пример отчет школа. Организация управленческого труда персоналом на базе муниципального образовательного учреждения "сош 13" Содержание
 Скачать 31.19 Kb.
|
|
Организация управленческого труда персоналом на базе муниципального образовательного учреждения "СОШ №13" Содержание Введение .Общая характеристика МБОУ СОШ №13 .Организационная структура управления МБОУ СОШ №13 .Правовая основа деятельности МБОУ "СОШ №13" .Организация управленческого труда в подразделении по административно-хозяйственной деятельности МБОУ "СОШ №13" .Дневник практики Заключение Список используемой литературы Отзыв-характеристика Введение Производственная практика является одной из неотъемлемых частей подготовки квалифицированных специалистов всех специальностей, в том числе и "Менеджмент". Во время прохождения практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по избранной специальности и присваиваемой квалификации. Основной целью производственной практики является практическое закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения. Основным результатом данной работы является отчет о прохождении практики, в котором собраны все результаты деятельности студента за период прохождения практики и анализ организации управленческого труда персоналом в организации. Базой для прохождения практики послужила бюджетное образовательное учреждение "СОШ №13", которая работает обшей структуре системы образования. Цель практики - изучение общих вопросов связанные с организацией управленческого труда в школе. Основные задачи практики: .Дать краткую характеристику исследованной организации. .Рассмотреть структуру управления организации. .Изучения и анализ нормативных документов организации. .Изучение организации управленческого труда в структурном подразделении организации. При прохождении практики в МБОУ "СОШ №13" весь теоретический материал, полученный во время обучения, был закреплен на примере реально действующего предприятия полностью. 1.Общая характеристика МБОУ "СОШ №13" Объектом исследования послужило муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Нижневартовска - "Средняя Общеобразовательная Школа № 13". Юридический адрес организации: Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Нижневартовск, ул. Дзержинского, д.17 "В". Учредителем бюджетного образовательного учреждения является Департамент образования администрации г. Нижневартовска. Юридический адрес учредителя муниципального бюджетного образовательного учреждения: Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Нижневартовск, ул. Дзержинского, д.15. Руководит муниципальным бюджетным образовательным учреждением "Средней общеобразовательной школой № 13" в лице Петрученко Татьяны Валерьевны. История школы берет свое начало с 70-х лет 20 века, это было бам строительства в г. Нижневартовске, строились больницы, дома культуры, детские сады, открывались и новые школы в городе. И вот уже 34 года образовательное учреждение (МБОУ "СОШ №13") радушно открывает свои двери ученикам, ежегодно давая путевку в жизнь своим выпускникам. Более 3-х тысяч достойных выпускников выпустила школа за все годы своего существования, достойно представляя систему образования нашего города. В школе успешно реализуется программу, направленная на развития системы образования города, а также программа, направленная на развития учеников по системе "Адаптивная школа" и " Школа Здоровья". Как отмечается в основных положениях образовательной инициативы "Наша новая школа", в условиях глобального рынка, становления и развития информационного общества от качества школьного образования, его опережающего характера зависит, насколько граждане смогут поддерживать его конкурентоспособность, важнейшими условиями которого становится инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. В 2013-2014 учебном году школа продолжает работать по достижении поставленных целей по созданию условий для формирования интеллектуально развитой личности, которая будет готова к самореализации и самоадаптации в быстро меняющемся нашем обществе, путем решение разного рода задач, поставленных перед школой по различным направлениям деятельности. Совершенно очевидно, что сегодня необходимо образование, максимально приближенное к жизни, обеспечивающее знание жизненных реалий, социальных проблем, основанное на опыте самостоятельной практической деятельности ученика. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, развитием способностей оперированием информацией, творческим решением проблем науки и рыночной практики с акцентом на индивидуализацию образовательных программ. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учениками. Особая роль отводится духовному воспитанию личности, становлению нравственного облика Человека ХХI-го века. Подводя итоги можно сделать вывод, что весь процесс образования и функционирование всей системы школы, как одного целого, не может проходить без организации системы управления на уровне администрации школы, а также управления в отдельных структурных подразделениях, во главе которых стоят заместители руководителя школы, и подчиняются непосредственно руководителю муниципального образовательного учреждению. 2.