Опросник терминальных ценностей. Опросник терминальных ценностей ( ОтеЦ )
 Скачать 23.23 Kb.
|
|
Опросник терминальных ценностей ( ОтеЦ ) (И.С. Сенин) Перечень терминальных ценностей , в которых отражается приоритетность для индивида определённых жизненных целей, включает в себя 8 наименований: 1. Собственный престиж, т.е. завоевание своего признания в обществе путём следования определённым социальным требованиям. 2. Высокое материальное положение, т.е. обращение к факторам материального благополучия как к главному смыслу существования. 3. Креативность, т.е. реализация своих творческих возможностей, стремление изменять окружающую действительность. 4. Активные социальные контакты, т.е. установление благоприятных отношений в различных сферах социального взаимодействия, расширение своих межличностных связей, реализация своей социальной роли. 5. Развитие себя, т.е. познание своих индивидуальных особенностей, постоянное развитие своих способностей и других личностных характеристик. 6. Достижения, т.е. постановка и решение определённых жизненных задач как главных жизненных факторов. 7. Духовное удовлетворение, т.е. руководство морально-нравственными принципами, преобладание духовных потребностей над материальными. 8. Сохранение собственной индивидуальности, т.е. преобладание собственных мнений, взглядов, убеждений над общепринятыми, защита своей неповторимости и независимости. В реальной жизни одному и тому же человеку приходится выполнять разнообразные функции, различные по своему содержанию виды деятельности, реализовывать в них определённые социальные роли. По своему сходству все эти особенности объединяются в определённые жизненные сферы: A) профессиональная жизнь; Б) обучение и образование; B) семейная жизнь; Г) общественная жизнь; Д) увлечения. Терминальные ценности в той или иной мере проявляются во всех названных выше жизненных сферах, каждая из которых в силу своей объективной обусловленности в различной степени способствует реализации тех или иных терминальных ценностей , поэтому сферы, способствующие этой реализации в наибольшей степени, приобретают для индивида наибольшую значимость. Данный опросник даёт возможность пользователю ответить на три основных вопроса: 1. Какая терминальная ценность является преобладающей в жизни данного индивида? 2. Какая жизненная сфера наиболее значима для данного индивида? 3. В какой жизненной сфере преобладающая терминальная ценность реализуется в наибольшей степени, т.е. какая жизненная сфера наиболее значима для реализации преобладающей терминальной ценности ? Инструкция Предлагается опросник , в котором описаны различные желания и стремления человека. Просим Вас оценить каждое из утверждений опросника по 5-балльной шкале следующим образом: - если лично для Вас то, что написано в утверждении, НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ, то в соответствующей клетке бланка ответов поставьте цифру «1»; - если для Вас это ИМЕЕТ НЕБОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ, то поставьте цифру «2»; - если для Вас это ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ЗНАЧЕНИЕ - поставьте цифру «З »; - если для Вас это ВАЖНО - поставьте цифру «4»; - если для Вас это ОЧЕНЬ ВАЖНО, то поставьте цифру «5». Просим Вас помнить о том, что здесь не может быть правильных или неправильных ответов и что самым правильным, наверное, будет самый правдивый ответ, поэтому мы очень надеемся на Вашу искренность. Опросник 1. В работе быстро достигать намеченных целей. 2. Создавать что-то новое в изучаемой Вами области знаний. 3. Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни. 4. Иметь интересную работу, полностью поглощающую Вас. 5. Учиться, чтобы не отстать от людей вашего круга в образовании. 6. Вести такой образ семейной жизни, который ценится обществом. 7. Чтобы люди Вашего круга в свободное время увлекались тем же, чем Вы. 8. Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность. 9. Чтобы облик Вашего жилища постоянно менялся. 10. Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, или получить учёную степень 11. Чтобы Ваша семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния. 12. Избегать конформизма в своих общественно-политических взглядах. 13. В своём увлечении быстро достигать намеченных целей. 14. Учиться, чтобы «не затеряться в толпе». 15. Иметь приятельские отношения с коллегами по работе. 16. Состоять членом какого-либо клуба по интересам. 17. Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью. 18. Вместе с семьёй посещать театры, художественные выставки, концерты. 19. Чтобы Ваше увлечение подчёркивало Вашу индивидуальность. 20. Чтобы уровень образования помог бы Вам укрепить своё материальное положение. 21. Как оценивают Вашу работу другие люди. 22. Общаться с разными людьми, активно участвуя в общественной деятельности. 23. Учиться, чтобы «не зарывать свой талант в землю». 24. Чтобы Ваши дети опережали в своём развитии сверстников. 25. В свободное время создавать нечто новое, ранее не существовавшее. 