Право практическая работа. Практические работы англ.язык 6 курс Вагидов Л. М.. Описание людей
 Скачать 320.52 Kb.
|
|
Практическая работа №1 Тема: Описание людей. Цель: Совершенствование и развитие произносительных навыков, а также же навыков чтения, письменной и устной речи на английском языке. Научиться описывать людей. Задание 1. Напишите правильный вариант перевода следующих слов: 1) I – Я 2) Family – Семья 3) Mother – Мать 4) Sister –Сестра 5) Jessica –Джесика Задание 2. Ответьте на следующие вопросы: 1) What is your name? Как вас зовут? 2) How old are you? Сколько вам лет? 3) Do you have a brother? У вас есть брат? Задание 3. Сопоставьте значения слов: 1) Stubborn – упрямый a) веселый 2) Clever – умный b) внимательный 3) Responsible – ответственный c) упрямый 4) Attentive – внимательный d) умный 5) Merry - Мерри e) ответственный Задание 4. Напишите перевод основного содержания текста: About Myself. Let me introduce myself. My name is Jessica. I am 15 years old. I am a school-girl. I live in Great Britain, in London. I have a mother, a father, a grandmother, a grandfather and an elder sister. Her name is Ann. She is a student. My family is big and I love my family very much. I have a cat, a dog, a parrot and a little white mouse. О Себе. Позвольте мне представиться. Меня зовут Джессика. Мне 15 лет. Я школьница. Я живу в Великобритании, в Лондоне. У меня есть мать, отец, бабушка, дедушка и старшая сестра. Ее зовут Энн. Она студентка. Моя семья большая, и я очень люблю свою семью. У меня есть кошка, собака, попугай и маленькая белая мышь. Задание 5. Ответьте на вопросы по содержанию предыдущего текста: 1) How old is Jessica? 15 years 2) Does Jessica has a parrot? Yes 3) Where does Jessica live? In Great Britain, in London Сделайте вывод о проделанной работе. Практическая работа №2 Тема: Местоимения. Цель: Знакомство с указательными, личными, притяжательными, вопросительными, объектными местоимениями. Употребление местоимений в нужной форме. Задание 1. Употребите личные местоимения в нужной форме: 1. (He, she, it) it is a flower. 2. My granny lives in a country. I go to (her, she, them) her on holidays. 3. My parents are doctors. (He, they, them)They work in a hospital. 4. I have a brother. Sometimes I ask (her, he, him) him to help me. 5. (Them, they, it) They are going to school at the moment. Задание 2. Употребите притяжательные местоимения в нужной форме: My dad has a car. (Her, he, his) His car is red. I like (your, him, it) your answer more than theirs (me, its, theirs). We live in a small town. (Our, his, ours)Our town is very nice. She wears (their, her, his) her dress to school every day. Задание 3. Употребите указательные местоимения в нужной форме: (That, this)this is our house and (that, this)that is theirs. (This, these) These are books. (That, these)That is a cat and (those, this) those are mice. I like (this, these) these flowers! (That, those)Those pictures are very beautiful. Задание 4. Употребите возвратные местоимения в нужной форме: I do my homework all by myself (himself, herself, myself). They plan their vacation themselves (ourselves, myself, themselves). We are going to the sea ourselves (themselves, himself, ourselves). My dad built this house himself (himself, herself, ourselves). You should plan your life yourself (yourself, himself, yourselves). Задание 5. Употребите нужное вопросительное местоимение: (Who, what, which) what do you read? (Who, where, which) who helps her? (Why, whose, when) whose dog is it? (Why, whom, whose) why do you like it? Сделайте вывод о проделанной работе. Практическая работа №2 Л  ичные местоимения Личные (Personal) — самые важные и часто встречающиеся местоимения. В предложении выполняют роль подлежащего. Причем слово «I (я)» всегда пишется большой буквой, независимо от того, находится ли оно в начале или в середине предложения. А местоимение you (ты, вы) выражает и множественное и единственное число. Также следует помнить, что лексемы he (он) и she (она) употребляют, если хотят обозначить одушевленное лицо, а it — для обозначения животных, абстрактных понятий и неодушевлённых предметов. А «they» употребляют, как в отношении неодушевленных предметов, так и одушевленных лиц. Личные местоимения в английском языке склоняются по падежам. В случае, когда они выполняют роль подлежащего в предложении, то они находятся в именительном падеже, а когда выполняют роль дополнения — в объектном. Притяжательные местоимения Притяжательные (Possessive) - они выражают принадлежность, отвечают на вопрос «Чей?» и не изменяются по числам. Также существует специальная абсолютная форма Возвратные местоимения Возвратные (Reflexive) или рефлексивные — выражают возвратное значение, показывают, что действие направлено на само действующее лицо, следовательно, возвратные местоимения в английском языке в предложении по форме соотносится с подлежащим. Их отличительной особенностью является то, что они заканчиваются на «-self «в единственном числе или «-selves» во множественном числе)». В русском языке — это глагольный суффикс «-ся (-сь)» или местоимение «себя (себе, собой, сам)»: He cut himself — Он порезался Указательные местоимения Указательные (Demonstrative) или демонстративные — указывают на лицо или предмет. Указательные местоимения в английском языке не изменяются по родам, но склоняются по числам, то есть имеют формы единственного и множественного числа. При этом «this» называют предмет, который находится рядом с говорящим, а словом «that» обозначается предмет, находящийся на значительном расстоянии. К тому же «that» на русский язык может переводиться как «этот, эта». Указательные местоимения в английском языке в предложении могут выполнять роль подлежащего, дополнения, определения или существительного.