Структура управления МБОУ СОШ №13 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №13" ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого обучающегося. Управление МБОУ "СОШ №13" осуществляется в соответствии с федеральными законами, нормативными документами Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры, департамента образования администрации г. Нижневартовска, Уставом образовательного учреждения на принципах единоначалия и коллегиальности Коллегиальными органами управления образовательным учреждением являются: Управляющий совет, педагогический совет, родительские комитеты классов Организационно-управленческий ресурс реализуется на основе компетентного подхода: .Первый уровень (стратегический) - Управляющий совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, малые педагогические советы, директор школы; .второй уровень (тактический) - методический совет, информационно-аналитическая служба, заместители директора; .третий уровень (организаторский) - методические объединения учителей - предметников; социально-психологическая служба, Совет профилактики; совет координаторов; научное общество учащихся "Интеллектуал"; .четвертый уровень (исполнительский) - обучающиеся, педагоги, родители. Управляющий совет - это коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с Уставом образовательного учреждения по решению вопросов функционирования и развития учреждения. Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления образовательного учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Методический совет - это орган, в состав которого входят руководители предметных методических объединений, руководители творческих групп. Он осуществляет методическое сопровождение образовательного процесса. Также существует так называемые малые педсоветы школы, которые решают конкретные задачи по сопровождению образовательного процесса на конкретных параллелях Школьные методические объединения - это структурные подразделения методической службы школы. МО ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность обучающихся, оказывает поддержку обучающимся при организации исследовательской и проектной деятельности, проводит анализ результатов образовательного процесса. Социально-психологическая служба школы предназначена для организации помощи педагогам, обучающимся и их родителям в решении проблем, возникающих в ходе образовательного процесса. Проводится работа по психолого-педагогическая диагностики, по адаптации обучающихся 1,5,10 классов школы, выполняется профессиональная ориентация и провидится консультационная работа для всех участников образовательного процесса. Распределение основных направлений управленческих функций определяется должностными обязанностями. Вся структура управления обеспечена локальными актами и представляет взаимодействие вертикальных и горизонтальных административных и общественных структур в целях повышения эффективности управления. Административные обязанности Заместитель директора по учебной работе в начальной школеОрганизация учебного процесса в начальной школе.Заместитель директора по учебной работе основного общего и среднего общего образования Организация учебного процесса в основной школе и школе среднего общего образования, подготовка обучающихся к ГИА в новой форме и ЕГЭ.Заместитель директора по воспитательной работе в начальной школеОрганизация воспитательной работы в начальной школе, развитие самоуправления. Координация работы по вопросам сбережения здоровья. Курирование работы по ПДД. Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в рамках реализации ФГОС.Заместитель директора по воспитательной работе основного общего и среднего общего образованияОрганизация воспитательной работы в основной школе и школе среднего общего образования, развитие самоуправления. Координация работы по гражданско-патриотическому воспитанию школьников.Заместитель директора по УРОрганизация научно-методической работы, организация работы методического совета школы, работы методических объединений, участие в интеллектуальных конкурсах и марафонах. Координация работы информационно-аналитического центра.МетодистОрганизация работы по повышению квалификации и аттестации педагогических работников школы, курирование работы научного общества учащихся школы, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства.Ответственный за питание учащихсяОрганизация питания учащихся, организация работы по обеспечению питанием детей из многодетных семей, детей-сирот, детей из семей малоимущих. Социальный педагогОрганизация работы совета профилактики, работа по предупреждению правонарушений, патронах неблагополучных семей, организация работы с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуацииСпециалист по обеспечению безопасности образовательного учрежденияБезопасность образовательного учреждения, организация обучения персонала и обучающихся. Работа по профилактике травматизмаЗаместитель директора по административно-хозяйственной работеОрганизация хозяйственного комплексного обслуживания здания школы и прилегающей к ней территории, заключение договоров на обслуживание, организация и решение финансово-экономических вопросов.Главный бухгалтерРешение финансово-экономических вопросов.Заведующая библиотекойОрганизация работы по обеспечению участников образовательного процесса учебно-методической и художественной литературой.