Главная страница
Навигация по странице:

  • Факультет дополнительных образовательных программ ОТЧЕТ о стажировке

  • Исполнитель: Чубченко Марина Александровна, группа ПМ-1

  • Отчет Ф.И.О. слушателя

  • Руководитель организации

  • Руководитель стажировки

  • Замечания к организации и содержанию стажировки слушателя

  • Объектом

  • Информационно-теоретический этап .Задание 1.1

  • 2. Проблемно-аналитический этап Задание 2.1

  • Показатели 2020 год

  • Правила оформления списка информационных источников

  • Отчет о стажировке по программе ДПО Менеджмент. ОТЧЕТ О СТАЖИРОВКЕ ЧУБЧЕНКО М.А.. Отчет о стажировке в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении Детский сад 3


    Скачать 148.5 Kb.
    НазваниеОтчет о стажировке в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении Детский сад 3
    АнкорОтчет о стажировке по программе ДПО Менеджмент
    Дата02.07.2022
    Размер148.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаОТЧЕТ О СТАЖИРОВКЕ ЧУБЧЕНКО М.А..doc
    ТипОтчет
    #623141

    Министерство образования Ставропольского края

    Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

    «Ставропольский государственный педагогический институт»

    (ГБОУ ВО СГПИ)

    Факультет дополнительных образовательных программ

    ОТЧЕТ

    о стажировке
    в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 3»

    Предгорного муниципального района

    Ставропольского края
    Исполнитель: Чубченко Марина Александровна, группа ПМ-1


    Руководитель образовательной организации: Горбанева О.М.
    Руководитель стажировки: Рукавишникова Е.Е.


    Сроки прохождения стажировки: с 23.12.2020 г. по 15.01.2021 г.


    Отчет

    Ф.И.О. слушателя Чубченко Марины Александровны

    Группа ПМ-1

    о прохождении стажировки в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 3» Предгорного муниципального района Ставропольского края
    Руководитель организации: Горбанева Ольга Михайловна, заведующая

    М. П. Горбанева О.М.

    (подпись)

    Сроки прохождения стажировки с 23.12.2020 г. по 15.01.2021 г.
    Руководитель стажировки: Рукавишникова Е.Е., кандидат психологических наук, доцент кафедры дополнительного образования

    О прохождении стажировки (итоговое оценивание) (заполняет руководитель стажировки)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Замечания к организации и содержанию стажировки слушателя (заполняет руководитель стажировки)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подпись слушателя ____________________________ М.А. Чубченко
    Подпись руководителя стажировки___________________________ Е.Е. Рукавишникова
    Дата написания отчета

    15.01.2021г.


    Содержание

    Введение




    5

    Информационно-теоретический этап







    Проблемно-аналитический этап







    Проектно-практический этап







    Заключение






    Список используемых источников






    Приложения







    Введение

    Стажировка проходила на базе муниципального бюджетного дошкольного  образовательного учреждения «Детский сад № 3» Предгорного муниципального района Ставропольского края, станица Суворовская.

    Целью стажировки являлось обобщение теоретических знаний по основам менеджмента, их закрепление, ознакомление с нормативно-правовыми документами, изучение организационной и управленческой структуры учреждения, формирование профессиональных компетенций, включающих практические умения, навыки, опыт применения современных методов менеджмента организации..

    При прохождении практики были поставлены следующие задачи:

    - закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения в практической деятельности;

    - знакомство с системой управленческой деятельности в организации

    - апробация методов и технологий принятия эффективных организационно-управленческих решений.

    Объектом - является муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Детский сад № 3" Предгорного муниципального района Ставропольского края, станица Суворовская.

    Предметом - внутренняя среда учреждения.
    Для реализации поставленных целей и задач мною были изучены: Устав организации, её стратегия, производственные и кадровые документы.
    Информационно-теоретический этап.
    Задание 1.1. Охарактеризовать базу стажировки

    Полное наименование организации: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 3" Предгорного муниципального района Ставропольского края

    Краткое наименование организации: МБДОУ № 3.

