отчет по практике. Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах своей местности
 Скачать 28.06 Kb.
|
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 15 Тема: «Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах своей местности». Цель работы: выявить изменения в экосистемах в результате деятельности человека: плюсы и минусы. Сформировать понятия антропогенный фактор, экологический кризис. Продолжить формирование умений работать с рисунками, таблицами, анализировать и делать выводы. Материально-техническое обеспечение работы: Оборудование: Проектор Ноутбук Рисунки Схемы План микрорайона Дидактические материалы: Видеоматериалы природных ландшафтов Рекомендуемая литература: Учебник: Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2014. Указание к работе (инструкция): Выполните последовательно задания по теме. Ход работы: 1. Какие вы знаете виды растений и животных, исчезнувшие в вашей местности. 2. Приведите примеры деятельности человека, сокращающие численность популяций видов. Объясните причины неблагоприятного влияния этой деятельности, пользуясь знаниями по биологии. Составить таблицу:
Контрольные вопросы: Какие виды деятельности человека приводит к изменению в экосистемах. Вывод: С развитием промышленности воздействие человека на природу резко усилилось. Мероприятия по охране природы должны носить обязательный характер, так как от состояния окружающей среды зависит само существование жизни на Земле. Критерии оценки работы:
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 16 Тема: «Сравнительное описание одной из естественных природных систем и агроэкосистемы». Цель работы: Закрепление знаний о строении, свойствах и устойчивости природных и антропогенных экосистем. Закрепить умения находить и подбирать необходимые группы организмов для поддержания равновесия в экосистемах. Закрепить знания о том , что энергия, заключенная в пище, передается от первоначального источника через ряд организмов, что такой ряд организмов называется цепью питания сообщества, а каждое звено данной цепи – трофическим уровнем. Материально-техническое обеспечение работы: Оборудование: Проектор Ноутбук Рисунки Фото экологических систем Дидактические материалы: Видеоматериалы природных экологических систем Рекомендуемая литература: Учебник: Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2014. Указание к работе (инструкция): Выполните последовательно задания по теме. Ход работы: Сравнительное описание одной из естественных природных систем (например, леса) и какой-нибудь агроэкосистемы (например, пшеничного поля). Задание: Сравните данные экосистемы и заполните таблицу. Таблица№1 «Сравнительное описание одной из естественных природных систем (например, леса) и какой-нибудь агроэкосистемы (например, пшеничного поля)»
Контрольные вопросы: Что такое цепь питания, что лежит в ее основе? Перечислите формы взаимоотношений между организмами? Вывод: Виды живых организмов интегрированы в сообщества – биоценозы, в которых они связаны пищевыми и многими другими взаимодействиями. Критерии оценки работы:
Выполненные работы отправлять на электронную почту: lisina.elena.a@gmail.com В сообщении указать: Ф.И., группа, тема. Можно выполнять задания в печатном виде на этом бланке. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||