Отчет по учебной практике. Отчет по практике. Отчет по практике и получению первичных профессиональных умений и навыков Студент Группа мшс
 Скачать 1.94 Mb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный горный университет» Отчет по практике и получению первичных профессиональных умений и навыков Студент:. Группа: МШС Руководитель практики: г. Екатеринбург 2019 Содержание Введение……………………………………………………………………3 История предприятия АО «УПП «Вектор»……………………………....4 3D технологии……………………………………………………………...5 Использование 3D технологий в производстве………………………….6 Заключение…………………………………………………………………9 Введение Прохождение практики на предприятии- неотъемлемый процесс образования, поскольку без практических знаний, теоретические усваиваются не в полной мере. Прохождение практики нужно для закрепления полученной теоретической информации и применения непосредственно в настоящих условиях. Именно практика помогает студенту понять, правильно ли он выбрал будущую профессию, так как именно при прохождении практики создаст полную картину его будущей профессиональной деятельности. Также место прохождение практики может стать в будущем местом работы студента, поскольку компании заинтересованы в новых, высококвалифицированных специалистах, а биржи труда, к сожалению, зачастую не могут удовлетворить существующие потребности компаний в нормальных сотрудниках. В ходе данной практики я на личном опыте удостоверился в том, что в настоящее время 3D технологии неотъемлемо связаны с производственным процессом. История предприятия АО «УПП «Вектор» АО «Уральское производственное предприятие „Вектор“» — предприятие, специализирующееся на производстве аппаратуры связи, товаров народного потребления и производственно технического назначения. Организовано в 1941 году на базе эвакуированного в Свердловск московского завода «Геодезия». В 2002 году федеральное государственное унитарное предприятие «Вектор» по Указу Президента РФ и решению министерства по управлению государственным имуществом Свердловской области было преобразовано в ОАО «Уральское производственное предприятие „Вектор“», 100 % акций которого остались в собственности государства. «Вектор» в течение 15 лет был монополистом в выпуске отечественных электромузыкальных инструментов и звукоусилительной аппаратуры. На данный момент завод осваивает и выпускает новую продукцию конверсионного направления: оборудование телекоммуникаций, продукцию производственно-технического назначения, медицинскую аппаратуру и товары народного потребления. Входит в АО «Концерн ВКО „Алмаз-Антей“» — российский концерн, объединяющий предприятия, разрабатывающие и выпускающие вооружения для противовоздушной обороны (сокр. ПВО) и противоракетной обороны (сокр. ПРО).  3. 3D технологии Для современного производства характерно использование компьютерной техники на всех уровнях. Это осуществляется на базе так называемых CAD/CAM/CAE систем. CAD (Computer Aided Design) - компьютерная помощь проектированию. Самая основная функция CAD - определение геометрии конструкции, поскольку геометрия определяет все последующие этапы жизненного цикла продукта и является основой для последующего использования в системах CAM и CAE. CAM (Computer Aided Manufacturing) - компьютерная помощь изготовлению. Системы CAM используется для планирования, управления и контроля операций производства. Наиболее важным качеством этих системы является способность автоматизировать расчеты траекторий перемещения инструмента для обработки на станках с ЧПУ. CAE (Computer Aided Engineering) - компьютерная помощь инженерии. CAE - это технология для анализа геометрии CAD, моделирования и изучения поведения продукта, решения различных инженерных задач (расчет конструктивной прочности, нагрузки, напряжения, деформации, анализ тепловых процессов, расчет гидравлических систем и механизмов и др.). CAD/CAM/CAE системы условно делятся на три категории: Системы нижнего уровня (легкие системы) предназначены в основном для выполнения чертежей, автоматизации выпуска конструкторской и технологической документации, двухмерного моделирования и трёхмерных построений. Системы просты в использовании, содержат множество библиотек стандартных элементов, поддерживают различные стандарты оформления графической документации. Использование зтих систем позволяет сократить время разработки проекта, но не гарантируют проектировщиков от ошибок даже при полном соответствии документации ЕСКД и ЕСТД. Системы среднего уровня предназначены для создания объемной модели изделия, проектирования сборочных единиц среднего уровня сложности, подготовки управляющих программ для оборудования с ЧПУ, выпуска конструкторско-технологической документации, определения инерционно-массовых, прочностных и прочих характеристик. Системы высшего уровня (тяжелый класс), кроме перечисленных выше систем низшего и среднего уровней, дают возможность: моделировать работу механизмов и все виды ЧПУ-обработки, конструировать детали с учетом особенностей материала, проводить динамический анализ сборки, проектировать оснастку с моделированием процессов изготовления (штамповки, литья, гибки). 