    Юридический адрес:
    357390, Ставропольский край, Предгорный район, станица Суворовская, ул. Советская, 31.

    Фактический адрес:
    357390, Ставропольский край, Предгорный район, станица Суворовская, ул. Советская, 31.

    Учредитель МБДОУ № 3 - администрация Предгорного муниципального района

    Основной вид деятельности - образовательная деятельность.

    Основной целью деятельности МБДОУ «Детский сад № 3» является реализация программ дошкольного образования.

    Организационно-правовая форма образовательного учреждения – муниципальное учреждение.

    Тип: дошкольное образовательное учреждение

    Вид: детский сад

    Форма собственности учреждения – муниципальная.

    Заведующий МБДОУ № 3 - Горбанева Ольга Михайловна

    Режим работы учреждения.

    Группы функционируют в режиме 5-ти дневной рабочей недели: понедельник - пятница, выходной - суббота, воскресенье и праздничные дни.

    Детский сад функционирует в режиме сокращенного дня. Время пребывания детей с 7.30 до 16.30, функционируют две дежурные группы до 18.00.

    МБДОУ № 3 имеет бюджетную смету. Главным распорядителем бюджетных средств является Учредитель. Финансирование МБДОУ «Детский сад № 8» происходит из местного и регионального бюджета. Детский сад является подотчетной организацией, общая деятельность по распределению бюджетных средств, управлению затратами и принятия решений на основе на основе данных финансового учета осуществляется под контролем Централизованной бухгалтерии. МБДОУ № 3 ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством. МБДОУ № 3 предоставляет Учредителю отчет о результатах своей деятельности и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества, составляемый и утверждаемый в порядке, определенном Учредителем. Это определяет основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности образовательной организации.

    Детский сад № 3 ст. Суворовской «Малыш» функционирует с 1947 года, расположен в двух зданиях, типовое здание введено в эксплуатацию в 1980 году.   Проектная мощность – 149 мест. В настоящее время в дошкольной организации (далее ДОУ) функционируют группы компенсирующей направленности, общеразвивающей направленности, группа кратковременного пребывания с дневным пребыванием 3 часа.

    Для выполнения миссии ДОУ по укреплению физического и психического здоровья детей, интеллектуального и личностного развития каждого ребенка, созданы все необходимые условия: имеются площадки для игр и занятий, музыкально-спортивный зал, кабинеты логопедов и психолога, методический и медицинский кабинет, на территории создана предметно - развивающая среда. За последние три года полностью заменено игровое оборудование на участке, мебель в группах.
        С детьми проводятся закаливающие мероприятия, соблюдается двигательный режим. Использование таких методов, как обтирание сухой варежкой, дыхательная гимнастика, массажные коврики, фито и ароматерапия, позволили повысить индекс здоровья на 2%.
       Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ организован на базе Программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Программы обучения и воспитания детей с ОНР Т.Б. Филичивой, Г.В. Чиркиной. Кроме комплексных программ, педагоги, объективно оценивая уровень развития детей и задачи учреждения, активно используют методы инновационных технологий (ТРИЗ, интегрированные занятия, педагогическую коррекцию), парциальные программы, работают над выполнением Программы развития.
        За достигнутые успехи коллектив отмечен высокими наградами:
    - «Детский сад № 3» включен в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (свидетельство № 02023 от 27.04.2010);
    - награжден Дипломом и медалью «100 лучших ДОУ России» 2015 год;
    - награжден Дипломом 2 степени за участие в Международном конкурсе «Звездный путь» 2016 г.
        Имеет многочисленные Грамоты, Благодарственные письма за участие в районных, краевых, региональных конкурсах по различным темам и номинациям, занимает призовые места.
        В работе с родителями (законными представителями) сложилась система, позволяющая вовлекать их в процесс воспитания: Дни открытых дверей, консультации, родительские собрания, Университет педагогических знаний, анкетирование, оказание платных услуг, «Банк вопросов и ответов». Налажена работа попечительского совета. 
        В детском саду работает методический совет, творческая группа, рабочая группа по внедрению ФГОС ДО. Плодотворный труд педагогов стимулируется при подведении итогов смотров-конкурсов, через аттестацию и стимулирующие выплаты. Поощрения имеют 94 % педагогов, что говорит о высоком профессионализме и инновационном потенциале коллектива. Микроклимат в коллективе способствует решению поставленных задач, создана атмосфера творчества, взаимопомощи и уважения.

