отчёт по ЛОУ. Отчет о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания детей
 Скачать 0.59 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» Предгорного муниципального округа Ставропольского края ОТЧЕТ о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания детей   Время работы: с 27.06.22 г. по 16.07.22 г. Каникулы — это время, когда на смену различных «должен» и «надо» приходит желание проявлять себя с девизом «хочу», подогреваемое уверенностью в своих силах — «могу», «имею право», «заслужил». Летние каникулы для школьников — это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к культурным и образовательным ценностям, вхождение в систему новых социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. В период с 27 июня по 16 июля 2022 года при МБОУ СОШ № 8 действовала 2 смена летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга». В этом году отдохнули 32 ребёнка в возрасте от 7 до 12 лет. Из них 16 девочек и 16 мальчиков. Это дети следующих категорий: Малообеспеченные – 3 Многодетные – 10 неполные семьи – 10 Дети ОВЗ – 2 Дети стоящие на ВШК – 0 Мы разработали программу лагеря интересной и насыщенной. Песня: Солнышко рано встанет И тепло нам подарит, А потом мы чуть промокнем под дождём. Мы по лужам пробежимся, Счастьем детским насладимся, Улыбнётся радуга нам в небе голубом. Лето! Лето! — сказочное время это! Лето! Лето! — танцы до утра! Лето! Лето! — радуется вся планета! А у нас весёлые каникулы — Ура-а-а!!! В речке искупаться, На качелях покататься, И цветы любимые успели собрать, Незаметно дни летели, Мы немножко повзрослели, Возвращайся лето, будем тебя ждать. Лето! Лето! — сказочное время это! Лето! Лето! — танцы до утра! Лето! Лето! — радуется вся планета! А у нас весёлые каникулы — Ура-а-а!!! Лето! Лето! — сказочное время это! Лето! Лето! — танцы до утра! Лето! Лето! — радуется вся планета! А у нас весёлые каникулы — Ура-а-а!!! Для проведения занятий и игр в лагере был оформлен коридор: общелагерный информационный уголок с поляной хорошего настроения (рефлексия).  Стадион для проведения спортивных соревнований и игр на свежем воздухе. Было подготовлено игровое (настольные игры, пазлы, лото, шашки, шахматы, лего) и спортивное (мячи, обручи, скакалки), оборудование. Приобретены канцтовары (бумага писчая и цветная, карандаши, фломастеры). Осуществлялось двухразовое питание (завтрак, обед). Целью работы лагеря было организация активного отдыха детей и развитие социально-активной личности ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации. Укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина. Для этого решались следующие задачи: 1. содействовать развитию у ребёнка навыков социализации, выстраивания взаимодействия внутри коллектива и с окружающими людьми посредством познавательной, игровой и коллективной творческой деятельности; 2. познакомить детей с культурными традициями многонационального народа Российской Федерации; 3. формировать положительное отношение ребёнка и детского коллектива к духовно-нравственным ценностям: Родина, семья, команда, природа, познание, здоровье; 4. способствовать развитию у ребёнка навыков самостоятельности: самообслуживания и безопасной жизнедеятельности. Воспитанники лагеря были распределены в два отряда по принципу разновозрастных отрядов, что обеспечило равные условия (возрастное равенство) для участия команд в конкурсных мероприятиях, создало благоприятные условия для развития коммуникативных навыков воспитанников и позволило устранить предпосылки возникновения конфликтных ситуаций. 1 отряд «Солнышко» - воспитатель Бондарева О.И., вожатые Минасян Д., Акинина А. 2 отряд «Радуга» - воспитатель Рядчина И.А., вожатые Восканян А., Погосян О. Каждый отряд имел свой отрядный уголок, ребята с вожатыми придумывали сами, где была отражена информация: название, девиз, законы, списочный состав отряда. Работа в лагере велась по четырем направлениям: экологическое, художественно – творческое направление, спортивно - оздоровительная деятельность, гражданское и военно-патриотическое направление. Эколого-краеведческая деятельность Задачи: расширение знаний детей об окружающем мире и своей малой Родине; воспитание бережного отношения к природе: развитие экологического мышления. Для ребят по плану был проведен 2 день «Золотое Ставрополье». В этот день была проведена игра-путешествие «Моё родное Ставрополье» https://vk.com/wall-212467896_48. Ребята познакомились не только с достопримечательностями КМВ, но и красно книжными растениями и животными Ставрополья. Мероприятие прошло в соревновательном духе, ребята с увлечением приняли в нём участие. В 5 день «Родные просторы» ребята ходили на экскурсию в рощу, где был проведен экскурс в мир флоры и фауны поймы реки Кума, ребятам представилась возможность наблюдать животный и растительный мир реки воочию. Художественно – творческое направление детей Задачи: приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт; формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд; развитие творческих способностей детей. В этом направлении для ребят проведены следующие дни: «Сыграй-ка балалайка!», проведена музыкальная викторина «Отгадай инструмент по звуку», звучание многих инструментов, представленных в викторине для детей было новшеством, они с удивлением и интересом определяли звучание музыкальных инструментов. «День театра» организован просмотр видео-постановки для детей «По сказкам А.С.Пушкина». В день науки «Наукой славится Россия», ребята узнали о существовании научного общества «Знания» в России. Приняли участие в викторине «Я-учёный», где показали начальные знания по различным предметам школьной программы. https://vk.com/wall-212467896_50. 6 июля в «День фольклора» был проведён музыкальный час "Угадай мелодию" и творческая мастерская "Золотая хохлома". День закончился флешмобом "Танцы народов России", ребята с удовольствием исполнили греческие, армянские, цыганские танцы и конечно русский хоровод https://vk.com/wall-212467896_52. 