Практика. Практика менеджмент. Кемеловой Айзады.. Отчет о практике Синергия была основана как Московский финансовопромышленный институт
 Скачать 78 Kb.
|
|
Краткий отчет о практике «Синергия» была основана как «Московский финансово-промышленный институт» (МФПИ), получив лицензию Минобрнауки в 1995 году, а в начале 1999 года — пройдя государственную аккредитацию. С 2001 года магистерские программы бизнес-школы университета имеют аккредитацию AMBA, всего аккредитация была пройдена шесть раз, актуальный сертификат получен в 2016 году. В 2003 году вуз стал членом Европейского фонда развития менеджмента под англоязычным названием «Sinerghia», однако в 2017 году был исключён из членов фонда. В 2005 году МФПИ меняет название на «Московская финансово-промышленная академия» (МФПА), а в 2011 году — на «Московский финансово-промышленный университет „Синергия“». Полное название — Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия». Московский финансово-промышленный университет «Синергия» по своей организационно-правовой форме является негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования. Собственником Университета является: Общество с ограниченной ответственностью «Общество любителей коммерческих знаний». Право на ведение образовательной деятельности в сфере среднего профессионального, высшего, послевузовского профессионального образования (аспирантуры), дополнительного профессионального образования подтверждено Лицензией № 1015 от 02 июня 2014 г. Срок действия Лицензии – бессрочно. В соответствии с Лицензией Университет реализует: 19 образовательных программ среднего профессионального образования, 81 образовательные программы высшего образования, включая 25 программ бакалавриата, 23 программы специалитета, 14 программ магистратуры, а также 19 образовательных программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, 30 образовательных программ дополнительного профессионального образования. Система управления Университетом В состав Университета в качестве структурных подразделений входят 7 факультетов по различным направлениям подготовки, специальностям, 1 Школа бизнеса, 53 кафедры по отраслям знаний, 9 учебных центров, 26 департаментов, библиотека, 8 филиалов, 20 представительств. В том числе: Учебные подразделения среднего, высшего (всех уровней), дополнительного профессионального образования Факультет Дизайна и Рекламы Юридический факультет Факультет информационных технологий Факультет лингвистики Факультет спортивного менеджмента Факультет экономики и управления Факультет электронного обучения Отдел аспирантуры и докторантуры Центр профессиональной переподготовки Центр спортивного менеджмента Учебно-методический центр по подготовке и повышению квалификации аудиторов Учебно-методический центр подготовки профессиональных оценщиков Волонтерский центр «Сочи 2014» Центр трудоустройства Языковой центр Центр китайского языка и культуры Центр довузовской подготовки Научные подразделения Департамент научных исследований Центр экономических исследований Центр инноваций Научно-методический центр гражданского и патриотического воспитания Лаборатория проблем качества образования Редакционно-издательский центр К компетенции Собственника относится: Учебный процесс Университета реализуется посредством смешанных образовательных технологий, рационально сочетающих аудиторные технологии обучения, внеаудиторные технологии обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения. В Университете используются типовые и интегрированные виды учебных занятий. Типовые виды учебной работы являются обязательным элементом учебного процесса по всем дисциплинам специальности. Интегрированные виды учебных занятий представляют собой авторские комбинации типовых видов учебных занятий. Типовые виды учебных занятий: лекция; семинар; практикумы (практические занятия): практикум по решению задач; ситуационный практикум (кейс-стади); лабораторный практикум; дидактическая игра; курсовое проектирование; тренинг самостоятельная работа Система управления. Единоличным исполнительным органом Университета является Исполнительный директор, который осуществляет текущее управление деятельностью Университета. Исполнительный директор назначается Собственником на срок 5 (пять) лет. Исполнительный директор подотчетен Собственнику и осуществляет свою деятельность на основании и во исполнение решений Собственника. Исполнительный директор осуществляет свои полномочия на основании настоящего Устава в соответствии с трудовым договором, заключенным с Университетом. Исполнительный директор несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью Университета. Для методического, научного и процедурного руководства образовательной деятельностью Университета Исполнительный директор Университета назначает Ректора и Проректоров (заместителей Ректора) Университета. Ректор назначается на срок 5 (пять) лет. Для методического и научного руководства создается Ученый Совет Института (далее — Ученый Совет), избираемый в составе более 5 человек сроком не более пяти лет из профессорско-преподавательского состава и руководителей подразделений Института. Ученый совет является выборным представительным органом Университета. Постоянным председателем Ученого Совета Института является Ректор Университета. Заседания Ученого Совета в Университете проводятся по мере необходимости. Решения принимаются простым большинством голосов при наличии не менее половины списочного состава членов Ученого Совета и утверждаются Ректором. В Университете для эффективного