    Вывод: Анализ информации представленной на сайте, позволил получить все необходимые достоверные сведения образовательной организации для составления паспорта.

    На сайте подробно описан отраслевой профиль организации, представлена нормативно-правовая документация, регламентирующая организационно - управленческую деятельность руководителя образовательной организации, осуществление образовательного процесса и развития кадрового состава. Анализ сведений об образовательной организации, представленные на сайте позволяет обеспеченность всех необходимых условий, регламентированных системой менеджмента качества образования с учётом требований безопасности, здоровьесбережения и развития субъектов образовательного процесса.

    2. Проблемно-аналитический этап

    Задание 2.1 На этом этапе был осуществлен анализ кадрового состава организации:

    - характеристик структурных подразделений организации;

    - деятельности руководителей (менеджеров) структурных подразделений;

    - образовательного уровня персонала организации;

    - состава и структуры персонала по возрастному признаку;

    - характеристики сотрудников организации по гендерному признаку;

    - распределения персонала организации по стажу работы.

    Полученная информация представлена в соответствующих таблицах.
    Таблица 1. Характеристика структурных подразделений организации


    Наименование

    подразделения

    Цель и решаемые

    задачи


    Функции

    Количество

    сотрудников

    Общее собрание работников

    Цель: Осуществление общего руководства МБДОУ.

    Задачи: Содействие расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственно-общественных принципов. Утверждение нормативно-правовых документов МБДОУ.


    Обсуждает и принимает коллективный договор;рассматривает результаты деятельности МБДОУ,

    другие вопросы по представлению руководителя МБДОУ, в том числе: вопросы разработки и утверждения локальных актов, внесения изменений и дополнений к ним; вопросы об организации оптимальных, эффективных, безопасных условиях труда; обеспечение социальных гарантий и льгот; вопросы взаимодействия членов трудового коллектива по выполнению муниципального задания, выполнения образовательных программ, соблюдения санитарных норм и правил охраны труда, техники безопасности, вопросы гражданской обороны, специальной оценки условий труда.

    18

    Педагогический совет

    Цель: Выполнение нормативных документов по дошкольному воспитанию.

    Задачи: Утверждение годового плана работы и программного развития МБДОУ.Повышение уровня воспитательно-образовательной работы с дошкольниками.Внедрение в практику работы МБДОУ достижений педагогической науки.

    Повышение педагогического мастерства педагогов, развитие их творческой активности и взаимосвязи.


    Определяет направления образовательной деятельности МБДОУ;отбирает и утверждает образовательные программы для использования в МБДОУ;обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности МБДОУ; рассматривает вопросы организации дополнительных услуг родителям;заслушивает отчёты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ.

    10

    Попечительский совет

    Попечительский Совет создается в целях:

    поддержки и защиты личных и имущественных прав участников образовательного процесса;

    формирования устойчивого финансового положения школы; усиления общественного управления школой;

    обеспечения представительства интересов школы в органах государственной власти и местного самоуправления;

    легализации возможностей требования от учредителей соблюдения обязанностей, вытекающих из Закона Российской Федерации "Об образовании".

    Задачи: Содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения;

    содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников;

    содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий;

    содействует совершенствованию материально-технической базы, благоустройству ее помещений и территории;

    контролирует использование привлеченных финансовых средств;

    обеспечивает создание оптимальных условий для воспитания всех детей(в том числе сирот, детей из малообеспеченных семей, детей с недостатками в физическом развитии, одаренных детей и т.д.);

    Попечительского Совета Уставом школы.


