стажировка по афк. Досуг по ЗОЖ для детей подготовительной групп1. Остров сокровищ
 Скачать 25.77 Kb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Факультет профессиональной переподготовки педагогических работников Кафедракомплексной безопасности и физической культуры Досуг «Остров сокровищ»Выполнила: слушатель курсов по программе «Адаптивная физическая культура в ДОО» Воспитатель Савгильдина Елена Валерьевна МДОУ № 18 Островцы Проверила: старший преподаватель кафедры комплексной безопасности и физической культуры Гаврилова И.Н. Москва 2021 г. Досуг по ЗОЖ для детей подготовительной группы «Остров сокровищ» Цель: Закреплять и обобщать представления детей о здоровом образе жизни. Задачи: - побуждать детей отвечать на вопросы, учить делать выводы и умозаключения; - Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания; - Формировать потребность в соблюдении культурно – гигиенических навыков, режима дня; - Развивать интерес к заботе о своем здоровье, проявление самостоятельности; - Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Ход развлечения (звучит запись) «Внимание, внимание! Дорогие ребята группы «Пчёлки»! Мы жители планеты ЗОЖ предлагаем вам отправиться в путешествие за сокровищем. Но, чтобы его найти, вам придется пройти испытания. А поможет вам в этом конверт с письмом, который находится у вас в группе» Воспитатель: Ребята, интересно, что это за планета такая - ЗОЖ? Что ж, попробуем узнать. Может быть, письмо нам поможет, давайте его поищем. Дети ищут конверт. В нём картинки. Воспитатель: ребята, наверное, картинки – это подсказки для нас. Чтобы мы нашли путь к сокровищам. Появляется Пират: Ха! Ха! Ха! Собрались за сокровищами! Нет! Не бывать этому! Сокровища только мои! Воспитатель: уважаемый, давайте сначала поздороваемся. Пират: здрасти! Воспитатель: зачем вы к нам пришли и что вам от нас нужно? Пират: Я услышал, что у вас есть подсказки, как добраться до сокровища, а все богатства мои, я их спрятал, а сейчас не могу найти! Воспитатель: Уважаемый Пират, но мы же не знаем, что это за сокровища! Пират: Всё равно! Воспитатель: Ребята, я предлагаю пригласить Пирата с нами, чтобы он убедился, что это не его богатства. Уважаемый Пират, вы согласны? Пират: Я привык путешествовать. Воспитатель: хорошо. Что же изображено на первой картинке? Дети: ларец, ключ. Воспитатель: на обратной стороне загадки. 1. Трудно его в руках удержать, намочу — начинает из рук ускользать. Много пены от него, грязь уходит с рук легко. 2. В руки я её беру и по волосам веду. Волосы лежат рядками под острыми её зубами. 3. Чистить зубы помогает. На щетинке паста тает. Ею чистить каждый день зубы нам совсем не лень. 4. Рёву и грязнулю им сейчас утру я. Если насморк приключится, тоже очень пригодится. 5. В ванне вымылся и вот — оно тебя давно уж ждёт. Вытрешься и ты — сухой, а оно намокло, ой! Ребята, можно ли давать другим людям свои предметы личной гигиены и почему? Вбегают «Двое из ларца» Двое: Что хозяйка надо делать? Воспитатель: ой! Вы кто такие? Двое: двое из ларца, одинаковых с лица. Вы отгадали все загадки и мы пришли к вам на помощь. Вот вам первый ключик – буква З. Воспитатель: Спасибо! Ребята, давайте посмотрим, что на второй картинке. Дети: Человечек, делающий зарядку. Воспитатель: значит, что мы должны сделать? Дети: сделать зарядку. Дети вместе с героями делают зарядку. (Воспитатель задает вопросы детям, они отвечают и выполняют имитационные движения.) Как живешь? Дети (хором). Вот так! (Поднимают большой палец вверх.) Как плывешь? Дети (хором). Вот так! (Имитируют плавательные движения.) Как бежишь? Дети (хором). Вот так! (Выполняют бег на месте.) Вдаль глядишь? Дети (хором). Вот так! (Приставляют руку ко лбу.) Машешь вслед? Дети (хором). Вот так! (Машут рукой.) Утром спишь? (хором). Вот так! (Закрывают глаза, складывают ладошки под щеку.) А шалишь? (хором). Вот так! (Надувают щеки и хлопают руками по ним.) Двое: вы справились со вторым заданием! Получайте второй ключик – букву Д. Воспитатель: что же нарисовано на третьей картинке? Дети: зубная щётка, мыло, полотенце, расчёска, зубная паста. Воспитатель: как можно назвать