Специалист по кадрамОрганизация и решение кадровых вопросов, осуществление работы архива . Важнейшей управленческой задачей является задача оптимального распределения управленческих решений по уровням. Это обеспечивается разработкой должностных инструкций, функционала, определением степени соответствия управленческой и педагогической практики модели школы. Доминирующие методы управления в школе: ·наблюдение; ·изучение документации; ·метод системного анализа; ·моделирование; ·прогнозирование; ·метод публичного выступления; ·метод свободного диалога; ·модель целенаправленного действия; ·совместное проживание жизненной ситуации; ·педагогический консилиум. Реализуя задачи приоритетной инициативы "Наша новая школа", мы понимаем, что невозможно в современных условиях обойтись только внутренними ресурсами, собственным потенциалом, что необходим выход школы за пределы собственного образовательного пространства. Именно поэтому мы активно привлекаем и используем внешние ресурсы: · Публичный доклад школы на страницах школьного сайта · Публикации в СМИ об интересных и значимых делах школы; · Массовые спортивные мероприятия с участием родителей; · Дни открытых дверей; · Дни здоровья; · Праздник "Хоровод дружбы"; · Ярмарка "Дары Самотлорского лета"; · Встреча поколений; · Чествование ветеранов войны и труда и др. Организационная структура представлена в схеме 1. Схема 1. 3.Правовая основа деятельности МБОУ "СОШ №13" Нормативно-правовая база школы служат: .Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения "СОШ №13"; .Лицензия МБОУ "СОШ №13" на право заниматься образовательной деятельности с приложениями; .Свидетельство МБОУ "СОШ №13" о пройденной государственной аккредитации с приложениями; .План финансово-хозяйственной деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения "СОШ №13"; утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, и бюджетной сметы образовательной организации; .Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". .Локальные нормативные акты, предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка работников школы, и коллективный договор школы; .Документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе договора об оказании платных образовательных услуг школой, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе; .Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении выписанных предписаний. Вся информация, размещается и публикуется по решению руководителя образовательной организации на сайте образовательного учреждения. Анализируя нормативно-правовую базу МБОУ "СОШ №13" можно сделать выводы: 1. МБОУ "СОШ № 13", является некоммерческой организацией, муниципальным общеобразовательным учреждением, реализующим общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Зарегистрировано постановлением Главы администрации города Нижневартовска от 12.07.93 № 223. МБОУ "СОШ №13" в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, правовыми актами Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, муниципальными правовыми актами г. Нижневартовска, и настоящим уставом. Учредителем школы является администрация г. Нижневартовска. Функции и полномочия учредителя от имени администрации города осуществляет департамент образования г. Нижневартовск. Собственником школы является муниципальное образование г. Нижневартовск. Управление и распоряжение муниципальным имуществом, переданным в оперативное управление бюджетному учреждению, осуществляет департамент муниципальной собственности и земельных ресурсов администрации города. МБОУ "СОШ №13" является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в управлении казначейства департамента финансов администрации города и считается созданным со дня внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц. Бюджетное учреждение имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Бюджетное учреждение обеспечивает исполнение своих обязательств в пределах средств, выделенных на финансовое обеспечение муниципального задания и средств, полученных от осуществления приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим уставом. Бюджетное учреждение создано без ограничения срока деятельности, имеет печать с полным наименованием на русском языке, а также вправе иметь штампы и бланки со своим наименованием, а также зарегистрированную в установленном порядке эмблему. Право на ведение образовательной деятельности и получение льгот, установленных законодательством РФ, возникают у бюджетного учреждения с момента выдачи ему специальных разрешений (лицензий). Государственный статус бюджетного учреждения (тип, вид и категория учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации, если иное не предусмотрено федеральными законами. Координацию работы и курирование деятельности бюджетного учреждения осуществляет учредитель. Полное наименование бюджетного учреждения: муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №13". Сокращенное наименование: МБОУ "СОШ №13". . Локальные нормативные акты МБОУ "СОШ №13", регулирующие трудовые отношения между работодателем и работником. Было рассмотрено Приложения 1 "Правила внутреннего трудового распорядка работников МБОУ "СОШ №13" на 2012-2015 учебный год. Состав документа: трактовка общих положений; о порядке приема на работу и увольнения сотрудников школы; структура основных прав, обязанностей и ответственность администрации школы; структура основных прав, обязанностей и ответственность работников школы; формирования режима трудовой деятельности работников школы, и времени отдыха; систему оплаты труда работников; меры поощрений и взыскания для работников школы. . МБОУ "СОШ №13" оказываются платные образовательные услуги в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ "Об образовании", Постановлением правительства Российской Федерации от 15.08.2013 №706 "Об утверждении правил оказания платных услуг". Цель проведения дополнительных платных образовательных услуг - расширение образовательной сферы, всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан, углубление знаний обучающихся по предметам учебного плана, привлечение в бюджет образовательного учреждения дополнительных финансовых средств. Дополнительные образовательные услуги вводятся и планируются на каждый учебный год в соответствии с запросом обучающихся и их родителей, а также кадровым обеспечением. Образовательное учреждение обязано обеспечить заказчику оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора, оформленного в простой письменной форме, заключенного между образовательной организацией и заказчиком. Основанием для заключения договора является заявление родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. 4.Организация управленческого труда в подразделении по административно-хозяйственной деятельности МБОУ "СОШ №13" Весь процесс по изучение управленческого труда был направлен на работу в подразделении АХР. Отдел АХР является структурным подразделением школы по административно-хозяйственной деятельности предприятия, для своевременной организации хозяйственной и материально-технической службы для непрерывной работы организации в целом. Руководителем структурного подразделения АХР является Фролова Любовь Николаевна. Должность руководителя АХР трактуется, как должность заместителя директора по АХР. Основные нормативные документом для работы отдела АХР: 1. Федеральный закон от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" . Гражданский кодекс РФ. . Трудовой кодекс РФ. . Устав МБОУ "СОШ №13", и др. нормативные документы. Структура подразделения АХР, состоит из руководителя отдела, и подчинённых ему сотрудников (см. схема 2): - инженера по охране труда; коменданта; кладовщика; гардеробщика; уборщиц служебных помещений; охранника; водителя; рабочего по ремонту и обслуживанию зданий; дворника. Схема 2. Организационная структура управления отдела АХР Основные задачи, стоящие перед руководством отдела АХР: а)организация контроля за деятельность отдела АХР, нести персональную ответственность за своевременное и качественное выполнение возложенных на отдел АХР задач и функций; б)осуществление в пределах своей компетенции ряд функций управления (планирования, организации, мотивации, контроля), принятие решения, которые обязательны для исполнения всех работников отдела АХР; с)распределение функциональных обязанностей и отдельных поручений между сотрудниками отдела АХР, устанавливать степень их ответственности, при необходимости вносить предложения руководителю организации об изменении должностных инструкций подчиненных ему работников; д)вносить руководителю (директору) школы предложения связанные с совершенствованием работы отдела АХР, оптимизации структуры и штатной численности отдела; е)участие в подборе и расстановке кадров отдела АХР, вносить руководителю (директору) предложения о поощрении и наложении дисциплинарных взысканий на работников отдела АХР, направлении их на переподготовку и повышение квалификации. Перечень работ, связанные с функционалом отдела АХР представлены в схеме 3. Схема 3. 5. Дневник производственной практики в МБОУ "СОШ №13" № п/пДатаПеречень выполненных работОтметкаПримечаниеПодпись руково- дителя1Изучение структуры управления школыОтлично2Изучения федеральных нормативных документов связанных с работой школыОтличноПриложение 1 3Изучения локальных нормативных документов школыОтличноПриложение 24Детальное рассмотрение положения об оказании платных образовательных услуг школойОтличноПриложение 35Ознакомление с отделом АХР, определение направления, цели и задачи отделаОтлично6ВЫХОДНОЙОтлично7ВЫХОДНОЙОтлично8Ознакомление с нормативно-правовой базой, регулирующая деятельность АХРОтличноПриложение 49Изучения нормативных документов связанные с работой отдела АХРОтлично10Изучения поставленных задач перед отделом АХРОтлично11Обработка почты АХР: исходящие и входящие письмаОтличноПриложение 512Работа с ТМЦ (выписка счета, организация поставки)ОтличноПриложение 613ВЫХОДНОЙОтлично14ВЫХОДНОЙОтлично15Работа с ТМЦ (выписка счета, организация поставки)ОтличноПриложение 716Работа с ТМЦ (выписка счета, организация поставки)Отлично17Проведение переговоров с организацией, связанное с дальнейшим сотрудничеством Отлично18Работа, связанная с документацией, для составления договораОтличноПриложение 819Составление и введения договораОтличноПриложение 920ВЫХОДНОЙОтлично21ВЫХОДНОЙОтлично22Проведение работы с персоналом отделаОтлично23Работа с ТМЦ (выписка счета, организация поставки)Отлично24Работа в администрации г. НижневартовскаОтлично25Работа в администрации г. НижневартовскаОтлично26Подведение итогов практикиОтлично27ВЫХОДНОЙОтлично28ВЫХОДНОЙОтлично Федеральный закон Российской Федерации от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд". Сфера применения настоящего Федерального закона . Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, направленные на обеспечение государственных и муниципальных нужд в целях повышения эффективности, результативности осуществления закупок товаров, работ, услуг, обеспечения гласности и прозрачности осуществления таких закупок, предотвращения коррупции и других злоупотреблений в сфере таких закупок, в части, касающейся: ) планирования закупок товаров, работ, услуг; ) определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей); ) заключения гражданско-правового договора, предметом которого являются поставка товара, выполнение работы, оказание услуги (в том числе приобретение недвижимого имущества или аренда имущества), от имени Российской Федерации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования, а также бюджетным учреждением либо иным юридическим лицом в соответствии с частями 1, 4 и 5 статьи 15 настоящего Федерального закона (далее - контракт); ) особенностей исполнения контрактов; ) мониторинга закупок товаров, работ, услуг; ) аудита в сфере закупок товаров, работ, услуг; ) контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (далее - контроль в сфере закупок). Эксперты выступают за изменения в законе о государственных закупках. . Настоящий Федеральный закон не применяется к отношениям, связанным: ) оказанием услуг международными финансовыми организациями, созданными в соответствии с международными договорами, участником которых является Российская Федерация, а также международными финансовыми организациями, с которыми Российская Федерация заключила международные договоры; ) закупкой товаров, работ, услуг для обеспечения безопасности лиц, подлежащих государственной защите, в соответствии с Федеральным законом от 20 августа 2004 года N 119-ФЗ "О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства" и Федеральным законом от 20 апреля 1995 года N 45-ФЗ "О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов". Заключение Начало производственной практика сводилась к прохождению вводного инструктажа, изучения требований к организации рабочего места, ознакомления с санитарно-гигиеническими нормами и безопасностью работы. Далее осуществлялось подробное изучение с структуры деятельности "МБОУ СОШ №13", проводилось изучение и анализ нормативно-правовой базы школы. Последующие дни производственной практики были направлены на работу в отделе АХР, изучению особенностей структуры отдела АХР. Ознакомление с нормативными документами, связанные с работой отдела АХР. В ходе практики были четко определены задачи и функции отдела АХР, изучено направления деятельности, ответственность и правила работы. Изучен весь круг вопросов решаемые в отделе АХР, в основном это вопросы связанные с материальным обеспечением учреждения разного вида товаров и оказания услуг, для непрерывного функционирования учреждения и работников, а также введения внутренней документации, организацию переговоров, составления и введения договоров с подрядными организациями. Была проделана работа по организации закупки ТМЦ, введению договора и другая работа непосредственно относящие к отдела АХР. управленческий труд муниципальный образовательный Список используемой литературы Нормативно-правовые акты: .Федеральным законом от 20 августа 2004 года N 119-ФЗ "О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства". .Федеральным законом от 20 апреля 1995 года N 45-ФЗ "О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов". .Закона Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 "Об образовании" (с изменениями и дополнениями), статьей 17.1 Федерального закона от 26.07.2006г. № 135-ФЗ. .Закон РФ "О защите конкуренции". .Постановлением администрации города Нижневартовска от 24.11.2010 года № 1322 "Об утверждении Положения о медицинском обеспечении обучающихся и воспитанников в муниципальных образовательных учреждениях". Отзыв - характеристика На студента Устюгова Олега Станиславовича Обучающегося в Нижневартовском филиале Института Бизнеса и Права Курса, группы 5 курса, группы 751 Направления (специальности) Менеджмент Сроки прохождения практики 13.01.2014 по 27.01.2014 Место прохождения практики МБОУ "СОШ №13" Результаты прохождения практики 1. Степень выполненной программы производственной практики: выполнена полностью и в соответствии с поставленными задачами практики . Характеристика работы: в течение производственной практики Устюгову Олегу Станиславовичу давались поручения, при выполнении которых он зарекомендовал себя не только как дисциплинированный и аккуратный работник, но и как инициативный и способный взять на себя ответственность в принятии решений. Устюгов Олег Станиславович придерживался норм поведения, принятых в учреждении. В общении с людьми дружелюбен и приветлив, обходителен и вежлив, в затруднительных ситуациях всегда нацелен на нахождение компромиссных решений, внимателен к людям, тактичен, имеет навыки делового общения. Обладает деловыми качествами: добросовестным отношением к работе, стремлением к повышению квалификации, аналитическим мышлением. Трудолюбив, обладает высокой работоспособностью, всячески поддерживал работу учреждения. . Замечания, предложения. Претензий и замечаний к Устюгову Олегу Станиславовичу со сторону руководства учреждения отсутствуют. . Оценка практики и качество оформления отчёта о прохождении практики: программа производственной практики выполнена полностью. |