взаимодействия с бизнес-сообществом, был создан Наблюдательный Совет. Главная задача Наблюдательного совета — тесное сотрудничество с компаниями-партнерами, которое позволяет готовить студентов в реальных экономических условиях, давать им знания и навыки, отвечающие требованиям современного рынка. Членами совета являются известные бизнесмены, ученые, политики, юристы, эксперты в области образования. Наблюдательный совет курирует проведение образовательных мероприятий (мастер-классов, стажировок, практик), направленных на установление деловых контактов и получение студентами ценного практического опыта. Эффективное взаимодействие с практикующими специалистами в рамках этих мероприятий является залогом успешного трудоустройства выпускников Университета. Стратегическая программа развития Университета. Целью деятельности Университета является подготовка кадров по программам высшего (всех уровней), среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования. Стратегический план развития Университета разрабатывается с учетом миссии, стратегической цели и приоритетов развития. Миссия Университета – содействие взаимному успеху людей и организаций на мировом рынке. Главная стратегическая цель Университета — завоевание лидирующей позиции на Российском и международном рынке образовательных услуг, его развитие как крупнейшего национального и международного образовательного и научного центра. Приоритетами развития Университета являются: сочетание фундаментальных подходов к проектированию и реализации образовательных программ с применением практикоориентированных и клиентоориентированных моделей и информационных систем в сфере оказания образовательных услуг, отвечающих ожиданиям заинтересованных сторон рынка образовательных услуг; последовательная реализация компетентностного подхода, основанного на многообразии профессиональных и личностных компетенций, как основы гарантий качества образовательных услуг и конкурентоспособности Университета на всех этапах его деятельности и «на выходе» в процессе трудоустройства выпускников; многосторонняя кооперация с потребителями, заказчиками, деловыми и социальными партнерами на рынке образовательных услуг во всей совокупности технологических звеньев образовательной деятельности Университета – от создания образовательных программ и технологий обучения, в том числе и с использованием современных технологий e-learning, до организации практик, специализированных предпринимательских мастерских, проведения текущих и итоговых аттестационных мероприятий; обеспечение открытости и доступности конкурентоспособных образовательных программ Университета для широких слоев населения (в т.ч. в регионах, а также в странах ближнего и дальнего зарубежья) путём открытия филиалов и представительств; интеграция и синтез научно-исследовательских, научно-методических, проектно-исследовательских, учебно-организационных, инновационных и консалтинговых подходов в процессе обеспечения условий реализации образовательных программ, прежде всего в процессе создания и обеспечения преемственности научно-педагогических школ как основных звеньев профильной профессиональной деятельности Университета на рынке образовательных услуг; обеспечение высокого качества всех элементов академического, операционного, инновационного, технологического, проектного, персонального и коммерческого менеджмента в Университете на основе принципов развития обучающейся организации в соответствии с признанными международными стандартами управленческой деятельности; приверженность принципам добросовестного поведения на рынке образовательных услуг, применение моделей поведения на рынке образовательных услуг, базирующихся на концепциях смешанного обучения, оптимизации сочетания различных видов занятий, технологий их реализации и форм получения образования, принципам межкорпоративного взаимодействия, непрерывного образования «через всю жизнь» на основе индивидуальной образовательной траектории. Краткая историческая справка об этапах развития исследуемой организации (МФПУ «Синергия») и стадия ее жизненного цикла (по И. Адизесу) В 1995 году был основан Московский финансово-промышленный университет. В 1999 году МФПУ стал членом Российской ассоциации бизнес-образования. В 2000 году МФПУ проводит первый набор на программу «кадровый резерв», в рамках которой ведется целевая подготовка управленцев из числа лучших выпускников школ регионов России и СНГ. В 2001 году обучающие программы бизнес-школы «Синергия» получают аккредитацию АМВА. В 2003 году МФПУ становится членом Европейского фонда развития менеджмента. А также был открыт колледж при МФПУ. В 2004 году открыт Центр развития карьеры (структурное подразделение университета) В 2005 году открыт совет по защите кандидатских диссертаций. В 2006 году открыт портал дистанционного образования MegaCampus. В 2007 году МФПУ заключает соглашение о сотрудничестве с Университетом международного бизнеса и экономики в Пекине, а также с Шанхайским университетом финансов и экономики; Открывается 2 совета по защите докторских диссертаций; МФПУ становится соучредителем Национальной ассоциации обучения предпринимательству. В 2008 году создана микро-финансовая организация «Синергия капитал» В 2009 году МФПУ становится первым российским ВУЗом, получившим аккредитацию EFQUEL. В 2010 году Бизнес-школа «Синергия» входит в состав МФПУ. Университет получает новое название МФПУ «Синергия»; Начинает вещание информационно-образовательный телеканал «Синергия ТВ» В 2011 году создан Центр языковой подготовки на базе университета; Первый проректор В.