    Принятие образовательной программы школы;

    принятие бюджета школы;проведение консультации с учредителем по вопросу назначения руководителя школы и, при необходимости, реализует право ВЕТО;управлению школой на условиях партнерства.


    14


    ВЫВОД: Управление МБДОУ № 3 осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом, Законом РФ "Об образовании", Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и иными нормативно-правовыми актами и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

    Общее собрание работников вправе принимать решения. Решение, принятое Общим собранием МБДОУ № 3 в пределах своей компетенции, не противоречащее действующему законодательству Российской Федерации, является обязательным для исполнения всеми работниками Учреждения.
    Педагогический совет детского сада создан в целях развития и совершенствования образовательного процесса в Учреждении. В состав Педагогического совета МБДОУ № 3 входят все педагогические работники.

    Проводимая в МБДОУ № 3 методическая работа направлена на рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала каждого педагога, осуществляет на высоком уровне педагогический процесс с учетом потребностей воспитанников детского сада и запросов родителей (законных представителей).
    Таблица 2. Сравнительный анализ деятельности руководителей (менеджеров) структурных подразделений


    Наименование должности

    Основные функции

    Содержание деятельности

    Особенности управленческого труда (сравнительный анализ)

    Заведующий МБДОУ № 3

    Выработка и принятие решений;

    планирование;

    Организация;

    контроль воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении; регулирование.

    Определение стратегии, целей и задач учреждения;

    Решение финансово-хозяйственных вопросов;

    Прием на работу и расстановка кадров;Проведение оперативных совещаний в ДОУ;

    Участие в совещаниях руководителей;

    Прием по личным вопросам;

    Встречи, совещания со специалистами Управления образованием, начальством управления образования, спонсорами и т.д.;

    Организация и проведение методического и (или) педагогического совета;

    Проведение консультаций с педагогическим персоналом МБДОУ;

    Посещение занятий с детьми и других внутренних мероприятий;

    Контроль работы учреждения;

    Решение текущих вопросов

    Осуществляет общее руководство:

    административно-хозяйственной и организационно-педагогической деятельностью; методической и воспитательной работой; осуществление воспитательно-образовательного процесса в детском саду в полном соответствии с педагогическими и гигиеническими требованиями; создание в коллективе обстановки деловитости, целенаправленности и слаженности а также работу с родителями.

    Заместитель директора по АХЧ

    Обеспечение хозяйственного обслуживания дошкольного образовательного учреждения, создание условий для нормального и безопасного функционирования МБДОУ.
    Обеспечение комфортных, здоровых и безопасных условий пребывания детей в детском саду, условий труда для работников дошкольного образовательного учреждения.
    Осуществление контроля соблюдения работниками МБДОУ требований законодательных и нормативных актов по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности.

    Обеспечение хозяйственного обслуживания;

    контроль за состоянием помещений;

    своевременное снабжение всем необходимым (канцелярия, инвентарь, мебель);

    сохранность и разумная эксплуатация инвентаря и расходных материалов;

    -руководство обслуживающим и техническим персоналом;

    инвентаризация;

    ведение необходимой отчетности.


    В рамках полномочий Зам по АХЧ только финансово-хозяйственная деятельность детского сада

    Старший воспитатель

    Целенаправленно воздействовать на педагогический коллектив (а через него на воспитательно-образовательный процесс) для достижения максимальных результатов в воспитании, развитии, обучении детей дошкольного возраста

    Организация работы по изучению новых образовательных стандартов и программ.

    Обогащение педагогического процесса новыми технологиями, формами в обучении, воспитании и развитии ребенка.

    Оказание научно-методической помощи педагога на основе индивидуального и дифференцированного подхода (по стажу, творческой активности, образованию, категоричности).

    Оказание консультативной помощи в организации самообразования педагогов.

