"Искусство" начальная школа
|
«Аппликация человечка»
|
Осуществляет педагогическое сопровождение ученика.
Инициирует действия учащихся,
консультирует и корректирует их действия,
находит способы включения в работу каждого ученика,
создает условия для приобретения детьми жизненного опыта.
|
Слушают, анализируют, ставят вопросы и высказывают свои предложения наблюдают, сравнивают, соотносят.
|
Групповая работа, индивидуальная работа, фронтальная работа
|
Общаются, выслушивают предложения друг друга, находят компромисс.
Обобщают и делают выводы.
Умеют выработать свою собственную точку зрения и обосновать ее.
Умеют определять проблемы, искать пути их решения и аргументированно представлять результаты работы;
Умеют подводить итоги.
|
Групповая работа – полилог, фронтальная работа.
|
Целеполагание (постановка учебной задачи на основе того, что уже усвоено и того, что еще не известно).
Планирование (определение промежуточных целей, составление плана и последовательности действий).
Контроль (сличение способа действия и его результата с заданным эталоном).
|
Планирование и прогнозирование, поиск информации в предложенных источниках.
|
Урок современного типа, в основе которого заложен принцип системно– деятельностного подхода. Учитель призван осуществлять скрытое управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся.
Используются разнообразные формы, методы и приёмы обучения, повышающих активность учащихся. Развивает образное мышление детей. Использует межпредметные связи с уроком математики и русского языка.
|
Скачать 14.86 Kb.