А. Леднев входит в состав аккредитационного совета общественной организации малого и среднего предпринимательства «Опора России». В 2012 году Школа Бизнеса «Синергия» открывает кампус в Дубае (ОАЭ) и становится первой российской бизнес-школой, которая реализует магистерские программы МВА за рубежом на иностранном языке. В 2013 году утверждена новая структура университета. Открыт первый в России факультет Бизнеса. В 2014 году открывается факультет Лингвистики. В 2015 году открыт первый в России факультет Интернета. В 2016 году университет «Синергия» занял первое место в рейтинге программ управленческого образования АЦ «Эксперт» В 2017 году университет «Синергия» вошел в топ-10 Московских вузов в разделе «Юриспруденция» В 2018 году состоялся первый форум «Синергии» , посвященный женскому лидерству Synergy Women Forum. В 2019 году университет «Синергия» стал оператором информационной кампании национального проекта по популяризации предпринимательства Минэкономразвития РФ. В 2020 году в Университете открылся факультет интернет-профессий по 4 актуальным направлениям: маркетинг, дизайн, управление, программирование. Оценивая стадию жизненного цикла МФПУ «Синергия», скорее всего, организация находится в стадии « Расцвет» по модели И. Адизеса. На этой стадии организация ориентируется на результат. Для достижения экономической эффективности у нее есть планы и процедуры управления. При этом она четко видит свои перспективы и отслеживает изменения своего окружения. Темпы роста стабильны и прогнозируемы. Характеристики стадии «Расцвета»
Выводы Результаты проведенного анализа позволяют сделать вывод о том, что в Московском финансово-промышленном университете созданы все необходимые условия для реализации образовательной деятельности. Последовательно обновляется содержание образования, внедряются активные методы, новейшие методики и технологии обучения на базе оснащения учебного процесса современным оборудованием и вычислительной техникой. Увеличились объемы учебно-методической и научно-исследовательской работы, о чем свидетельствует возросший объем публикаций учебников, учебных пособий, методической литературы, монографий, научных статей и т.п. Научно-исследовательская работа подчинена не только проблемам совершенствования содержания и методического обеспечения учебного процесса, но и связана с разработками в области фундаментальных и прикладных исследований по широкому спектру наук. Университет располагает высококвалифицированными кадрами. В Университете разработаны локальные документы, связанные с порядком и организацией работы трудового коллектива, выполнением функциональных обязанностей по подразделениям в соответствии с актуальными нормативными документами в сфере образовательного законодательства. Создан комплект нормативных документов по организации учебного процесса, который представляет собой завершенный блок обеспечения всех видов и форм образовательного процесса. Наряду с обязательными дисциплинами в программах широко представлены дисциплины по выбору, факультативные дисциплины. В структуре учебных планов соблюдаются государственные нормы соотношения объема часов по блокам дисциплин, по объемам теоретического обучения и практической подготовки, формам и количеству промежуточных аттестаций, соблюдаются общие нормативы учебной нагрузки студентов и ее объем. Результаты текущей и итоговой аттестации студентов свидетельствует о достаточно высоком уровне их теоретической и профессиональной подготовки. Большое внимание в Университете уделяется проблеме востребованности выпускников. На постоянной основе функционирует система постоянного анкетирования выпускников, которая позволяет регулярно получать представление об их трудоустройстве и профессиональном росте. Активную деятельность в этом направлении ведут Центр трудоустройства и Клуб выпускников. В Университете созданы необходимые условия, определяющие качество подготовки специалистов: высокий уровень кадрового состава, масштабная научно-исследовательская деятельность, достаточная материально-техническая база и социально-бытовые условия. Вместе с тем существует целый ряд проблем внутреннего и внешнего характера, от решения которых зависит дальнейшее развитие подготовки специалистов в НОУ МФПУ «Синергия». К числу приоритетных направлений развития Университета относится совершенствование структуры образовательной деятельности. Одной из важнейших задач в этом направлении является организация и развитие on-line обучения. Наиболее актуальной, важной и сложной задачей является совершенствование содержания профессионального образования: практико-ориентированность предметных знаний за счет обогащения учебных дисциплин идеями, выражающими современные тенденции; обновление основных образовательных программ по специальностям с учетом накопленного опыта; совершенствование исследования, организации и контроля самостоятельной работы студентов; осуществление комплексного подхода к обеспечению учебного процесса; усиление внимания к программам специализации выпускников; привлечение заинтересованных работодателей к формированию и актуализации основных образовательных программ; совершенствование профессиональных программ для подготовки магистров; совершенствование методики проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов. Общий анализ всех направлений деятельности НОУ МФПУ «Синергия» показывает, что Университет, в настоящее время, удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым к учебным заведениям высшего образования. |