2
|
Знать знаки препинания, которые служат для разделения предложений друг от друга
|
Ответить устно на вопросы с. 146
|
Списать упр. 608
|
Упр.609
|
К 16 мая
|
Русский язык 16 мая
|
Написание сочинения по упр.610
|
1
|
Научиться писать сочинение по упр-ю
|
Рассмотреть темы к сочинению
|
Написать план к сочинению
|
Написать сочинение по упр. 610 на одну из тем
|
К 18 мая
|
Литература 12 мая
|
И. Шиллер. Рыцарская баллада “Перчатка”
|
1
|
Понимать проблемы, поставленные поэтом в балладе.
|
Прочитать вступительную статью с 221-222
|
Прочитать балладу “Перчатка”
|
Ответить письменно на 2 вопрос
|
К 14 мая
|
Литература 14 мая
|
Проспер Мериме “Маттео Фальконе”
|
1
|
Знать об авторе, Понятие “новелла”, понимать смысл заглавия
|
Чтение вступительной статьи с. 228-229
|
Прочитать новеллу
|
Ответить письменно на 3 вопрос
|
К 15 мая
|
Литература 15 мая
|
А. де Сент т-Экзюпери”Маленький принц”как философская сказка
|
1
|
Понять определение “философская сказка”
|
Чтение вступительной статьи с. 247-249
|
Прочитать сказку по учебнику
|
Ответить на 1 вопрос письменно
|
К 12 мая
|
Английский язык
Гнатюк О.Г.
11.05
|
Модуль 9 ЗОЖ
Еда и питьё
|
1
|
Закрепление лексики, совершенствование грамматических навыков
|
Учебник стр 86, упр 1, учить слова
|
Учебник GR 6, модуль 9 учить правило
|
Учить правило, учебник
стр 94, упр 1, 2, 6 письменно
|
Ответ отправить на почту класса до 15.05
|
Английский язык
Гнатюк О.Г.
12.05
|
Что в меню?
|
1
|
Закрепление лексико-грамматического материала
|
Учебник стр 87, упр 7, прочитать, понять
|
Учебник стр 88-89, упр 4, выразительно читать диалог
|
Учебник стр 87, упр 9 назвать своё любимое блюдо и записать список продуктов для его приготовления
|
Ответ
направить на почту класса до 15.05
|
Английский язык
Гнатюк О.Г.
13.05
|
Давай готовить!
|
1
|
Совершенствование лексико- грамматического материала
|
Учебник стр 90, упр 1 выписать глаголы в словарь, перевести и выучить
|
Учебник стр 90, упр 2, выполнить задание
|
Рабочая тетрадь стр 55, упр 1- 3
|
Ответ направить на почту класса до 15.05
|
География 15.05
|
Биосфера - сфера жизни
|
1
|
Сформировать представление об организмах как компонентах природы; определить значение биосферы
|
Учебник параграф 50 прочитать
РЭШ урок 22,23,24
|
По любому уроку пройти тренировочный тест
|
РЭШ - контрольный тест по любому уроку (кто не может выйти в РЭШ стр. 164 вопросы с 1 по 7 письменно в тетради)
|
к 18.05 РЭШ или электронная почта класса
|
Азбука безопасности 14.05
|
ЗОЖ и профилактика утомления
|
1
|
Характеризовать безопасный ЗОЖ и его составляющие
|
Учебник
|
|
Параграф 7.1 стр.145 прочитать и устно ответить на вопросы после параграфа
|
|
Английский язык
Соколова О.В. 11.05
|
Продукты питания
|
1
|
Познакомиться с новой лексикой. Исчисляемые
и неисчисляемые им .существительные
|
|
Стр.87, упр.7 прочитать, понять
|
Стр.87, упр.9 составить список продуктов для любимого блюда
|
Выполненные задания отправить на почту класса
|
Английский язык
Соколова О.В. 12.05
|
Продукты питания. Меню
|
1
|
Познакомиться с новой лексикой. Повторить настоящее время
|
|
Учебник стр.88, упр.1 выписать новые слова, перевести, упр.3 прочитать
|
Учебник стр.88-89, упр.4 прочитать диалог, составить короткий диалог по образцу.