4. Использование 3D технологий в производстве В первую очередь для запуска производства любого продукта, нужно определиться- на кого нацелен этот продукт, а именно: рабочий диапазон температур, допускаемые напряжения, область применения, назначение и т.д. С назначением и применением все понятно, ничего сложного нет. Проблема возникает в тот момент, когда наступает время разговаривать о допустимых напряжениях и диапазоне температур. Предположим запускается в производство болт. Нет ничего сложного в том, чтобы произвести несколько опытных образцов и провести все необходимые проверки. Но так дела обстоят с элементарными элементами. А если в производство будет запускаться, предположим, такая военная техника, как танк. Ни у кого не хватит столько средств, чтобы создать десятки опытных образцов и проверять их на все необходимые параметры. Тут на помощь и приходят 3D технологии. С помощью них можно не только ускорить процесс создания и корректировки чертежей, но также создать виртуальную модель изделия (начиная от болта и заканчивая танком) и рассчитать на все заданные и необходимые параметры, благо вычислительные мощности на данный момент это уже позволяют. И никому не нужно будет создавать десятки опытных образцов и испытывать их в жизни, когда их можно испытать в компьютерной симуляции с максимально приближенными законами физики. Рассмотрим пример создания и расчета двутавра на напряжения в жестком закреплении. Работа начинается с создания 3D модели. Но поскольку это простое изделие, его можно будет найти в библиотеке любой CAD программы.  Далее эта модель переводится в программу CAE (Ansys, SolidWorks, APM WinMachine) для дальнейшего расчета, рассмотрим на примере Ansys. В программу заводится геометрия нашей модели, затем задаются начальные условия, материал и условия работы. После чего получаем готовый результат. .  На изображении видно, что объект поделен на кубы. Поскольку данные программы еще не идеальны, они все работают по принципу конечных элементов. То есть они делят модель на такое количество заданных вами объектов которое вам необходимо, от этого зависит точность вычисления модели. Идея принципа такова: программа рассчитывает как себя будет вести себя отдельно взятый элемент, в нашем случае куб, и как он будет взаимодействовать с соседними объектами. Исходя из этих вычислений и получается подробная модель деформации. Исходя из расчетов программы видно, что максимальные напряжения в этом случае составили 423 МПа. Но программа не скажет разрушается ли ваша модель или нет. Это должен сделать оператор: рассчитать максимальные напряжения для двутавра, запас прочности и решить: выполнит ли эта геометрия поставленной задачи или же ее нужно менять. Также в данных программах можно решать задачи связанные не только с напряжениями, но и задачи связанные с газодинамикой, термодинамикой, аэродинамикой. Рассмотрим это на следующем примере.  На данном результате расчета видно: течение потоков рабочего тела, температуру нагрева стенок корпуса, температуру нагрева рабочего тела. Исходя из этого расчета можно решить такие задачи как: Изменение геометрии, в случае если есть завихрения потока Изменения материала корпуса, в случае если максимальная температура нагрева недопустима Изменение параметров потока, в случае если характеристики рабочего потока не совпадают с расчетными Данный список можно продолжать долго, но суть остается одна: все эти вычисления и опыты можно произвести в компьютерной симуляции и не нести огромных затрат на создание опытных образцов. 5. Вывод В ходе данной практики я получил опыт работы с 3D технологиями, повысил свои квалификационные навыки и свою компетенцию как специалиста. Поскольку 3D технологии на данный момент стали неотъемлемой частью любого производства, знание и умение работать с ними открывает очень много дверей перед молодым специалистом. Наличие таких первичных навыков и профессиональных умений очень востребовано в наше время, поскольку 3D технологии хоть и стали неотъемлемой частью производства, в наше время не хватает достаточно квалифицированных специалистов, имеющих навык работы с ними, чтобы удовлетворить потребности рынка труда. Поэтому данные начальные навыки очень помогут мне в последующем развитии в этом направлении. |