Грамматические классы с точки зрения оформленностинеоформленност. Окончания и формообразующие аффиксы

• Название: Окончания и формообразующие аффиксы
• Дата: 01.03.2021
• Размер: 18.13 Kb.
• Имя файла: Грамматические классы с точки зрения оформленностинеоформленност.docx
• Тип: Документы; #180610

Грамматическая оформленность — т.е. наличие определенных грамматических форм (выражающих соответствующие грамматические значения). Набор грамматических форм определяется, в свою очередь, отнесенностью слова к определенной части речи (частеречная, или лексико-грамматическая отнесенность: стол — существительное, столовый — прилагательное; столоваться — глагол).

Грамматическая форма - употребляется в двух значениях: во-первых, им часто обозначают языковые средства, служащие для выражения грамматических значений; во-вторых, он применяется как синоним термина «форма слова, или слово­форма». Грамматическая форма слов тесно связана с их изменением по падежам и числам у существительных, по падежам, числам и родам — у прилагательных, по лицам, числам, временам — у глаголов и т. д.

翻页

Формы слова (грамматические формы слова, просто грамма­тические формы) — это разновидности одного и того же слова, тождественные лексически и противопоставленные друг другу по своим грамматическим значениям. Так, пишу, пишешь, пишет, пишем, пишете, писал, буду писать, пиши и т. п.— формы гла­гола писать. Они имеют одно и то же лексическое значение, обозначают одно и то же действие, но отличаются друг от друга грамматическими значениями. Форма пишу выра­жает значения 1-го лица, единственного числа, настоящего вре­мени, несовершенного вида. Формы пишешь, пишет противопо­ставлены ей значениями 2-го и 3-го лица. Остальные значения у всех трех форм совпадают. Форма пишем противопоставлена им по значению множественного числа. Она противопоставлена и форме пишете (которая также выражает значение множествен­ного числа), но уже по значению лица: пишем обозначает 1-е лицо, а пишете — 2-е. Противопоставление форм слова по грамматическому значению всегда выражается формально — при помощи окончаний или формообразующих аффиксов. Лексическое тождество выражается в общности основ, к которым при­соединяются окончания и формообразующие аффиксы. Каждую грамматическую форму слова называют также сло­воформой. Словоформа — это конкретный «представитель» слова в речи.

翻页

Таким образом, слово (лексема) — это совокупность грам­матических форм, или словоформ. Например, в состав форм существительного рекавходят река, реки, реке, реку, рекой, (о) реке, реки, рек, рекам, реками, (о) реках.Грамматическими фор­мами прилагательного белыйявляются белый, белого, белому, белым., (о) белом, белая, белой, белое, белые, белых, белым, бе­лымии др.; сюда же относятся краткие формы (бел, бела, бело, белы),степени сравнения (белее, самый белыйи др.).

Не все слова имеют такой богатый набор словоформ. Напри­мер, числительное сорокимеет омонимичные словоформы: со­рокдля выражения значений именительного и винительного падежей и сорокадля выражения значений остальных падежей.

Упорядоченная совокупность (или система) грамматических форм слова называется парадигмой. Парадигму имеют толь­ко изменяемые слова.

翻页

Способы выражения грамматических значений слова

По своему грамматическому строю русский язык относится к языкам флективным с элементами аналитизма. Поэтому боль­шинство грамматических значений выражается в нем синтети­ческим способом, т.е при помощи средств, находящихся в самом слове. К таким средствам относятся окончания, формообразую­щие суффиксы, префиксы, чередование звуков, ударение.

Основным средством образования синтетических форм слов в рус­ском языке являются окончания. Посредством окончаний образуются формы падежей в существительных, прилагательных, числительных, ме­стоимениях, формы числа в именах и глаголах, формы рода в прилага­тельных и глаголах, формы лица в глаголах. окончания полных форм прилагатель­ных указывают или на род, число, падеж, или на число, падеж; оконча­ния кратких форм прилагательных — на род, число, окончания в лич­ных глагольных формах одновременно выражают лицо и число, окон­чания в формах существительных — число и падеж.

В некоторых случаях при формообразовании используются суф­фиксы. Таковы формы прошедшего времени в глаголах (писал, читал, говорил), формы сравнительной степени (добрее, ярче, тоньше), формы превосходной степени (добрейший, ярчайший). Глаголы совершенного вида образуются приставками (делать — сделать, писать - написать), формообразующим может быть постфикс -ся (космос изучается людьми; стихи пишутся поэтами).

Образование синтетических форм может сопровождаться: 1)морфонологическими чередованиями (писать - пишу, печь - пеку, водить - вожу, звать - зову, палец - пальца, росток -> ростка, рисовать -» рисую), 2) изменением места ударения (рука -»руки, трава -» травы, нос -> носа -> носы), 3) наращением, усечением или меной суффиксов в осно­ве (стул -» стулья, сохнуть -» сох, теленок -> телята), 4) супплетивиз­мом, т. е. меной корней (я -*меня, мы -» нас, идти -» шел, ребенок -> дети).

В морфологии русского языка значительное место занимают случаи выражения грамматических значений аналитическим способом, т. е. при помощи средств, находящихся вне самого слова. К таким средствам относятся предлоги, вспомогательные слова. Аналитической является форма будущего времени у глаголов несовер­шенного вида (буду писать, буду думать), глагольная форма сослага­тельного наклонения (писал бы, думал бы), форма превосходной степени качественных прилагательных (самый красный, самый добрый).

Аналитические формы слова входят в его парадигму вместе с синтетическими формами. Например, в парадигму глагола любитьвходят не только люблю, любил, любии т. д., но и буду любить, будешь любить, любил бы, пусть любити т. п. В парадигму прилагательного честныйвходят честная, чест­ной, честную, честнее, честен, честнаи т. д. и самый чест­ный, наиболее честныйи т. п.

К аналитическому способу относятся все случаи выражения грамматических значений при помощи синтаксических средств, т. е. средствами контекста, окружающих слов, например: Кра­сивое кашне закрывало его шею. Значение среднего рода неиз­меняемого слова кашне выражено употреблением прилагатель­ного красивое и глагола закрывало в форме среднего рода. Ср.: черный кофе, горячее какао, красивый кенгуру, черное пальто.

При помощи контекстуальных средств дифференцируются значе­ния мужского и женского рода существительных общего рода. Ср.: Пришла твоя любимая Женя. — Пришел твой любимый Женя, Он такой неряха. — Она такая неряха.

Некоторые слова выражают отдельные грамматические зна­чения супплетивным способом, т. е. при помощи форм, имеющих разные корни. Например: человек (ед. ч.) — люди (мн. ч.), говорить (несов. вид) — сказать (сов. вид), иду (наст, вр.) — шел (прош. вр.), хороший — лучше (сравнит, степень).

Итак, в парадигме одного слова объединяются его синтети­ческие, аналитические и супплетивные грамматические формы. Ср.: 1) ребенок, ребенка, ребенку...; ребята, ребят, ребятам... и дети, детей, детям,..; 2) иду, идет, идем...; будет идти; пусть идет; шел, шел бы...