Вопросительные местоимения Вопросительные (Interrogative) — очень похожи на относительные, но выполняют совершенное иные функции в предложении, где являются подлежащим, прилагательным или дополнением: Who is there? — Кто там? Иногда могут быть именной частью сказуемого. Вопросительные местоимения в английском языке также называют «вопросительными словами»: who? — кто? which? — который? whom? — кого? кому? where? — где? what? — что? whose? — чей? when? — когда? why? — почему? Практическая работа №3 Тема: Распорядок дня в будние дни. Образование и употребление глаголов в Present Simple/Indefinite Цель: Активизировать употребление Present Simple в речи, развить грамматические навыки с употреблением времени Present Simple, знакомство с лексикой по теме «Распорядок дня». Задание 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple: Alice (to have) has a sister. Her sister’s name (to be) is Ann. Ann (to be) is a student. She (to get) gets up at seven o'clock. She (to go) going to the institute in the morning. Задание 2. Ответьте на вопросы по содержанию предыдущего текста: What's sister Alice's name? Ann What time does Ann get up? Seven o’clock Does Ann go to the school in the morning? Yes Задание 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple: My working day (to begin)begins at six o'clock. I (to get) up, (to switch) switch on the TV and (to brush) brush my teeth. It (to take) takes me about twenty minutes. I (to have) have breakfast at seven o’clock. I (to leave) leave home at half past seven. Задание 4. Напишите перевод текста предыдущего задания. Мой рабочий день начинается в шесть часов. Я иду вверх, включить телевизор и чистить зубы. Это занимает около двадцати минут. Я ем завтрак в семь часов. Я выхожу из дома в половине седьмого. Сделайте вывод о проделанной работе. Практическая работа №3 Настоящее время «The Present Indefinite (Simple) Tense» The Present Indefinite Tense — Настоящее Неопределённое Время мы обычно используем для передачи обычных, регулярных, привычных или постоянных действий, например для описания ежедневных действий, привычных занятий, постоянной работе, учебе и т.д., но не указываем точное время протекания действия. Например: I work at an office – я работаю в офисе (постоянное действие) My work begins at 9 o’clock – моя работа начинается в 9 часов (регулярное действие) Как образуется Present Simple Неопределенная начальная форма английских глаголов используется счастицей to – to come , to work, to live. При спряжении в настоящем неопределенном времени мы отбрасываем частицу to и таким образом получаем форму глагола для всех ли одинаковую, за исключением 3 лица единственного числа (she, he, it). В этом случае к глаголу добавляется окончание –s(-es). Чтобы образовать вопросительную и отрицательную формы предложения в настоящем неопределенном времени используется вспомогательный глагол «do» для всех лиц, кроме третьих лиц единственного числа (он, она, оно), к которым применяется вспом. глагол «does», т.е. окончание «-s(-es)» прибавляется не к глаголу-сказуемому, а к вспом.глаголу «do». Таблица спряжения глагола to learn в Present Simple в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях. *Don’t – сокращенная форма от do not, часто используемая в речи, а Doesn’t – сокращенная форма от does not.  Важно знать! Особенности написания глаголов с окончанием s или es: если глагол заканчивается на букву «o», то мы добавляем es: goes, does. таже ситуация и с шипящими согласными, если на них заканчивается слово: s, x, ch, sh: mixes, matches, pushes, misses. при условии, что сказуемое имеет в окончании букву «y», а перед ней согласная, то «y» меняется на «i+es»: study — studies Спряжение глаголов to be и to have: To be и to have два глагола, которые не соблюдают общие правила. Глагол to be имеет отличительные формы, которые зависят от подлежащего: I — am, She/he/it + is, we/you/they — are. Отрицание и вопросы строят без помощи вспомогательных. Являясь одновременно сказуемым, в вопросах to be становится перед подлежащим, а в отрицаниях используется с частичкой not. Глагол to have в утвердительном предложении с подлежащими she/ he/ it принимает форму has, со всеми остальными — have. Таблица спряжения глагола tо be в Present Simple Tense
Таблица спряжения глагола tо have в Present Simple Tense
