учебная изыскательная практика. Учебная (изыскательная) практика. Отчет об учебной (изыскательской) практике ( наименование практики ) обучающегося
![]()
|
3.1 Замкнутый теодолитный ход«По исходному дирекционному углу и внутренним углам определяем дирекционные углы всех сторон замкнутого хода по формуле 1, а также определяем направления:
где ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() По дирекционным углам и направлениям определяем румбы и знаки приращений координат: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Определяем величину приращений координат по формулам 2 и 3:
где Д – горизонтальное проложение стороны; r – румб линии.
Величину невязки равномерно распределяем и вычитаем от величин приращений:
Назначаем для точки 1 координаты (X = 275, Y = 275) и определяем координаты остальных точек:
Результаты вычислений внесены в ведомость вычисления координат замкнутого теодолитного хода (таблица 1). По полученным координатам и абрису был выполнен план теодолитной съёмки в масштабе 1:1000. Таблица 3.1 - Ведомость вычисления координат замкнутого теодолитного хода
1. Допустимая невязка в углах ![]() 2. Абсолютная невязка в периметре ![]() ![]() 3. Относительная невязка в периметре = 1/2448 = ![]() ![]() 4. Допустимая невязка в периметре ![]() ![]() |