Главная страница
Навигация по странице:

  • Вторая сигнальная система

  • Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем

  • Ива́н Петро́вич Па́влов (1849—1936) Отличие ВНД человека от ВНД животных

  • Сигнальная система — система условно- и безусловно рефлекторных связей высшей нервной системы животных (включая человека) и окружающего мира. Различают первую и вторую сигнальные системы.

  • Первая сигнальная система

  • И. П. Павлов писал: Это 1-ая сигнальная система действительности, общая у нас с животными». вторая сигнальная система (сигнал сигналов).

  • Слово, - пишет И. П. Павлов, - составило 2-ую, специальную нашу сигнальную систему действительности, будучи сигналом 1-ых сигналов».

  • II сигнальная система обеспечивает абстрактное мышление в виде умозаключений, понятий, суждений. Особенности II сигнальной системы. 1) Имеется только у человека.

  • 2) Образование условных рефлексов на базе I сигнальной системы на основе речевой деятельности.

  • 5) Обеспечивает абстрактное мышление человека.

  • Средний, или смешанный, тип людей занимает промежуточное положение между двумя первыми.

  • ВНД 8 класс. Особенности высшей нервной деятельности человека


    Скачать 2.32 Mb.
    НазваниеОсобенности высшей нервной деятельности человека
    Дата23.04.2023
    Размер2.32 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаВНД 8 класс.pptx
    ТипРеферат
    #1084231

    ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.


    8 класс

    Содержание
    • Введение
    • Первая сигнальная система
    • Вторая сигнальная система
    • Особенности второй сигнальной системы
    • Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем

    .

    Термин «высшая нервная деятельность» впервые введён в науку И. П. Павловым, считавшим его эквивалентным понятию психическая деятельность. Все формы психической активности, включая мышление и сознание человека, Павлов считал элементами высшей нервной деятельности.

    Ива́н Петро́вич Па́влов (1849—1936)

    Отличие ВНД человека от ВНД животных

    У человека в процессе его общественно-трудовой деятельности возникает и достигает высокого уровня развития принципиально новая сигнальная система.

    Сигнальная система — система условно- и безусловно рефлекторных связей высшей нервной системы животных (включая человека) и окружающего мира. Различают первую и вторую сигнальные системы.

    Первая сигнальная система

    условно-рефлекторная деятельность коры больших полушарий, связанная с восприятием через рецепторы непосредственных конкретных раздражителей (сигналов) внешнего мира (свет, цвет, звук, t°…).

    И. П. Павлов писал: Это 1-ая сигнальная система действительности, общая у нас с животными».

    вторая сигнальная система (сигнал сигналов).

    условно-рефлекторная деятельность коры больших полушарий, связанная с восприятием сигналов любого свойства (речь, жесты), причём каждый из этих сигналов имеет соответствие в I сигнальной системе и способен замкнуть рефлекс. По И. П. Павлову, чрезвычайной прибавкой к механизмам нервной деятельности является II сигнальная система, которая возникла в результате трудовой деятельности человека и появления речи.

    Деятельность II сигнальной системы проявляется в речевых условных рефлексах. Слово слышимое, произносимое (речь), видимое (письмо, азбука глухонемых), осязаемое (азбука слепых) является условным раздражителем, сигналом о конкретных раздражителях среды, т. е. «сигналом сигналов».

    «Слово, - пишет И. П. Павлов, - составило 2-ую, специальную нашу сигнальную систему действительности, будучи сигналом 1-ых сигналов».

    В образовании рефлексов II сигнальной системы участвуют лобные доли и мозговые центры речи.

    Со II сигнальной системой связана специальная человеческая особенность ВНД – способность отвлечения и обобщения сигналов, поступающих через 1-ую сигнальную систему. Сигнальное значение слова связано не с простым звукосочетанием, а с его смысловым содержанием.

    II сигнальная система обеспечивает абстрактное мышление в виде умозаключений, понятий, суждений.

    Особенности II сигнальной системы.

    1) Имеется только у человека.



    2) Образование условных рефлексов на базе I сигнальной системы на основе речевой деятельности.



    3) Обеспечивает восприятие информации в виде символов (слов, знаков, формул, жестов).



    4) В образовании речевых рефлексов участвуют лобные доли.



    5) Обеспечивает абстрактное мышление человека.



    У всех людей вторая сигнальная система преобладает над первой. Степень этого преобладания неодинакова. Это даёт основание разделить высшую нервную деятельность человека на три типа:

    мыслительный

    художественный

    средний (смешанный).

    К мыслительному типу относятся лица со значительным преобладанием второй сигнальной системы над первой. У них более развито абстрактное мышление (математики, философы) ; непосредственное отражение действительности происходит у них в недостаточно ярких образах.

    К художественному типу относятся люди с меньшим преобладанием второй сигнальной системы над первой. Им присущи живость, яркость конкретных образов (художники, писатели, артисты, конструкторы, изобретатели и др.).

    Средний, или смешанный, тип людей занимает промежуточное положение между двумя первыми.

    Чрезмерное преобладание второй сигнальной системы, граничащее с отрывом ее от первой сигнальной системы, является нежелательным качеством человека.

    Нужно помнить, —говорил И.П, Павлов, —что вторая сигнальная система имеет значение через первую сигнальную систему и в связи с последней, а если она отрывается от первой сигнальной системы, то вы оказываетесь пустословом, болтуном и не найдете себе места в жизни”.

    У людей с чрезмерным преобладанием первой сигнальной системы, как правило, менее развита склонность к абстрагированию, теоретизации.

    Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем

    Физическая структура знака не зависит от объекта, который он обозначает. Одни и те же явление, предмет, мысль могут быть выражены с помощью различных звукосочетаний и на разных языках. Словесные сигналы совмещают в себе два свойства: смысловое (содержание) и физическое (звучание в устной речи, очертание букв и слов — в письменной). С помощью слова осуществляется переход от чувственного образа первой сигнальной системы к понятию, представлению второй сигнальной системы.


    написать администратору сайта