Практическая работа №4 Тема: Мой дом. Образование и употребление глаголов в Past Simple/Indefinite Цель: Активизизировать лексику по теме «Мой дом», развить грамматические навыки с употреблением времени Past Simple. Задание 1. Переведите на русский язык: 1. There is a TV-set at the wall. 2. There are two armchairs in front of the sofa. 3. Tom’s sofa is comfortable. 4. There are many interesting books in Tom’s bookcase. 5. Tom lives in a flat on the fifth floor. Задание 2. Выберите правильный вариант ответа: „My House” 1. There are 2 rooms in the… a) window b) house c) floor d) corridor 2. You can see many books in the… a) wardrobe b) kitchen c) bookcase d) chair 3. There is a nice carpet on the… a) floor b) window c) ceiling d) door 4. There are 2 big windows in the… a) table b) armchair c) sofa d) room 5. You can see a lot of flower-pots on the… a) window-sill b) wall c) ceiling d) computer 6. In the evening we go to sleep to the… a) desk b) picture c) mirror d) bed 7. The telephone is on the… a) shelf b) chair c) carpet d) vase 8. A very comfortable sofa is in the… a) kitchen b) living-room c) balcony d) corridor 9. A family lives in a flat on the second… a) ceiling b) window c) floor d) door 10. There are 5 chairs around the… a) bookcase b) table c) armchair d) sofa Задание 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple: What your neighbours (to do) do yesterday? Mr. Smith (to fix) fixed his car yesterday morning. His wife (to water) watered plants in the garden. Their children (to clean) cleaned the yard and then they (to play) played basketball. In the evening their boys (to listen) listened to loud music and (to watch) watched TV. Her brothers (to shout) shouted at her. Mrs. Smith (to work) worked in the kitchen. She (to bake) baked a delicious apple pie. She (to cook) cooked a good dinner. She (to wash) washed the dishes and (to look) looked very tired. The children (to brush) brushed their teeth, (to yawn) yawned a little and (to go) went to bed. Their mother (to change) changed her clothes and (to brush) brushed her hair. Then she (to talk) talked on the phone. Her husband (to smoke) smoked a cigarette and (to talk) talked to his wife. They (to wait) waited for the bus. The bus (to arrive) arrived at 9 o’clock. They (to visit) visited their friends. They (to dance) danced a lot there. Mr. and Mrs. Smith (to rest) rested very well last night. They really (to have) had a wonderful time at their friends. Сделайте вывод о проделанной работе. Практическая работа №4 Прошедшее время «The Past Indefinite (Simple) Tense» The Past Simple Tense или простое прошедшее время - это время, которое используется для выражения состояний или действий, происходивших в прошлом. Past Simple: правила образования Единственная часть речи, которая поддается изменению при образовании прошедшего времени, — глаголы, которые бывают правильными или неправильными. Regular verb или Правильный глагол в прошедшем времени образуется путем прибавления к нему окончания -ed.
Irregular verbs — Неправильные глаголы Irregular verbs или Неправильные глаголы – это глаголы, которые не подчиняются типичному образованию прошедшего времени, поэтому к ним нельзя просто подсоединить окончание -ed. Вот некоторые неправильные глаголы частого употребления:
Глагол to be в Past Simple Глагол to be, в свою очередь, имеет две формы прошедшего времени: was – для 1-го и 3-го лица в единственном числе и were – для множественного числа.
При отрицаниях добавляется частица not: was not (wasn’t) и were not (weren’t). Past Simple: формы предложения Утвердительная форма Past Simple не нуждается в использовании вспомогательных глаголов. Для построения предложения в утвердительной форме достаточно использовать глагол в прошедшем времени.
Отрицательная форма the Past Indefinite Tense образуется с помощью вспомогательного глагола did и отрицательной частицы not (неформально didn’t), которая ставится после подлежащего. За вспомогательным глаголом с частицей следует основной глагол в инфинитиве.
Вопросительная форма также образуется при помощи вспомогательного глагола did. Он ставится на первое место в предложении, после которого следует подлежащее и основной смысловой глагол в инфинитиве.
Для короткого положительного ответа достаточно использовать вспомогательные глаголы, для короткого отрицательного ответа нужна частица not. При отрицательном ответе вспомогательный глагол с частицей должны писаться слитно (didn’t). Полный ответ будет звучать в утвердительной или отрицательной форме.
Для образования специальных вопросов схема остается практически неизменной. К ней лишь в самом начале добавляется вопросительное слово. Вопросительные слова могут быть любыми, вот некоторые из них: what — что, why — почему, how — как, which — какой, where — где, when — когда.
Исключением является вопросительное слово who (кто), предложения с которым не требуют вспомогательного глагола. Как раз-таки здесь ваши знания правильных и неправильных глаголов будут необходимы.
На специальные вопросы невозможно ответить простым «да» или «нет», поэтому ответы на них звучат в полной утвердительной или отрицательной форме. Практическая работа №5 |