Отчет (часть 3). Отчет о прохождении производственной практики (по профилю специальности) (вид практики)
 Скачать 66.38 Kb.
|
|
ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОТКРЫТЫЙ КОЛЛЕДЖ»  ОТЧЕТ О прохождении ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) (вид практики) _____________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество обучающегося) Группа _______________________ Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования (наименование модуля) Даты прохождения практики с «____» ____________ 202__ г. по «____»_______________202__г. Место прохождения практики____________________________________________ _________________________________________________________________________________ Руководитель практики_________________________________________________ ( Ф.И.О., должность) Москва 202__ Личная карточка инструктажа по безопасным методам работы, промсанитарии и противопожарной безопасности 1. Вводный инструктаж Провел инженер по охране труда и технике безопасности _____________________________________________________________________ Ф.И.О. Подпись_____________________ Дата ___________________________ Инструктаж получил(а) и освоил(а)_______________________________________ Ф.И.О. Подпись____________________ Дата ___________________________ 2. Первичный инструктаж на рабочем месте Провел инженер по охране труда и технике безопасности _____________________________________________________________________ Ф.И.О. Подпись_____________________ Дата ___________________________ Инструктаж получил(а) и освоил(а)_______________________________________ Ф.И.О. Подпись____________________ Дата ___________________________ 3. Разрешение на допуск к работе Разрешено допустить к самостоятельной работе обучающегося _____________________________________________________________________ Ф.И.О. Руководитель практики __________________ __________________ (подпись) (ФИО) Дневник выполнения работ в период Производственной практики
Руководитель практики от предприятия ________________________________ М.П. ХАРАКТЕРИСТИКА _____________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество обучающегося) Группа _______________________ Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования (наименование модуля) Место прохождения практики____________________________________________ Даты прохождения практики ____________________________________________ Пропущено ________ дней, из них по неуважительной причине____________ Во время практики обучающийся показал следующие результаты_____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Руководитель практики от предприятия _________________ ________________________ подпись ФИО М.П. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПРОИЗВОДСВЕННОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) _____________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество обучающегося) Группа _________________________________________________________________________ Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Даты практики:________________________________________________________________ Место прохождения практики ____________________________________________________ (наименование организации) Наименование общих компетенций, осваиваемых в период производственной практики
Наименование профессиональных компетенций, осваиваемых в период производственной практики
Дата «_____» _________________ 202__ г. Руководитель практики ________________ /__________________/ Подпись ФИО М.П. ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОТКРЫТЫЙ КОЛЛЕДЖ» ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ на ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ (вид практики) _____________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество обучающегося) Группа _________________________________________________________________________ Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования (наименование модуля) Дата практики:_________________________________________________________________ Место прохождения практики ____________________________________________________ (наименование организации) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата выдачи задания «____»______________202__г. Задание получил__________________ ___________________ Подпись ФИО Руководитель практики от колледжа ___________ _______________ Подпись ФИО ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ По производственной практике по профилю специальности ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования Задание 1. Проведение урока открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков Проведение 5 уроков (урока русского языка, урока математики, урока литературного чтения, окружающего мира; технология) Цель: научиться составлять планы-конспекты уроков, проводить уроки по программе. Тема: Цель: Задачи:(обучающие, развивающие, воспитательные) УУД: -личностные: -регулятивные: -познавательные: -коммуникативные: Тип урока: Оборудование: для учителя – для учащихся – Литература: Ход занятия: Ресурсы урока: учебник, рабочая тетрадь, электронные образовательные ресурсы, оборудование
Выводы методиста: Подпись методиста: 2. Задание. Анализ урока, проведённого учителем. Цель: научиться анализировать уроки. АНАЛИЗ УРОКА Класс _____________ Дисциплина «______________________________________________________________________» Учитель ____________________________________________________________________________ Дата проведения урока__________________________________________ Тема урока _________________________________________________________________________ Типурока__________________________________________________________________________ Цели занятия: обучающая:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ развивающая:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ воспитательная:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Цель посещения занятия: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Организация урока. 1.1.Количество учащихся по списку ______ человек, присутствуют на занятии ______ человек, количество опоздавших _______ человек. 1.2.Готовность аудитории, наглядных пособий и ТСО к занятию____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.3.Наличие у учителя технологической карты урока, подробного плана занятия ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.4.Соответствие темы урока программе, КТП, записи в классном журнале ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.5. Затрачено времени на организацию урока - ___________ минут Опрос обучающихся по пройденному материалу. 2.1.Методика опроса ________________________________________________________________ (фронтальная беседа, контрольная работа, решение задач, тестовый опрос) 2.2.Количество опрошенных учащихся _______человек, время, затраченное на опрос,- ______минут 2.3. Объективность оценки ответов, порядок их объявления, как усвоен материал учащимися: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (объективные, мотивированные, завышенные, оценки выставлены, материал усвоен хорошо, усвоен слабо) 2.4.Активность и занятость класса при опросе: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Изложение нового материала. 3.1.Методика изложения нового материала :____________________________________________ 3.2.