Бражин А.О. хар-ка. Олеговича
 Скачать 15.7 Kb.
|
|
Характеристика Бражина Артема Олеговича, 12.09.2012 года рождения, обучающийся 2 Г класса МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 8», проживающий по адресу: Ул. 40 Лет Октября, 22-71. Бражин Артем Олегович обучается в МБОУ «Основная общеобразовательная школа №8» с 1 сентября 2019 года по программе УМК «Школа России». До школы он посещал несколько дошкольных учреждений». Мать Бражина Кристина Анатольевна, занимается воспитанием сына. Она часто посещает школу, присутствует на всех общешкольных и классных родительских собраниях. Домашние задания у Артема всегда выполнены, но не всегда аккуратно. Материально-бытовые условия семьи удовлетворительные. Мальчик в школу ходит опрятный, все учебные принадлежности имеются. Артем характеризуется поведением, которое не соответствует возрастным нормам и является серьезным препятствием для полноценного включения ребенка в учебную и воспитательную деятельность. Он импульсивен, чрезмерно активен и беспокоен. На первом уроке он не всегда может спокойно сидеть на месте, легко отвлекается на посторонние стимулы, не следит за работой в классе, на вопросы учителя часто отвечает не подумав, выкрикивая с места и не дослушав вопрос до конца, с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий. Периодически во время уроков может употреблять нецензурную брань. На переменах часто мешает окружающим, совершает опасные и необдуманные поступки, не задумываясь о последствиях. Бражин Артем имеет средний уровень познавательной активности. Запас представлений об окружающем мире, речь соответствуют уровню развития. Звукопроизношение не нарушено. Мышление отличается средним уровнем обобщения и классификации. Познавательные процессы (внимание, память) также имеют хороший уровень произвольности; отмечается средняя концентрация внимания, трудности наблюдаются в распределении внимания, переключаемости с одного вида деятельности на другой. Техника чтения - 70сл/мин. (норматив по технике чтения от 25 слов и более 55 слов). Прочитанный текст пересказывает с трудом. Стихи по данной программе наизусть учит быстро. Домашние работы. Мальчик легко может работать в одном темпе со всем классом. Ребенок временами проявляет повышенный интерес к учебе. Учебные задания он выполняет быстро, но с ошибками. При выполнении некоторых заданий бывают затруднения, но при небольшой подсказке учителя, задания выполняет правильно. Материал за первую и вторую четверти второго класса по основным учебным предметам усвоил. По характеру он доброжелательный, но одноклассниками не всегда. На замечания учителя может реагировать криком и агрессией. В отношении с педагогами иногда не сдержан, может вступить в конфликтные ситуации. Нарушения в поведении влияет на его взаимоотношения с одноклассниками. В силу своей нетерпимости и легкой возбудимости Артем часто вступает в конфликт со сверстниками. В классе при общении с некоторыми одноклассниками, случаются драки и со стороны учителя требуется контроль. Правила поведения, принятые в школезнает, но у него не всегда получается их соблюдать. Он не всегда владеет собой в ситуациях, требующих молчания или ограничения движения. Бражин Артем часто нуждается в индивидуальном подходе на уроках и во внеурочное время. Воспитанием и обучением Артема занимается мама. Мать старается быть в курсе всех школьных дел сына: звонит и приходит в школу по первому звонку. В доме созданы все необходимые условия для полноценной учебы и здорового отдыха. Вывод: нужна помощь в формировании социально-нравственного поведения, обеспечивающего успешную адаптацию к школьным условиям (ответственное отношение к учебе, соблюдение правил поведения на уроке, правил общения и др). Директор школы: Н.А. Ганзюк Классный руководитель: О.А. Поломошнова |