организация деятельности обучающихся по выполнению экспериментальных заданий. организация деятельности обучающихся по выполнению экспериментал. Организация деятельности обучающихся по выполнению экспериментальных заданий с
 Скачать 0.87 Mb.
|
|
Организация деятельности обучающихся по выполнению экспериментальных заданий с использованием оборудования центров «Точка роста» Кашеварникова Любовь Алексеевна 2022 «ГИА-ЛАБОРАТОРИЯ». Комплект № 3 • Источник тока. • Вольтметр двухпредельный (предел измерения 3 В, С = 0,1 В; предел измерения 6 В, С = 0,2 В). • Амперметр двухпредельный (предел измерения 3 А, С = 0,1 А; предел измерения 0,6 А, С = 0,02 А). • Резистор, R1 сопротивление (4,7 ± 0,5) Ом • Резистор, R2 сопротивление (5,7 ± 0,6) Ом • Резистор, R3 сопротивление (8,2 ± 0,8) Ом • Набор из 3 проволочных резисторов. • Элемент электрической цепи (реостат). Сопротивление 10 Ом. • Ключ для размыкания и замыкания электрической цепи. • Комплект проводов. • Лампочка 4,8 В. Определение численных значений физических величин на основе прямых измерений Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R 1 , соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут. Абсолютная погрешность измерения напряжения составляет ±0,2 В. В бланке ответов: 1) нарисуйте электрическую схему эксперимента; 2) запишите формулу для расчета работы электрического тока; 3) укажите результаты измерения напряжения с учетом абсолютной погрешности измерения при силе тока 0,3 А; 4) запишите значение работы электрического тока. Определение численных значений физических величин на основе прямых измерений 1. 2. A = U I t 3. I = (0,3 ± 0,05)А; U = (1,5 ± 0,2) В, t = 600с 4. А = 1,5 * 0,3 * 600 = 270 Дж. Определение численных значений физических величин на основе прямых измерений с помощью датчиков. |