Презентация.Виды воспитания. Характеристика виды воспитания
 Скачать 84.91 Kb.
|
Характеристика виды воспитанияБобоева М.22ф. Виды воспитанияВиды воспитанияВид (направление) воспитания определяется единством целей и содержания.По этому признаку выделяется:умственноенравственноетрудовоефизическоеэстетическоегражданскоеэкономическоеэкологическоеправовоеинтернациональноепатриотическое воспитание и др.Главная задача – вооружить обучаемых системой знаний основ наук.Усвоение определённого объёма научных знаний; Формирование мировоззрения; Развитие умственных сил, способностей и дарований; Развитие познавательных интересов; Развитие потенциальных возможностей личности; Формирование познавательной активности; Развитие потребности постоянно пополнять свои знания, повышать уровень общеобразовательной и специальной подготовки. Задачи физического воспитания следующие:укрепление здоровья, правильное физическое развитие; повышение умственной и физической работоспособности; развитие и совершенствование природных двигательных качеств; обучение новым видам движений; развитие основных двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости и других); формирование гигиенических навыков; воспитание нравственных качеств (смелости, настойчивости, решительности, дисциплинированности, ответственности, коллективизма); формирование потребности в постоянных и систематических занятиях физкультурой и спортом; развитие стремления быть здоровым, бодрым, доставлять радость себе иокружающим.Трудовое воспитание - целенаправленная совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на осознанный выбор профессии (Педагогический словарь). Задачи трудового воспитания:формирование трудовых действий; ознакомление учащихся с новыми типами производственных отношений; изучение орудий труда и способов их использования; формирование интереса к производственной деятельности; развитие трудолюбия, дисциплинированности, ответственности, подготовки к осознанному выбору профессии. формирование нравственных понятий, суждений, чувств и убеждений, навыков и привычек поведения, соответствующих нормам общества. Непреходящие нравственные качества - честность, справедливость, долг, порядочность, ответственность, честь, совесть, достоинство, гуманизм, бескорыстие, трудолюбие, уважение к старшим; интернационализм, уважение к государству, органам власти, государственной символике, законам, Конституции, честное и добросовестное отношение к труду, патриотизм, дисциплинированность и др.Эстетическое воспитание - целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения потребности в высоких культурных и духовных ценностях и развитии творческих способностей.Цель - развитие эстетического отношения к миру в целом (Л. И. Петрова)Задачи эстетического воспитания:формирование эстетических знаний; воспитание эстетической культуры; овладение эстетическим и культурным наследием прошлого; формирование эстетического отношения к действительности; развитие эстетических чувств; приобщение человека к прекрасному в жизни, природе, труде; развитие потребности строить жизнь и деятельность по законам красоты; формирование эстетического идеала; формирование стремления быть прекрасным во всем: в мыслях, делах, поступках, внешнем виде. Средства эстетического воспитания: познание, труд, игра, природа,искусство: театр, музыка, литература, архитектура, живопись…Общение, быт, мода и т. д.СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ |