Отчет о прохождении практики (исправлено). Отчет о прохождении преддипломной практики
 Скачать 89 Kb.
|
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
МОСКВА 2015г. Содержание Введение……………………………………………..cтр.3 План-график практики……………………………...cтр.4 Основная часть………………………………………cтр.5 Заключение…………………………………………..cтр.9 Список изученных нормативно-правовых актов………………………...cтр.10 ВВЕДЕНИЕ Процесс обучения юриста включает изучение различных теоретических наук, которые являются основой в формировании профессионального мышления и багажа необходимых специальных знаний. Но обучение не ограничивается теорией, так же для овладения профессией студент обязан пройти ознакомительную практику и понять, как в действительности работают изученные в теории механизмы, применить накопленной теорией потенциал будущего юриста. Таким образом, практика является неотъемлимой частью образовательного процесса наряду с теорией. Успех в ее прохождении на прямую связан с качественным усвоением всех учебных дисциплин, но и не маловажную роль играют другие качества, которые необходимы специалисту в данной сфере (например: коммуникабельность, внешний вид, отвечающий всем критериям конкретной организации, учреждения и некоторые другие). Практика дает возможность изучить «юридический мир» изнутри и студент может сделать более правильный выбор своей специализации, а когда придет время работать в юридической сфере, быть подготовленным не только теоретически, но и понимать какие конкретно действия он должен производить. План-график практики
Основная часть С 30.03.2015 по 10.05.2015 г. я проходил преддипломную практику в Пресненском районном суде города Москвы. В первый день, я был направлен к федеральному судье по гражданским делам, Жребец Т.Е., где я ознакомился с инструкцией по делопроизводству, с компетенцией, структурой суда и порядком его работы. Структура и компетенция: В соответствии с Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»в компетенцию всех районный судов входят: pассмотрение и разрешение уголовных и гражданских дел по первой инстанции; рассмотрение и разрешение дел об административных правонарушениях; производство по вновь открывшимся обстоятельствам по гражданским и уголовным делам, ранее рассмотренным в этом суде; разрешение процессуальных вопросов в стадии исполнения приговора по уголовным делам; разрешение жалоб на законность и обоснованность применения на предварительном расследовании меры пресечения в виде заключения под стражу, а также ее продления; в соответствии со ст.ст. 23,25 Конституции РФ вынесение решения о производстве выемки почтово-телеграфной корреспонденции, прослушивание телефонных переговоров и обыске органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, и органами предварительного расследования; обобщение судебной практики и анализ судебной статистики. Пресненский районный суд состоит из председателя суда, судей по уголовным делам и судей по гражданским делам, секретарей судебного заседания, канцелярии, экспедиции, архива и судебных исполнителей. Основную роль в организации работы суда играет Председатель. Он осуществляет следующие функции: -председательствует в судебных заседаниях по любому делу, отнесённому к ведению данного суда; -назначает судей для рассмотрения конкретных судебных дел, распределяет другие обязанности между ними; -организует работу судей по приему граждан и рассмотрению заявлений, жалоб и предложений граждан; -ведёт личный приём граждан и разъясняет им действующее законодательство; -руководит изучением и обобщением судебной практики, анализирует судебную статистику; -вносит представления в государственные органы, общественные организации и должностным лицам о выявленных нарушениях закона, причинах и условиях, способствующих совершению правонарушений, и предлагает принять меры к устранению последних; -представляет к назначению консультантов суда, судебных исполнителей и руководит их работой; -руководит работой аппарата суда; -организует работу по повышению квалификации судей и других работников суда; -организует работу по пропаганде правовых знаний и разъяснению законодательства в государственных органах, учреждениях и организациях. Секретари судебных заседаний образуют определённую группу судебных работников. Они не прикреплены к отдельным судьям, а принимают участие в рассмотрении конкретных дел по мере необходимости. На секретарей судебных заседаний возложены ответственные обязанности по чёткому ведению протокола судебного заседания, в ходе судебного разбирательства они выполняют и другие функции. Иногда в судебных разбирательствах по определенной категории дел участвует прокурор. Его деятельность регламентирована Гражданско-Процессуальным Кодексом РФ. В первый день практики я ознакомился с нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность судов, а именно: Конституция РФ; Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»,ФЗ «О статусе судей в Российской Федерации» от 26 июня 