Биология,
7 класс
|
«Органы пищеварения»
|
Организация учащихся и включения их в деловой ритм.
|
Умение систематизировать и обобщать пройденный материал
|
Фронтальный опрос: беседа, обсуждение
|
Слушают учителя. Строят понятные для собеседника высказывания
|
Фронтальный опрос: беседа, обсуждение
|
Умение слушать и выполнять задания учителя
|
Фронтальный опрос: беседа, обсуждение
|
Хорошо организованный урок имеет хорошее начало и хорошее окончание. Учебное занятие состоит из этапов. На всех этапах организуется учебная деятельность разных видов.
Есть наличие обратной связи. Из минусов не было рефлексии ( самоанализ, оценка собственной работы на уроке)
|
|
|
Показывает презентацию, организует самостоятельную деятельность учащихся, комментирует фрагменты на слайдах.
|
Умение работать с текстом и схемами.
|
Групповая работа
|
Строят высказывания, взаимодействие с группами и приход к единому мнению.
|
Обсуждение. Работа в группах.
|
Умение выполнять задания учителя.
|
Обсуждение. Работа в группах.
|
|
|
Помогает учащимся обобщить новый материал, сделать выводы и ответить на поставленный в начале урока проблемный вопрос на основе полученных и имеющийся у обучающихся знаний
|
Формируется логическое мышление, умение обобщать новый материал, выделять в нем главное.
|
Фронтальная беседа
|
Умение соблюдать дисциплину на уроке, слушать учителя и одноклассников
|
Фронтальная беседа
|
Умение выполнять задания учителя, формулировать итоговый вывод.
|
Фронтальная беседа
|
Скачать 15.33 Kb.