Отчет по летней вожатской практике. Отчёт по летней практике. Отчёт по летней практике студента 1бппопсх
 Скачать 15.22 Kb.
|
|
Отчёт по летней практике студента 1БППО-ПСХ Встретили отлично, общий язык с воспитателями нашел сразу, никаких трудностей не возникло. Да, инструктаж по ТБ был проведен, ознакомились с правилами лагеря, должностными обязанностями и распорядком. Детям меня представили как еще одного взрослого и полноценного вожатого. Первую неделю практики считаю довольно успешной. Был ознакомлен с планом-сеткой мероприятий, с планом работы на смену. С воспитателями обсуждали возможные мероприятия а также в первый день предложили свою форму- тренинг и игры на знакомство. В моем случае были созданы условия для неформального общения с детьми, т.к. я не требовал называть меня по имени отчеству, да и как таковой формализации общения не наблюдалось в целом. Формы общения были как формальные, так и неформальные. Я играл с детьми в настольные игры ( но крайне редко, т.к. не являюсь фанатом такого времяпрепровождения). В основном играл с ребятами в футбол, во время которого, как раз таки, и наблюдался соревновательный процесс. Постоянно общался с ребятами, могли говорить на совершенно различные темы. Чтобы поддерживать благоприятную атмосферу я сразу ввел несколько правил: не обзываться, уважать друг друга, делиться со всеми и не жадничать, помогать друг другу в беде. Организовывал различные игры, например в купальне я собрал ребят и играл с ними в догонялки. Чтобы девочки чувствовали себя комфортно, я постоянно звал их с нами играть в футбол. Также мной было принято решение назначать ребят, проводящих разминку, т.к. это тоже способствовало налаживанию атмосферы в коллективе, в какой-то степени. Также было принято решение заниматься строевой подготовкой, чтобы поднять уровень дисциплины и ответственности, а также сплотить ребят. Отрядный уголок был очень большой и красивый. Включал в себя: выложенное из букв название отряда, девиз, большую эмблему, плакат на тематику названия отряда, красиво оформленный уголок с отрядной песней и речёвкой, а также со сводом правил отряда и его принципами. Как таковых трудностей не наблюдалось, контакт был найден почти сразу, но был один мальчик, который любил привлечь к себе внимание, но, тем не менее, он тоже всегда был в центре всех мероприятий и вообще - он хороший парень. Отряд попался очень хороший. Настолько, что я даже не ожидал. Очень много спортсменов и ребят с разными интересными увлечениями. Все спортивные и активные, хорошо себя вели (в большинстве случаев). Несмотря на разницу в возрастах (5-10 классы) ребята все сдружились почти сразу, и никаких конфликтов в отряде не было. Трудностей при планировании не было никаких. Отношения с воспитателями отличные, очень понравилось с ними работать, и я бы с радостью поработал с ними когда-нибудь еще. С администрацией приходилось общаться не так часто, но тоже отношения охарактеризую как отличные, т.к. конфликтов не возникало совершенно. На мой взгляд, больше всего детям понравились поездки в тропическую купальню и в океанариум. В купальню, потому что там ребята смогли поплавать, покататься с горок и побеситься, что, собственно, и необходимо детям их возраста. Океанариум – потому что выступавшие там животные приводили детей в восторг, и они наблюдали представление с улыбками на лицах. Может быть, это потому что они любят животных. Я считаю, что специальной подготовки к практике не нужно. Главное уметь найти общий язык с детьми и четко следовать установленным правилам в лагере. Я очень доволен практикой. Очень было весело играть с ребятами в футбол, несмотря на то, что я старше их почти в два раза. Немножко подпортил прекрасную картину тот факт, что многие дети очень часто «утыкались» в свои гаджеты и не убирали их, пока не попросишь (но это особенности современной жизни, наверное). Надеюсь, что если будет еще такая практика, то попаду в эту школу, к этим же педагогам и детям. В целом, практика никак не повлияла на мою профессиональную ориентацию: не укрепила, но и не пошатнула мое решение о выборе данной профессии. |