1992 г. №3132-1.;ФЗ «О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок» от 30 апреля 2010 года №68-фз. В течении всех последующих дней, мне удалось познакомиться с работой секретаря судебного заседания по гражданским делам:я подшивал дела, составлял описи дел, заполнял и отправлял повестки участникам процесса, подготавливал корреспонденцию для отправки, делал ксерокопии решений, ознакомился с работой экспедиции районного суда (экспедиция – специалисты (специалист) подразделения суда, получающие корреспонденцию из отделений связи, от граждан, организаций и отправляющее исходящую корреспонденцию).. За время преддипломной практики, мне удалось ознакомиться и присутствовать на многих судебных процессах, а именно по искам: о возмещении имущественного вреда; о возмещении ущерба от ДТП; о взыскании задолженности; о выселении; о признании гражданина недееспособным; о пересмотре решения по вновь открывшемся обстоятельствам; различные страховые случаи. В процессе знакомства с осуществлением правосудия в Российской Федерации у меня не возникло проблем, поскольку мы изучали Гражданский процесс на 2 курсе.Тем не менее, мне пришлось освежить свои знания, обратившись к ГПК и за разъяснениями к помощнику судьи. Практика в суде показалась мне очень интересной, я смог увидеть как в действительности работают механизмы и принципы, описанные в ГПК РФ и принять участие (косвенно) в осуществлении правосудия на территории Российской Федерации, ведь как и хорошая работа судьи, так и работа секретаря и его помощников является неотъемлимой частью продуктивной деятельности суда. Большая часть моего времени уходила на оформление документов, таких как повестки, запросы, заведение новых дел и на выполнение других функций, присущих секретарю судебного заседания. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Прохождение практики стало для меня незаменимым опытом и повлияло на выбор будущей деятельности. Я смог увидеть работу закона в действительности, что позволяет оценить его достоинства и недостатки, что необходимо как для обучения, так и для формирования юридического мышления. Практика в суде сильно отличалась от прошлой практики, которую я проходил в ОВД из-за различий в природе их деятельности, их задач. Но есть и схожие моменты их деятельность направлена на оказание юридической помощи, защиты правам человека и гражданина. Я заметил, что существует огромный недостаток или осложнение, которое тормозит работу – «рутина» или огромное количество дел, папок, документов на работу с которыми порой уходит больше времени, чем на решение реальной проблемы. Я считаю, что перевод дел, иных форм информации в цифровой формат, облегчил бы работу суда и ОВД и дал им возможность быстрее оказывать помощь, вершить правосудие и тем самым повысить авторитет закона в стране. Список изученных нормативно-правовых актов Конституция РФ с учетом поправок, внесенных Законом РФ о поправке к Конституции РФ от 21 июля 2014 г. N 11-ФКЗ// в Собрание законодательства Российской Федерации от 4 августа 2014 г. N 31 ст. 4398 Гражданский кодекс Российской Федерации в 4 частях с учетом поправок в Федеральный закон от 6 апреля 2015 г. N 82-ФЗ //Собрание законодательства Российской Федерации от 5 декабря 1994 г. N 32 ст. 3301, от 29 января 1996 г. N 5 ст. 410, от 3 декабря 2001 г. N 49 ст. 4552; от 25 декабря 2006 г. N 52 (часть I) ст. 5496 Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. N 138-ФЗ c учетом изменений в Федеральный закон от 6 апреля 2015 г. N 82-ФЗ// Собрание законодательства Российской Федерации от 18 ноября 2002 г. N 46 ст. 4532 Федеральный конституционный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» (со следующими изменениями в Федеральный конституционный закон от 21 июля 2014 г. N 13-ФКЗ Изменения вступают в силу 1 января 2015 г).// Собрание законодательства Российской Федерации от 14 февраля 2011 г. N 7 ст. 898 Федеральный Закон «О статусе судей в Российской Федерации» от 26 июня 1992 г. №3132-1 с изменения в Федеральный закон от 6 апреля 2015 г. N 69-ФЗ.// «Российская газета» от 29 июля 1992 г. Федеральный Закон «О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок» от 30 апреля 2010 года №68-фз. С изменениями и дополнениями от:4 июня, 21 июля 2014 г.// Собрание законодательства Российской Федерации от 3 мая 2010 г. N 18 ст. 2144 Федеральный конституционный закон N 3-ФКЗ от 5 февраля 2014 г. N 3-ФКЗ «О Верховном Суде Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 10 февраля 2014 г. N 6 ст. 550 Федеральный закон N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан» с изменения в Федеральный закон от 24 ноября 2014 г. N 357-ФЗ// Собрании законодательства Российской Федерации от 8 мая 2006 г. N 19 ст. 2060 Подпись студента _______________ (ФИО подпись) ОТЧЕТ УТВЕРЖДАЮ Руководитель учебной практики от МЭСИ _______________ (ФИО подпись) ДАТА ________ ПЕЧАТЬ (достаточно печати отдела кадров) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||