Ф.И.О.
|
|
Направление подготовки в интернатуре
|
|
год обучения (шестой/седьмой)
|
|
Кол-во принятых пациентов
|
|
Кол-во выполненных дежурств
|
|
Операции/вмешательства
|
|
Самооценка индивидуальных учебных достижений с точки зрения обучающегося
|
КК-1. КУРАЦИЯ ПАЦИЕНТА: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи
|
Указать только то, что сделано по курации пациентов (нозологии, отделения, мед.орг), в доказательство прикрепить как пример оценочные листы:
Оценочный лист анализа клинического случая
Оценочный лист выполнения практического навыка (DOPS)
Оценочный лист мини-клинического экзамена (Mini-CEX).
Оценочный лист дежурства;
Оценка выполнения клинической симуляции
Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции
|
КК-2. КОММУНИКАЦИЯ И КОЛЛАБОРАЦИЯ: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов
|
Привести примеры командной работы между специалистами (врачи, медсестры и др.), взаимодействия с пациентом и его семьей ), в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:
Оценочный лист оценка окружением на 360;
Оценочный лист Стандартизированный пациент.
Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции
|
КК-3. БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи.
|
Указать только то, что сделано по этой компетенции;
Оценочный лист заполнения медицинской документации (AA);
Указать вопросы или проблемы, с которыми столкнулись при освоении этой компетенции.
|
КК-4. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации.
|
Указать только то, что сделано по этой компетенции, в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:
Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции.
|
КК-5. ИССЛЕДОВАНИЯ: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды.
|
Указать только то, что сделано по этой компетенции, в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:
Журнальный клуб (оценка презентации, оценка доклада),
Оценка проекта;
Отчеты по исследовательской работе (при наличии);
Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции.
|
КК-6. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития
|
Указать только то, что сделано по этой компетенции, в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:
Учение через обучение
Оценочный лист оценки санитарно-просветительной работы
Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции.
|
Скачать 17.56 Kb.