Основные сведения о строении атомов
 Скачать 51.5 Kb.
|
|
Тема урока: Основные сведения о строении атомов Цель: сформировать у учащихся понятие об атоме как сложной нейтральной частице, состоящей из протонов, нейтронов и электронов. Ход урока I. Проверка домашнего задания. 1.Химическая разминка. Показываю карточки со знаками химических элементов, учащиеся называют их. Затем показываю карточки с формулами химических веществ, учащиеся читают записи (H2, O2, 5H2O, 3Cl2, H2SO4 и т.д.) и объясняют, сколько молекул и атомов изображено на данной карточке. 2. Самостоятельная работа. Вариант 1 1. В предложение вставить слова «атом» и «молекула»: А)… водорода образована … водорода; Б)… углекислого газа образована … углерода и … кислорода. 2. Указать положение в периодической системе следующих элементов: Н, Са, Cl. 3. Записать формулу вещества и вычислить его относительную молекулярную массу, если известно, что в состав его молекулы входят: А) 2 атома азота; Б) 2 атома фосфора и 5 атомов кислорода. II. Изучение нового материала (с использованием презентации). 1. Доказательство сложности строения атома. Введение понятия «электрон» (Стони). Демонстрация опыта по электризации эбонитовой палочки трением, с последующим притягиванием кусочков бумаги. Открытие катодных лучей (потока электронов). Определение отрицательного заряда электрона, его массы и скорости движения. Открытие явления радиоактивности Анри Беккерелем. Три вида радиоактивных лучей: а) α-лучи (притягиваются к отрицательному полюсу, представляют собой ядра атомов гелия); б) β-лучи (притягиваются к положительному полюсу, представляют собой поток электронов); в) γ-лучи (не несут электрического заряда, представляют собой электромагнитные волны с ничтожной массой и высокой частотой). Таким образом, в начале XX века в связи с открытием электронов и явления радиоактивности разрушились прежние представления о неделимости атомов (в переводе с греческого атом означает «неделимый»), а также о том, что атомы являются самыми маленькими частицами вещества. Атом – сложная система, в состав которой входят электроны и другие частицы. 2. Планетарная модель атома (Эрнест Резерфорд). А) Опыты Резерфорда по бомбардировке α-частицами тонкой золотой фольги. На основании опытов Резерфорда было установлено, что в атомах элементов, кроме электронов, имеются частицы, заряженные положительно. Б) Строение атома. АТОМ   ЯДРО ЭЛЕКТРОННАЯ ОБОЛОЧКА   С  остоит из нуклонов Состоит из электронов е: Протонов (р+) Нейтронов(nо) Латинское слово nucleus означает ядро. Резерфорд показал, что вся масса атома и весь положительный заряд сосредоточены в ядре, отсюда и другое название этой модели – нуклеарная. Протоны и нейтроны называют нуклонами, потому что они содержатся в ядре. В) Свойства протонов, нейтронов и электронов.
Число протонов и электронов в атоме равно порядковому номеру элемента. Масса атома складывается из массы протонов и нейтронов (ничтожно малой массой электронов можно пренебречь). А=Z(число протонов) + N (число нейтронов). Массовое число практически равно относительной атомной массе А ≈ Аr III. Закрепление изученного материала. З  аполнить схему «Строение атома». Протоны. Обозначаются , имеют массу и заряд Число протонов равно ----------------------------------------------------------- Нейтроны. Обозначаются , имеют массу и заряд Число нейтронов равно ---------------------------------------------------------- Электроны. Обозначаются , имеют массу и заряд Число электронов равно --------------------------------------------------------- Заполнить таблицу «Состав атомов химических элементов».
Запишите названия, символы и «координаты» в таблице Д.И. Менделеева химических элементов, атомы которых состоят из: А) 6 протонов, 6 нейтронов, 6 электронов:--------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- Б) 12 протонов, 12 нейтронов, 12 электронов:------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------------- В) 56 протонов, 81 нейтрон, 56 электронов: -------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- Домашнее задание: § 6; упр. 1, 3, 5. ббб жжж | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