26. Чтобы Ваша профессия подчёркивала Вашу индивидуальность. 27. Чтобы не отстать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью. 28. Чтобы уровень Вашей образованности позволял Вам чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми. - 29. Сохранять полную свободу и независимость от членов Вашей семьи. 30. Чтобы Ваше увлечение помогало Вам укрепить своё материальное положение. 31. быть рационализатором, новатором. 32. Добиваться конкретных целей, занимаясь общественной деятельностью. 33. Учиться, чтобы узнавать что-то новое в изучаемой области знаний. 34. Быть лидером в Вашей семье. 35. Знать свои способности в сфере Вашего хобби. 36. Чтобы на работе можно было иметь льготы на приобретение различных товаров. 37. Применять свои собственные методы в общественной деятельности. 38. Чтобы семейная жизнь исправила некоторые недостатки Вашей натуры. 39. Полностью сосредоточиться на своём занятии, проводя свободное время за хобби. 40. Быть полезным для общества. 41. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию. 42. Чтобы лидером в Вашей семье был какой-либо другой её член, кроме Вас. 43. Получать удовольствие не от результатов Вашей работы, а от её процесса. 44. Знать, какого уровня образования можно достичь с Вашими способностями. 45. Занимать такое место в обществе, которое укрепило бы Ваше материальное положение. 46. Тщательно планировать свою семейную жизнь. 47. Чтобы во время работы сослуживцы постоянно были рядом. 48. Чтобы жизнь нашего общества постоянно изменялась. 49. Иметь супруга (супругу) из семьи высокого социального положения. 50. Чтобы уровень Вашего образования помог бы Вам занять желаемую должность. 51. Иметь собственные политические убеждения. 52. Перед началом работы чётко её планировать. 53. Постоянно интересоваться новыми методами обучения и воспитания детей в семье. 54. Увлекаясь чем-то в свободное время, общаться с людьми, увлекающимися тем же. 55. Повышать уровень своего образования, чтобы внести вклад в изучаемую дисциплину. 56. Занимаясь общественной деятельностью, учиться убеждать людей в своей точке зрения. 57. Чтобы Ваша работа была не хуже, чем у других. 58. Чтобы Ваш супруг (супруга) получал высокую зарплату. 59. Чтобы Ваше образование давало возможность для получения дополнительных материальных благ. 60. Участвуя в общественной жизни, взаимодействовать с опытными людьми. 61. Чтобы Ваша работа не противоречила Вашим жизненным принципам. 62. В супружестве быть всегда абсолютно верным. 63. В своём увлечении создавать необходимые в жизни вещи (одежду, мебель и т.д.). 64. Повышать уровень своего образования, чтобы быть в кругу умных и интересных людей. 65. Чтобы Ваши общественно-политические взгляды совпадали с мнением Ваших авторитетов. 66. Иметь высокооплачиваемую работу. 67. В семейной жизни опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению. 68. Достигать поставленной цели в своей общественной деятельности. 69. Приспособиться к характеру Вашего супруга (супруги), чтобы избежать семейных конфликтов. 70. Тратить время на изучение новых веяний в Вашей профессиональной сфере. 71. Чтобы увлечение занимало большую часть Вашего свободного времени. 72. Вносить различные усовершенствования в сферу Вашего хобби. 73. Чтобы уровень Вашего образования соответствовал уровню образования человека, мнение которого Вы цените. 74. Завоевать уважение людей благодаря своему увлечению. 75. Выбрать редкую, уникальную специальность для обучения, чтобы лучше проявить свою индивидуальность. 76. Занимаясь на досуге любимым делом, детально продумывать свои действия. 77. Чтобы ваши взгляды на жизнь проявились в Вашем увлечении. 78. Учиться, получая при этом удовольствие. 79. Чтобы приёмы Вашей работы изменялись. 80. Чтобы круг Ваших увлечений постоянно расширялся. Методика изучения ценностных ориентации направлена на изучение индивидуальных или групповых представлений о системе значимых для респондентов ценностей, определяющих наиболее общие ориентиры направленности их жизнедеятельности и формируемых в процессе социализации путём интериоризации групповых и общекультурных ценностей. Их особенность состоит в том, что шкалирование фиксированного и заранее известного набора объектов (ценностей) по задаваемым инструкцией шкалам происходит с помощью процедуры ранжирования или, некоторых версиях, парного сравнения. Обработка результатов Для обработки полученных данных используется следующий ключ. КЛЮЧ для получения «сырых» баллов Терминальные ценности Жизненные сферы ЭЫ профес. жизнь обучение и образование семейная жизнь обществен. жизнь увлечения Собственный престиж <21 57 5 73 6 49 27 65 7 74< Материальное положение <36 66 20 59 11 58 8 45 30 63< Креативность <31 79 2 55 9 53 37 48 25 72< Активные социальные контакты <15 47 28 64 34 42 22 60 16 54< Развитие себя <41 70 23 44 38 69 17 56 35 80< Достижения <1 52 10 50 24 46 32 68 13 76< Духовное удовлетворение <4 43 33 78 18 62 3 40 39 71< Сохранение собственной индивидуальности <26 61 14 75 79 67 12 51 19 77< |