8 июля «День семьи любви и верности» ребята изготавливали своими руками символ праздника – ромашки, на которых написали пожелания семьям, все вместе отправились в МДОУ № 13 для поздравления сотрудников и воспитанников https://vk.com/wall-212467896_54. В «День национального костюма» проведено информационное мероприятие по истории национального костюма, конкурс рисунков, конкурс рисунков «Национальный костюм» и развлекательное мероприятие "В поисках клада". Ребятам очень понравилась эта квест-игра и особенно "сладкий" клад. https://vk.com/wall-212467896_55 Спортивно-оздоровительная деятельность Задачи: вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы; выработка и укрепление гигиенических навыков; расширение знаний об охране здоровья. Основные формы организации: утренняя гимнастика (зарядка); спортивные игры на стадионе, спортивной площадке (футбол, волейбол, теннис, бадминтон); подвижные игры на свежем воздухе; эстафеты, игры; минутки здоровья: «Мой вес и мой рост», «Правильное питание». Работа по данному направлению способствовала сохранению и укреплению здоровья детей. Утренняя гимнастика проводилась ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в коридоре здания. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.   Спортивные соревнования, веселые эстафеты, игры, дни здоровья, спортивные праздники развивали у детей ловкость и смекалку, различные двигательные способности и удовлетворяли потребность детей в двигательной активности, приобщали воспитанников к здоровому образу жизни. Для этого по плану проводились: беседы о пользе закаливания, правильного питания и др. Работником ЛОУ учителем физической культуры Восканяном А.Г. сделана «тропа здоровья» и природных материалов (песок, гравий, булыжник) где ребята под присмотром медицинского работника проводили процедуры закаливания. В свободную минуту ребята принимали участие в подвижных играх, включающих все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствовали созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развивали у них такие физические качества, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – умение взаимодействовать в коллективе. https://vk.com/wall-212467896_49 В лагере уделялось большое внимание формированию навыков здорового образа жизни. Чтобы дети дышали свежим воздухом, максимальное количество мероприятий и режимных моментов проходило на улице. Патриотическое воспитание Задачи: воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; приобщение к духовным ценностям российской истории. Запланированы и проведены информационные беседы и экскурсии в соответствии с Календарём года культурного наследия народов России в 2022 году «Первый телефон в России», «Адмирал Павел Степанович Нахимов», «Чесменское сражение», «110 лет со дня открытия Государственного музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина (1912 г.)», « 325 лет со времени присоединения Камчатки к России (1697 г.). Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю Россию» https://vk.com/wall-212467896_53 Данные мероприятия были направлены на формирование у детей чувства гражданского самосознания, патриотизма и толерантности. Профилактическая деятельность Задачи: проведение мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций в лагере с дневным пребыванием детей; проведение профилактических мероприятий по охране жизни и здоровья детей в летний период; проведение мероприятий, направленных на формирование устойчивых навыков в области профилактики социально-обусловленных зависимостей, вредных привычек и наркомании, пропаганде здорового образа жизни. Были проведены следующие инструктажи: Безопасная дорога домой и в лагерь. Правила противопожарной безопасности в лагере. Соблюдение ПДД. Правила поведения при проведении мероприятий. Правила поведения во время проведения экскурсии, похода. Правила поведения при возникновении ЧС. Ежедневно с детьми проводились профилактические беседы и инструктажи по ПДД, противопожарной безопасности, профилактике травматизма, инструктажи по правилам поведения во время прогулок, спортивных игр, эстафет, экскурсий, по правилам поведения в общественных местах.   Вначале смены традиционно были проведены инструктажи и беседы, для детей организовали встречу со специалистами пожарной охраны, которые являются необходимыми мероприятиями по профилактике несчастных случаев. В процессе организованной работы в летнем оздоровительном лагере дети получили массу удовольствий, заряд бодрости и энергии. За время пребывания в лагере ребята очень сдружились между собой. Все воспитатели старались, чтобы детский лагерь и летний отдых стал таким, чтобы было что вспомнить. Для выявления качественной работы летнего оздоровительного лагеря, было проведено анкетирование родителей. Где можно сделать вывод: Понравился ли лагерь ребенку – 100%. Дети шли в лагерь с большим желанием – 100%. Из лагеря вернулись: веселыми и жизнерадостными – вернулись уставшими, но удовлетворенными – Анкетирование детей: Понравилось ли отдыхать в летнем лагере? – 100%. Доволен ли ты питанием в столовой? - 100%. Хотел (а) бы еще раз отдохнуть в летнем лагере? – 100%. Насколько оправдались твои ожидания? – 94%. Мониторинг работы лагеря Подводя итог работы лагеря, можно сказать, что цель задачи, поставленные перед воспитателями, были выполнены в полном объёме. Результатом можно считать: отсутствие фактов несчастных случаев и травматизма детей; укрепление здоровья ребят; укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов; формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта поведения в экстремальных ситуациях; создание благоприятных условий для оздоровления детей, их эстетического, патриотического и нравственного развития через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования; пополнение жизни детей интересными социокультурными событиями; укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов; развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка; привитие навыков самообслуживания; развитие чувства патриотизма; воспитание уважения к родной природе. Воспитатели и вожатые смогли: создать комфортные психологические условия пребывания ребят в лагере; учесть возрастные особенности детей при планировании и проведении мероприятий; создать атмосферу успешности на основе позитивного общения воспитатель – вожатый - воспитанник во внеучебной деятельности; сформировать у ребенка желание к творческой созидательной деятельности. Диагностика физического развития
Таким образом, за время пребывания в лагере ребята выросли на 11 см, а в весе прибавили 7,5 кг. Начальник ЛОУ МБОУ СОШ № 8 «Радуга» учитель истории и обществознания Жукова С.Г. | ||||||||||||||