N п/п
|
Вопрос
|
Правильный ответ
|
Ответ слушателя
|
Результат
|
1
|
Диагностика УУД реализуется в течение следующих этапов:
|
входной, промежуточной и итоговой
|
входной, промежуточной и итоговой
|
Правильный ответ
|
2
|
. Какое место отводится предметным знаниям в новом ФГОС:
|
Являются одним из основных компонентов содержания образования и на ряду с другими определяют типы учебно-познавательной деятельности.
|
Являются одним из основных компонентов содержания образования и на ряду с другими определяют типы учебно-познавательной деятельности.
|
Правильный ответ
|
3
|
Проектно-исследовательская деятельность обеспечивает формирование регулятивных учебных действий, так как:
|
предполагает высокую степень самостоятельности учащихся при выполнении исследовательских задач.
|
предполагает высокую степень самостоятельности учащихся при выполнении исследовательских задач.
|
Правильный ответ
|
4
|
Принципиальными особенностями деятельностного образования являются:
|
основным компонентом содержания образования является деятельность, что должно находить отражение в целевом, процессуальном и контрольно-оценочных компонентах учебного процесса.
|
основным компонентом содержания образования является деятельность, что должно находить отражение в целевом, процессуальном и контрольно-оценочных компонентах учебного процесса.
|
Правильный ответ
|
5
|
Анализ – это …
|
(от греч. – разложение) – мысленное или фактическое разделение (расчленение, дробление) целого предмета на составные части.
|
(от греч. – разложение) – мысленное или фактическое разделение (расчленение, дробление) целого предмета на составные части.
|
Правильный ответ
|
6
|
. Организация рефлексии учащихся обеспечивает формирование:
|
универсальных учебных действий и предметных знаний, умений и навыков.
|
универсальных учебных действий и предметных знаний, умений и навыков.
|
Правильный ответ
|
7
|
Одной из проблем диагностики УУД в настоящий момент является:
|
высокий уровень субъективности при выборе правильного ответа.
|
высокий уровень субъективности при выборе правильного ответа.
|
Правильный ответ
|
8
|
Если результаты диагностики уровня сформированности УУД у одного учителя не соответствуют результатам диагностики, полученным другим педагогом, то это свидетельствует о:
|
невалидности диагностических материалов
|
невалидности диагностических материалов
|
Правильный ответ
|
9
|
Регулятивные учебные действия это:
|
группа умений, позволяющая планировать, осуществлять и оценивать учебную деятельность
|
группа умений, позволяющая планировать, осуществлять и оценивать учебную деятельность
|
Правильный ответ
|
10
|
Каким компонентом задаются искусственные процессы в социальной действительности? *
|
рефлексивным охватом субъекта ситуации
|
рефлексивным охватом субъекта ситуации
|
Правильный ответ
|
11
|
Какую шкалу оценки целесообразно использовать для определения уровня сформированности УУД:
|
уровневую (низкий, средний, высокий).
|
уровневую (низкий, средний, высокий).
|
Правильный ответ
|
12
|
Функциями универсальных учебных действий являются:
|
обеспечивают возможности учащихся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности
|
обеспечивают возможности учащихся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности
|
Правильный ответ
|
13
|
Основное предназначение диагностики уровня сформированности универсальных учебных действий заключается в: *
|
определении уровня сформированности УУД у учащихся и коррекции способов, форм и средств обучения
|
определении уровня сформированности УУД у учащихся и коррекции способов, форм и средств обучения
|
Правильный ответ
|
14
|
Прием логического мышления, при котором распределение предметов по группам осуществляется согласно сходству и различию между ними, причем с таким расчетом, чтобы каждая группа занимала фиксированное место в системе других групп:
|
классификация.
|
классификация.
|
Правильный ответ
|
15
|
К познавательным универсальным действиям не относится:
|
умения определять способ работы и действовать согласно этого способа.
|
умения определять способ работы и действовать согласно этого способа.
|
Правильный ответ
|
16
|
К метапредметным результатам не относятся:
|
личностные
|
личностные
|
Правильный ответ
|
17
|
В каком аспекте рассматриваются коммуникативные учебные действия в ФГОС:
|
. системно-мыследеятельностном
|
. системно-мыследеятельностном
|
Правильный ответ
|
18
|
Какое определение универсальные учебные действия является наиболее полным и точным:
|
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта
|
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта
|
Правильный ответ
|
19
|
Самоуправление в учебном процессе возможно при условии, что:
|
все учащиеся включены в процессы планирования, организации и рефлексии собственной деятельности
|
все учащиеся включены в процессы планирования, организации и рефлексии собственной деятельности
|
Правильный ответ
|
20
|
Федеральный государственный образовательный стандарт – это совокупность систем требований:
|
к образовательным результатам, образовательным программам, условиям реализации образовательного процесса
|
к образовательным результатам, образовательным программам, условиям реализации образовательного процесса
|
Правильный ответ
|
21
|
Какой метод будет неэффективным для выявления уровня сформированности УУД:
|
фронтальный опрос.
|
фронтальный опрос.
|
Правильный ответ
|
22
|
Какое умение не относится к группе коммуникативных учебных действий:
|
умения перерабатывать информацию и представлять ее в разных формах.
|
умения перерабатывать информацию и представлять ее в разных формах.
|
Правильный ответ
|
23
|
Схема «компонент содержания образования» позволяет определить:
|
условия реализации как предметных ЗУН, так и универсальных учебных действий.
|
условия реализации как предметных ЗУН, так и универсальных учебных действий.
|
Правильный ответ
|
24
|
Индивидуальная образовательная программа учащегося складывается из:
|
образовательных потребностей учащегося, стандарта образования, индивидуальных способов и средств освоения содержания
|
образовательных потребностей учащегося, стандарта образования, индивидуальных способов и средств освоения содержания
|
Правильный ответ
|
25
|
Найдите лишнее условие формирования рефлексивных умений:
|
регулярная оценка деятельности учащегося со стороны учителя
|
регулярная оценка деятельности учащегося со стороны учителя
|
Правильный ответ
|
26
|
Общие умения коммуникации это:
|
умения, обеспечивающие адекватное восприятие письменной и устной информации, а также адекватное ее изложение
|
умения, обеспечивающие адекватное восприятие письменной и устной информации, а также адекватное ее изложение
|
Правильный ответ
|
27
|
Рефлексивный дневник это:
|
средство формирования регулятивных умений учащихся 3. методика индивидуальной работы учащихся.
|
средство формирования регулятивных умений учащихся 3. методика индивидуальной работы учащихся.
|
Правильный ответ
|
28
|
Схема целеполагания включает следующие блоки:
|
собственные потребности, внешние вызовы и заказы, ограничивающие условия, способствующие условия
|
собственные потребности, внешние вызовы и заказы, ограничивающие условия, способствующие условия
|
Правильный ответ
|
29
|
ФГОС общего образования определяет
|
определяет возможное содержание, изучаемое обучающимися общеобразовательных школ
|
определяет возможное содержание, изучаемое обучающимися общеобразовательных школ
|
Правильный ответ
|
30
|
Рефлексия - это
|
метод мышления, способ получения субъектом знаний об основаниях собственной деятельности при смене «позиции», осуществляется рефлексивный выход и происходит формирование собственной нормы.
|
метод мышления, способ получения субъектом знаний об основаниях собственной деятельности при смене «позиции», осуществляется рефлексивный выход и происходит формирование собственной нормы.
|
Правильный ответ
|
Скачать 91 Kb.