Проектная работа на уроках АЯ. Подготовка к написанию эссе по английскому языку. Явдошина В.А... Особенности написания сочинения (эссе) по английскому языку в рамках подготовки к егэ по иностранному языку. Учитель английского языка моау сош 86 г. Оренбург
 Скачать 39.04 Kb.
|
|
Особенности написания сочинения (эссе) по английскому языку в рамках подготовки к ЕГЭ по иностранному языку. Учитель английского языка МОАУ СОШ № 86 г. Оренбург В настоящее время все более актуальным становится сдача единого государственного экзамена по иностранному языку. Несмотря на то, что экзамен по английскому языку не является обязательным для поступления в высшие учебные заведения, сдача этого предмета набирает популярность среди учащихся старшей школы. Трудность в сдаче данного экзамена заключается в том, что учащемуся необходимо подготовиться по разным разделам языка: аудированию, чтению, грамматике, письму и устной речи. Эссе, как письменная часть экзамена, по иностранному языку требует качественного содержания и хорошей организационной структуры, а также грамотного языкового оформления. Написание сочинения по английскому языку является одним из самых проблемных заданий при сдаче единого государственного экзамена. По сложности конкуренцию ему может составлять только аудирование, для некоторых учащихся грамматический раздел. Но написание эссе остается одним из сложных по структуре и выполнению заданий, так как требует знание лексики, грамматики, развитие общего кругозора учащегося, владение навыками критического и аналитического мышления, хорошо развитой памяти, внимания и речи. Поэтому, тренировка в составлении эссе должна быть особенно усиленной и интенсивной. С 2012 года время, выделенное на весь экзамен по иностранным языкам, увеличено до 180 минут. Так как остальные задания экзамена не были изменены, мы рекомендуем вам потратить дополнительное время именно на письменную часть (80 минут). Более того, уточняется план к заданиям, что может облегчить задачу в написании. Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья, для выпускников, относящихся к категории инвалидов и детей-инвалидов, а также тех, кто по состоянию здоровья обучался на дому или в специальных образовательных учреждениях, продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа. Задание 40 на ЕГЭ по английскому является заданием повышенного уровня сложности и официально носит название “развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения (ваше мнение)”. Вот как оно выглядит: Comment on the following statement: Making a good salary is more important than job satisfaction. What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200-250 words. Use the following plan: — make an introduction (state the problem) — express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion — express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion — explain why you don’t agree with the opposing opinion — make a conclusion restating your position Ниже подробнее о том, что нужно писать в этих пяти абзацах и какие средства логической связи в них использовать. Вступление (параграф №1) “Правильное” вступление состоит из 2-3 предложений и перефразирует заявленную тему, а также показывает на существование двух противоположных точек зрения по проблеме. Возьмем тему из задания выше – Making a good salary is more important than job satisfaction. Вступительный параграф, приведенный абзацем ниже, перефразирует тему (career choice is one of the most important decisions in our life; it is more essential to love what you do; whereas others focus on high salary while choosing a future profession) и указывает на существование разных точек зрения (Some people believe that …, whereas others prefer to focus on …). It is common knowledge that career choice is one of the most important decisions in our life. Some people believe that it is more essential to love what you do, whereas others prefer to focus on a higher salary while choosing a future profession. Для вступления я бы советовала использовать следующие средства логической связи: Some people think/believe/consider that …, whereas others think/believe/consider that … The problem / issue / question of… has always aroused heated / sharp disputes /debates / discussions / controversy Our modern world is unthinkable / unimaginable / inconceivable without… However, there are plenty of people who believe that it is not necessary / doubt the necessity / importance / use / benefit / good of… …gaining increasing popularity today, many still dispute / doubt / challenge / bring into question / cast doubt on its use for the society It is often difficult to decide which position to take whenever there is a debate regarding a choice between… and… Мнение автора (параграф №2) В плане сочинения во втором абзаце ученику предлагается высказать свое мнение и привести 2-3 аргумента в его поддержку. Я бы остановилась на двух аргументах “за”, чтобы вписаться в требуемое количество слов. И аргументы “за” должны быть развернутыми – то есть, не просто говорим “думаю так”, а поясняем точку зрения. Также советую бросаться доказывать не свою точку зрения, а отстаивать позицию, на которую сможете придумать больше аргументов. На этапе тренировки для планирования структуры эссе хорошо бы рисовать mind maps:  На экзамене такая штука тоже вполне пригодится. Помогает собрать мысли в кучу перед тем, как писать на черновик. В теме про работу за идею или деньги мне проще было найти аргументы о превосходстве духовного над материальным: In my opinion, a satisfying job is way more important than a good income. It fills life with positive emotions giving the energy to accomplish different tasks as we manage our daily routine. Another positive aspect of a fulfilling job is that your performance and, consequently, results are higher if you are keen on the task you are doing. Связки для выражения своего мнения: I believe/ I consider that…/ I am convinced that … I personally favour … To my mind…/ In my opinion…/ It seems to me that… I can’t but agree that… I am against…/ I do not approve of…/ I do not support the idea of…/ I personally frown on… It is said/ believed that… It goes without saying that… Связки для выражения аргументов: Firstly/ first and foremost/ first of all … A major benefit is that … To begin/start with, it is important to emphasize that… Furthermore/ Moreover/ What is more/ Besides, … A further convincing argument is that … Another (positive/ negative) aspect of … Finally/ Lastly Противоположная точка зрения (параграф №3) В 3 абзаце нужно заявить, что есть и противоположная точка зрения и подкрепить ее аргументами. Их (аргументов) может быть 1 или 2. Рекомендую посчитать количество уже написанных слов и решить, сколько противоположных аргументов вы можете себе позволить написать, чтобы уложить в 250 слов. Помните, что от того, сколько вы напишите аргументов здесь, зависит то, сколько опровержений на них вам придется писать в 4 параграфе. Вот что у меня получилось с противоположной точкой зрения (1 аргумент против). There are people who have the opposing opinion, for them the material aspect plays a more important role than the enjoyment from what they do. They justify that position by claiming that the more money you have, the better life you can afford. In their viewpoint money equals opportunities – opportunities for better housing, education and entertainment. Связки для выражения противоположного мнения. However, not all people share my point of view. They say that … They assume/ suppose… They are in favour of…/ They approve of… / They favour… There is another side to the issue/question of … There are people who have the opposing opinion./ Not all people share my viewpoint. Контраргументы (параграф №4) Вот это одна из самых проблемных частей сочинения. Аргументы “за” и “против” придуманы; нужно еще опровергнуть аргументы “против”, которые были представлены в 3 параграфе. И сделать это нейтрально. То есть, писать в стиле тролля с форума “Ишь ты, еще и хорошую зарплату ему подавай! На двух стульях не усидишь!” нельзя. На этапе планирования рисования майнд карт следует продумать, какой довод лучше всего подходит для контраргументации и не писать его в параграфе со своим мнением, а приберечь “на сладкое” – то есть, для четвертого абзаца. Еще раз подчеркну, что в четвертом абзаце мы именно опровергаем аргументы третьего параграфа, а не придумываем еще аргументы “до кучи”. Противоположное мнение в 3 параграфе говорило о важности денег для удовлетворения материальных потребностей и улучшения уровня жизни. Возразим, что удовольствие от работы и, как следствие, профессионализм, напрямую связаны с размером зарплаты. However, I would not agree with the above mentioned idea. If people do their work for pleasure rather than for money, they will eventually become professionals in a chosen area, and specialists are seldom underpaid or underestimated. Eventually, a favourite job becomes a well-paid one. Связки для выражения контраргументов. To a certain extent it is right, but we should not forget that… / we should consider the fact that… / one should not disregard… / one should take into account … However, I disagree with the opinion mentioned above. I am afraid I cannot agree with these people here as I think … Заключение (параграф №5) В конце выстраданного эссе нужно еще раз написать свое мнение о данной проблеме. Здесь важно не повториться в формулировках и мыслях. To conclude, I am convinced that an occupation you fancy definitely wins over the one that brings you only money as work occupies a great part of everyday routine and it is more logical to spend this time with pleasure. Выражения для завершающего абзаца: To conclude/ sum up/ summarise All in all… All things considered… Taking all this into account/ consideration… In short/ conclusion … |