    В рамках полномочий старшего воспитателя воспитательно-образовательная деятельность детского сада


    Вывод 2

    Структура управления  муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад № 3" Предгорного муниципального района Ставропольского края

    Управляющая система  МБДОУ № 3 состоит из двух структур:

    I структура – общественное управление:

    общее собрание работников;(положение...)
    педагогический совет;(положение...)
    попечительский совет. (положение...)

    Система управления МБДОУ №3.......

    II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.

    I уровень – заведующий детским садом
    Управленческая деятельность заведующего обеспечивает условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ:
    - материальные, организационные;
    - правовые;
    - социально – психологические
    Объект управления заведующего – весь коллектив.

    II уровень – старший воспитатель, зам.по АХЧ
    Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

    III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.
    Объект управления – воспитанники  и родители.
    Таблица 3. Образовательный уровень персонала организации

    (управленческий и производственный персонал*)

    Показатель уровня образования

    кол-во чел.

    удельный вес, %

    Высшее, в т.ч:

    7

    39

    - специалитет







    - бакалавриат







    - магистратура







    Среднее профессиональное

    9

    50

    Среднее (полное) общее

    2

    11

    Итого:








    Анализ образовательного уровня персонала организации, показал что кадровая политика в МБДОУ «Детский сад № 8» осуществляется в соответствии с требованиями к образованию и обучению по занимаемым должностям в системе образования (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» № 544-н от 18.10.2013 г.).

    Мы видим, что есть необходимость в повышении уровня квалификации педагогов, т.к. всего 39% имеют высшее образование.

    Одной из задач эффективности кадровой политики является степень обученности педагогов, которая проходит в МБОУ «Детский сад № 3» через:

    – курсы повышения квалификации (100% прошли обучение);

    – профессиональную  переподготовку (прошли 2 педагога);

    – корпоративное обучение (на рабочем месте)

    Таблица 4. Состав и структура персонала по возрастному признаку

    Показатели возраста сотрудников

    2020 г.

    кол-во, чел.

    удельный вес, %*

    от 18-20 лет







    от 20-30 лет







    от 30-40 лет

    4

    23

    от 40-50 лет

    6

    33

    от 50-60 лет

    6

    33

    старше 60 лет

    2

    11

    Итого

    18

    100



    Заполнить таблицу 5 и определить состав работников по гендерному признаку, проанализировать выявленные результаты.
    Таблица 5. Характеристика сотрудников организации по гендерному признаку

    Годы

    Всего, чел (штатн.единиц)

    В том числе по полу

    Мужчин, чел.

    Женщин, чел.

    2020

    18

    -

    18



    Заполнить таблицу 6 и на базе полученных данных охарактеризовать состав персонала организации по стажу работы, проанализировать выявленные результаты.
    Таблица 6. Распределение персонала организации по стажу работы



    Показатели

    2020 год

    Всего персонала по стажу работы:

    кол-во, чел.

    удельный вес, %*

    1

    до 5 лет

    2




    2

    от 5до 10 лет







    3

    от 10 до 15 лет

    3




    4

    от 15 до 20 лет

    2




    5

    свыше 20 лет

    11





    Вывод 2
    Между этапами – двойной интервал

    3. Проектно-практический этап

    Задание 3.1….

    Вывод 3

    Заключение (с новой страницы)

    Список используемых источников

    Правила оформления списка информационных источников:

    1. Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р. Алавердов, Е.О. Куроедова, О.В. Нестерова. – М.: МФПУ Синергия, 2016. – 192 c.

    2. Александрова, А.В., Курашова, С.А. Стратегический менеджмент: учебник / А.В. Александрова, С.А. Курашова. – М.: НИЦ ИНФРА–М, 2013. –320 c.

    3. Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник / В.Р.Веснин. – М.: Проспект, 2016. – 320 с.

    4. Жемчугов А.М., Жемчугов М.К. Менеджмент сегодня и завтра. Теория и практика // Проблемы экономики и менеджмента. 2017. №1 (65). Режим доступа. – URL: cyberleninka.ru/article/n/menedzhment-segodnya-i-zavtra-teoriya-i-praktika (дата обращения: 18.12.2020).






    написать администратору сайта