Основополагающие позиции структуры
|
Элементы обоснования позиций структуры
|
1. Дайте определение понятию «метод».
|
Метод - способ достижения какой-либо цели. В отличие от области знаний или исследований, является авторским, то есть созданным конкретной персоной или группой персон, научной или практической школой.
|
2. На какие группы разделены методы воспитания?
|
1. Методы формирования сознания
2. Методы организации деятельности
3. Методы стимулирования
|
3. Дайте характеристику методу «диспут».
|
Диспут - это метод формирования суждений, оценок и убеждений в процессе познавательной и ценностно-ориентационной деятельности не требует определенных или окончательных решений.
|
4. Какое значение для детей имеет метод примера?
|
Пример - это метод воспитания, призванный организовать образец деятельности, поступков, образа жизни. Его воздействие основывается на закономерности: явления, воспринимаемые зрением, быстро и без труда запечатлеваются в сознании, потому что не требуют ни раскодирования, ни перекодирования, в котором нуждается любое речевое воздействие.
|
5. Как рационально использовать методы поощрения и наказания?
|
Применяя методы поощрения и наказания, родители должны учитывать индивидуальные особенности своего ребенка. Здесь имеет значение все: особенности нервной системы, темперамент, характер, отношение к людям, к самому себе (самооценка, уровень притязательности), волевые качества, привязанности, интересы и многое другое.
|
Скачать 13.61 Kb.