Искусство
Начальная школа
|
Аппликация человечка
|
Наплавляющая
В основе урока заложен принцип системно– деятельностного подхода. Учитель осуществляет скрытое управление процессом обучения, мотивирует и вдохновляет учащихся. Учитель эффективно сочетает репродуктивную и проблемную форму обучения, учит детей работать по
правилу и творчески.
Учитель здесь и модератор,и тьютер. Его деятельность, направлена на раскрытие потенциальных возможностей ученика и его способностей, осуществление педагогического сопровождения ученика.
|
Поисково-исследовательские
Умение видеть и формировать проблему,
умение ставить вопросы и выдвигать гипотезу, умение наблюдать
|
Извлечение информации из схем и рисунка.
Представление информации в виде таблицы.
|
Учебное сотрудничество.
|
Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение роли в работе.
Ученик занимает управляющую позицию, проявляя самостоятельность и ответственность; умеют подводить итоги
|
Планирование и самоконтроль
|
Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.
|
Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде.
|
Скачать 33.5 Kb.