|
Выполненные задания отправить на почту класса
|
Английский язык
Соколова О.В. 13.05
|
Рецепты блюд
|
1
|
Познакомиться с новой лексикой. Повторить настоящее время
|
|
Учебник стр.90, упр.1 выписать новые слова, перевести, упр.2 прочитать
|
Учебник стр.90, упр.5 написать короткий рецепт блюда
|
Выполненные задания отправить на почту класса
|
Физкультура
|
Бег на короткие дистанции
|
3
|
Умение быстро и четко пробегать короткую дистанцию
|
Знать элементы правильной техники бега и уметь выполнять
|
Тренировать технику беговых упражнений
№1
https://www.youtube.com/watch?v=MLfXU2vLMMM ,
№ 2
https://www.youtube.com/watch?v=UA5BQEEWpaQ
|
Прыжки со скакалкой на время количество раз за 1 минуту
|
о результате напишите в почтовый ящик класса до 16 мая
|
ИЗО
|
1
|
Пейзаж в русской живописи
|
На основе образцов русской живописи А.Венецианова, А.Саврасова, И.Шишкина
|
Просмотреть видеоряд образцов русской живописи
|
|
|
Фото на эл.почту класса
|
Немецкий язык
|
Каникулы
|
2
|
Тренировать в чтении знакомства со страноведческой информацией
|
Учебник
|
Стр 57, учебник читать надписи к рисункам
|
Стр 57, прочитать и написать где любят отдыхать немцы
|
16 мая Эл. ящик класса
|
Биология
|
Рост и развитие животных
|
1
|
Знать особенности эмбрионального развития животных. Стадии: дробление, бластула, гаструла, нейрула
|
Учебник
|
Прочитать параграф 22, рассмотреть рисунки
|
Начертить и заполнить таблицу: 1 столбик- стадия развития
2 столбик- характеристика стадии, письменно ответить на вопрос 6 с.154
|
Фото работы отправить на электронный ящик класса до 16.05
|
Внеурочная деятельность
Демидова М.Л..
11.05
|
Уроки нравственности
|
1
|
Подготовить материалы о тружениках тыла
|
|
|
|
|
Технология
16.05
|
“Здоровое питание”;
“Технология приготовления бутербродов”
|
2
|
Знакомство с новым материалом.
Выполнение практической работы.
|
https://cloud.mail.ru/public/5qRC/myMqKGPW9
(стр.37-46,прочитать)
https://cloud.mail.ru/public/4hTR/5yWe6vD52
(познакомиться с наглядным материалом с помощью презентации)
|
Научиться красиво нарезать хлеб, подбирать совместимые продукты для приготовления бутербродов
|
Выполнить практическую работу №2(стр 46 в учебнике)
“Приготовление бутербродов”
|
фото красиво оформленных бутербродов на эл. ящик класса.
|
История
11.05.
|
Развитие культуры в русских землях во второй половине 13-15 века
|
1
|
имеем представление о памятниках русской культуры данного периода
|
Пар.22
ИЛИ
РЭШ-урок 29
|
Прочитать пар. и пройти урок в РЭШ
|
Контрольный тест в РЭШ к уроку 29.
ИНД.задание (по желанию)
подготовить экскурсию-презентацию по выбранной теме параграфа
|
до.13.05
РЭШ,
презентацию скинуть на эл.почту класса
|
История
13.05
|
Русские земли на политической карте Европы и мира в начале 15 века
|
1
|
знаем о происходящих геополитических процессах
|
Параграф 23 прочитать,
пройти урок 30 в РЭШ
|
Прочитать пар. и пройти урок в РЭШ
|
Контрольный тест в РЭШ ук уроку 30
|
РЭШ
13.05
|
14.05
Обществознание
|
Повторение
|
1
|
Обобщение и повторение изученного материала
|
РЭШ-урок 9
|
Пройти урок 9, выполнить тренировочный тест
|
Рэш-контрольный тест
|
14.05
РЭШ
|
Скачать 17.59 Kb.