Главные направления эволюции органического мира. Основы учения об эволюции i вариант 11 класс
 Скачать 31.64 Kb.
|
|
Основы учения об эволюции I вариант 11 класс А1. Научную теорию эволюции живой природы создал а) Н.И. Вавилов в) Ж.Б. Ламарк б) К. Линней г) Ч.Дарвин А2. К естественнонаучным предпосылкам появления дарвинизма относят: а) высокий уровень развития промышленности в Англии б) высокий уровень развития сельского хозяйства в Англии в) успехи в создании новых пород и сортов г) доказательство исторического развития земной коры А3. К результатам эволюции относится: а) естественный отбор в) искусственный отбор б) видообразование г) наследственность А4. Среди существующих критериев вида один является главным, решающим. Назовите этот критерий. а) географический в) генетический б) экологический г) морфологический А5. Победителями во внутривидовой конкуренции в конечном итоге оказываются: а) определенные генотипы и фенотипы в) виды б) отдельные особи г) биогеоценозы А6. Назовите отечественного ученого-эволюциониста, который разработал теорию морфофизиологического и биологического прогресса и регресса: а) А.Н. Северцов в) С.С. Четвериков б) Н.И. Вавилов г) А.И. Опарин А7. Назовите явление, примером которого служит сходство формы тела и конечностей у представителей трех семейств отряда ластоногих: морского котика, моржа и тюленя: а) дивергенция в) конвергенция б) параллельная эволюция г) ароморфоз А8. Назовите явление, примером которого служит наличие желтой окраски у змеи и тушканчика, живущих в пустыне: а) дивергенция в) мимикрия б) ароморфоз г) гомология А9. Какие органы являются аналогичными? а) конечности позвоночных в) видоизменения листьев у растений б) видоизменения корня у растений г) роющие конечности крота и медведки А10. Главная причина биологического регресса многих видов в настоящее время: а) изменение климата в) изменение рельефа б) хозяйственная деятельность человека г) увеличение численности хищников В1. Биологический прогресс – это возрастание приспособленности организмов к окружающей среде, ведущее к …
В2. Для организмов, относящихся к одному виду, характерны:
В3. К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите следующие особенности:
В4. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции:
Основы учения об эволюции II вариант 11 класс А1. Первое эволюционное учение создал: а) М. Шлейден в) Р. Гук б) Ж.Б. Ламарк г) К. Линней А2. К общественно – экономическим предпосылкам возникновения дарвинизма относят: а) появление гипотезы о происхождении Солнечной системы естественным путем б) успехи в выведении новых пород и сортов в) открытие закона сохранения и превращения энергии г) синтез мочевины искусственным путем А3. К результатам эволюции относится: а) многообразие видов в) естественный отбор б) изменчивость г) наследственность А4. Обитание особей одного вида в сходных условиях: а) морфологический критерий в) экологический критерий б) биохимический критерий г) географический критерий А5. Межвидовая конкуренция может вести к: а) изменению видового состава биогеоценоза б) вымиранию вида в) изменению генофонда конкурирующих видов г) всем перечисленным последствиям А6. Назовите крупного российского ученого, внесшего значительный вклад в разработку проблемы эволюции, согласно которому различные направления эволюционного процесса и пути достижения биологического прогресса закономерно сменяют друг друга: а) Н.И. Вавилов в) И.И. Шмальгаузен б) С.С. Четвериков г) В.И. Вернадский А7. Назовите явление, примером которого служит сходство формы тела у акулы, ихтиозавра и дельфина: а) дивергенция в) ароморфоз б) параллельная эволюция г) конвергенция А8. Назовите явление, примером которого служит наличие белой окраски у куропатки и зайца: а) дивергенция в) гомология б) ароморфоз г) мимикрия А9. Какие органы являются гомологичными? а) конечности позвоночных в) крыло птицы и бабочки б) жабры рака и рыбы г) роющие конечности крота и медведки А10. Биологический прогресс характерен для популяции: А) снежного барса В) серой крысы Б) морского котика Г) белого медведя В1. Биологический регресс – это снижение уровня приспособленности к условиям обитания, ведущее к …
В2. Внутривидовая борьба за существование в конечном итоге приводит к:
В3. Дайте определения форм естественного отбора:
Ответ: В4. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции:
Ответ: Дидактическое описание Данный текущий контроль представлен в двух вариантах и проводится в 11 классе на уроке биологии по теме «Основы учения об эволюции» (автор учебника:.А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник / Биология. Общая биология. 10 – 11 классы). Учащиеся самостоятельно выполняют тестовую работу в форме ЕГЭ. Время работы 30 мин. Контроль проводиться с целью проверить у учащихся сформированность знаний по теме «Основные учения об эволюции», о главных путях и направлениях эволюционного процесса. Продолжить формировать умения работать с тестовыми заданиями в форме ЕГЭ. Учащиеся выполняют тестовые задания с целью закрепления изученного материала с последующей самопроверкой (10 мин). Текущий контроль в форме ЕГЭ дает возможность детальной проверки каждой темы курса, а также отслеживается учет индивидуальных особенностей учащихся. Ответы:
Критерии оценивания: от А1 до А10 – по 1 баллу, задания В1-В4 по 2 балла: 10-13 баллов - «3» 14 – 16 баллов – «4» 17 – 18 баллов – «5» Литература: Большой справочник по биологии. М.: «Издательство Астрель», «Олимп», «Фирма «Издательство АСТ», 2000. – 448с. Общая биология: тесты, вопросы, задания: 9 – 11 кл. /В.Б. Захаров, А.Г.Мустафин. М. : Просвещение, 2003. – 143с. Биология. Подготовка к ЕГЭ: Учебно-методическое пособие. Саратов: Лицей, 2005. – 128с. Биология. Общая биология. 10 – 11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. – 5-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2009. – 367с. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||