всё это одним словом? Дети: предметы личной гигиены. Двое: для этого задания вам нужно разделиться на две команды. Команда «Крепыши» и команда «Здоровячки». Помогать вам будут наш уважаемый Пират и ваши воспитатели. Напротив каждой команды у противоположной стены стоят столы, на которых находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.) Вам, ребята, необходимо по одному подбежать к своему столу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справиться со своим заданием. Двое: хорошо и с этим заданием вы справились! Получайте следующий ключик – буква О. Воспитатель: Ребята, перед нами следующая картинка. Что вы здесь видите? Дети: виды спорта. Двое: «Угадай вид спорта! . Участники команд по очереди показывают без слов при помощи движений и пантомимики какой-нибудь вид спорта, другая команда отгадывает загаданное. Соревнование проводится по принципу игры «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»! В этом задании вам нужно посоветоваться с вашими помощниками и придумать, какие виды спорта вы будите показывать. Двое: Вы хорошо справились. Молодцы. Получайте ключик – буква Р. Воспитатель: что же ждёт нас дальше? (картинка с изображением вредных и полезных продуктов). Ой! Да тут игра ещё есть. Поиграем? Дети: Да! Игра «Да и нет» Нужно быть внимательными: если в стихотворении говорится про полезную еду, вы это подтверждайте и отвечайте на вопрос «да», если про вредную - отвечайте «нет». Каша - вкусная еда. Это нам полезно? Лук зеленый есть всегда вам полезно, дети? В луже грязная вода. Пить ее полезно? Щи - отличная еда. Щи полезны детям? Мухоморный суп всегда есть полезно детям? Фрукты - просто красота! Это нам полезно? Грязных ягод иногда съесть полезно, детям? Овощей растет гряда. Овощи полезны? Сок, компоты на обед пить полезно детям? Съесть мешок большой конфет - это вредно, дети? Лишь полезная еда на столе у нас всегда! А раз полезная еда - будем мы здоровы? Дети: Да! Двое: Как вы правильно отвечаете! Держите ключ – буква О. А теперь приступим к практике! «Полезные и вредные продукты». Командам предлагается в отдельные корзинки собрать полезные и вредные продукты. Участники по очереди подбегают к столам – в корзину складывают полезные, в тазик – вредные продукты. Двое: молодцы! Получайте следующий ключ – буква В. Воспитатель: Ребята, надо посмотреть на следующую подсказку. (картинка с изображением ракетки и шарика) Дети: это ракетка. Двое: Каждая команда должна взять в руки ракетку бадминтона, на них положить надувной шарик и пронести его до флажка и обратно. Двое: Молодцы! Держите ключ – мягкий знак. Вы уже практически у цели! Осталось последнее задание. Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!» Я буду читать стихи, а вы продолжайте. Если в стихотворении говорится про вас, то хором отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет - молчите! У меня к вам есть вопросы, отвечайте без ошибок. Отвечайте быстро, просто, обязательно с улыбкой. Кто из вас не ходит хмурый, Любит спорт и физкультуру? Кто из вас всегда готов Жизнь прожить без докторов? Кто не хочет быть здоровым, Бодрым, стройным и веселым? Кто мороза не боится, На коньках летит как птица? Кто согласно распорядку выполняет физзарядку? Прошли вы с честью испытания, решили сложные задания! А теперь пора сказать, какое сокровище вы отыскали? Из полученных букв надо составить слово. Здоровье! Пират: расскажу я вам старую легенду: «Давным-давно, на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: "Человек должен быть сильным", другой сказал: "Человек должен быть здоровым", третий сказал: "Человек должен быть умным". Но один из богов сказал так: "Если все это будет у человека, он будет подобен нам". И, решили они спрятать главное, что есть у человека - его здоровье. Стали думать, решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - за высокие горы. А один из богов сказал: "Здоровье надо спрятать в самого человека". Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов». я желаю чтобы вы сохранили своё здоровье! Вы помогли все нам сегодня найти бесценные сокровища! – ЗДОРОВЬЕ. Вот вам за это дары! (яблоки) |