Использование наглядных пособий, ТСО, эффективность применения: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.3.Речь учителя и доступность изложения ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.4.Умение учителя поддержать интерес к уроку, активность учащихся, создание проблемной ситуации: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.5.Привитие учащимся навыков самостоятельной работы, ведение тетради: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.6.Время, затраченное на изложение нового материала, - ________минут Закрепление нового материала. 4.1.Формы и методы закрепления материала ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (использование ТСО, тестов и т.п.) 4.2.Сколько опрошено человек ______человек, время, затраченное на опрос – _________минут 4.3.Степень усвоения материала учащимися ________________________ 4.4. Активность учащихся при закреплении учебного материала _______________________ Выдача домашнего задания. 5.1.Порядок выдачи домашнего задания и его объем, объяснение домашнего задания: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.2.Время, затраченное на выдачу задания, - ______________минут Ведение классного (электронного) журнала 6.1.Актуальность и своевременность заполнения, накопляемость оценок ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выводы и замечания ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Урок посетил студент-практикант (Ф.И.О.) _______________________________________________ «___»__________ года С анализом урока ознакомлен: _____________ учитель _____________________ 3. Задание. Составить план-конспект мероприятия. Провести внеклассное мероприятие. Цель: научиться составлять планы-конспекты мероприятий, проводить мероприятия. 4. Задание. Анализ внеклассного мероприятия, проведенного учителем. Цель: научиться анализировать внеклассные мероприятия. Анализ внеклассного мероприятия I. Ф.И.О.учителя: _____________________________ Цель посещения________________________________________________ Дата____________________ II. Название мероприятия__________________________________________ Форма (жанр) ___________________________________________________ Цель _________________________________________________________ _______________________________________________________________ Ф.И.О. учителя ____________________________________________ класс________ Оформление ____________________________________________________ ТСО ___________________________________________________________ III. Цель мероприятия соответствует: воспитательным задачам школы _______________________________ уровню развития обучающихся ____________________________________ возрастным особенностям детей ____________________________________ IV. Подготовка учащихся инициатива___________________________________________________ активность ___________________________________________________ распределение поручений_______________________________________ V. Организация мероприятия: своевременное начало __________________________________________ явка обучающихся ____________________________________________ занятость ____________________________________________________ продолжительность ____________________________________________ дисциплина __________________________________________________ внешний вид _________________________________________________ VI. Педагогическое влияние: Контакт с учащимися_______________________________________________ Модель общения: - демократичная __________________________________ - личностно-ориентированнная _______________________ -либеральная ______________________________________ -комбинированная _________________________________ Владение методикой проведения внеклассных мероприятий_________________________________________________ VII. Виды и содержание деятельности обучающихся в процессе воспитательного мероприятия: -познавательная ___________________________________________________ -художественно-творческая __________________________________________ -техническая ______________________________________________________ -спортивная ______________________________________________________ -игровая ___________________________________________________________ -организаторская ___________________________________________________ -другая ____________________________________________________________ VIII.Общая оценка мероприятия (удачные моменты, причины неудач): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ IX. Итоги мероприятия: Подведен____ не подведен____ X. Выводы и рекомендации:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Задание. Выполнить письменный самоанализ проведенного урока. Цель: научиться делать самоанализ проведенного урока. Самоанализ урока Цель: учиться проводить самоанализ урока План самоанализа урока I. Характеристика класса межличностные отношения; недостатки биологического и психического развития; недостатки подготовленности класса. II. Место урока в изучаемой теме в плане самоанализа урока отражается посредством выявления характера связи урока с предыдущим и последующим уроками по предмету. III. Характеристика общей цели урока, конкретизируемой в дидактических целях которые обозначены во ФГОС, а именно: образовательная цель урока, развивающая цель урока, воспитывающая цель урока. УУД IV Характеристика плана урока: содержание учебного материала; методы обучения; приёмы обучения; формы организации познавательной деятельности. V. Соответствие реального построения урока запланированному. В рамках данного пункта плана учитель проводит разбор этапов урока, а именно, анализирует как используемые учебно-воспитательные элементы повлияли на ход урока, на получение конечного результата. VI. Структурный аспект самоанализа урока: анализ каждого элемента урока; его вклад в достижение результата; доказательства оптимального выбора каждого элемента урока. VII. Функциональный аспект: насколько структура урока соответствовала общей цели; соответствие возможностям класса; анализ стиля отношений учителя и учащихся; влияние на конечный результат урока. VIII. Аспект оценки конечного результата урока: формирование универсальных учебных действий на уроке; определение разрыва между общей целью урока и результатами урока; причины разрыва; выводы. 6. Задание.Подготовить доклад по методической теме и выступить на методическом объединении учителей. Цель:научиться выступать на методическом объединении учителей начальной школы, педагогическом совете. ОТЧЕТ ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования студента(тки) ____ учебной группы__________________ _____________________________________________________ Ф.И.О. (в родительном падеже) Ответственный методист практики: ___________________________________ Сроки практики: ___________________________________________________ За период учебной практики были реализованы следующие виды работ: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Я успешно справился(ась) со следующими заданиями ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мною были составлены / разработаны / подобраны и т.д .* _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Определённые трудности возникли при (выполнении, составлении, подготовке, разработке, создании, и т.д.) ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |