Главная страница
Навигация по странице:

  • Отчет

  • анализ контрольных работ. Отчет по результатам проведения контрольных работ по математике за 20212022 уч г


    Скачать 14.52 Kb.
    НазваниеОтчет по результатам проведения контрольных работ по математике за 20212022 уч г
    Анкоранализ контрольных работ
    Дата01.04.2022
    Размер14.52 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ контрольных работ.docx
    ТипОтчет
    #434156

    Отчет

    по результатам проведения контрольных работ

    по математике за 2021-2022 уч.г.

    учитель_Калинина С.С._

    класс

    дата

    по списку

    факт

    писали

    Получили

    % успев

    сред.

    балл

    % качества

    5

    4

    3

    2

    5

    23.11.21

    32

    24

    5

    11

    8

    0

    100

    3,9

    58,3

    5

    22.12.21

    32

    26

    3

    12

    11

    0

    100

    3,7

    57,6

    Выводы (основные ошибки): все учащиеся усвоили тему. Основными ошибками были:

    • вычислительные;

    • решение уравнений;

    • решение задач по темам.

    Отчет

    по результатам проведения контрольных работ

    по алгебре за 2021-2022 уч.г.

    учитель_Калинина С.С._

    класс

    дата

    по списку

    факт

    писали

    Получили

    % успев

    сред.

    балл

    % качества

    5

    4

    3

    2

    8.4

    15.11.21

    29

    20

    1

    4

    12

    3

    85

    3,2

    25

    8.4

    23.12.21

    29

    22

    1

    9

    9

    3

    86

    3,8

    45

    8.5

    11.11.21

    30

    19

    1

    8

    7

    3

    84

    3,4

    47

    8.5

    23.12.21

    30

    20

    0

    8

    10

    2

    90

    3,3

    40

    Выводы (основные ошибки): Основными ошибками контрольной работы по теме «Умножение и деление рациональных дробей. Тождественные преобразования рациональных выражений» были тождественные преобразования рациональных дробей (на умножение и деление дробей). Основными ошибками контрольной работы по теме «Рациональные уравнения. Степень с целым отрицательным показателем. Функция y=k/x и её график” были: свойства степени, преобразование степеней с отрицательным показателем, графическое решение уравнений.

    Отчет

    по результатам проведения контрольных работ

    по геометрии за 2021-2022 уч.г.

    учитель_Калинина С.С._

    класс

    дата

    по списку

    факт

    писали

    Получили

    % успев

    сред.

    балл

    % качества

    5

    4

    3

    2

    8.5

    14.12.21

    29

    21

    3

    10

    7

    1

    96

    3,7

    62

    8.4

    14.12.21

    30

    24

    2

    13

    7

    2

    92

    3,6

    62,5

    Выводы (основные ошибки): применение формул площади многоугольников.

    Отчет

    по результатам проведения контрольных работ

    по математике за 2021-2022 уч.г.

    учитель_Калинина С.С._

    класс

    дата

    по списку

    факт

    писали

    Получили

    % успев

    сред.

    балл

    % качества

    5

    4

    3

    2

    9.4

    10.11.12

    33

    22

    1

    2

    5

    14

    36

    2,5

    13,6

    9.4

    26.11.21

    33

    30

    0

    6

    20

    4

    87

    3,1

    20

    9.4

    11.12.21

    32

    18

    1

    3

    5

    9

    50

    2,7

    22

    Выводы (основные ошибки): низкий процент качества объясняется тем, что у учащихся низкая мотивация к обучению, не выполняют домашние задания, не учат теорию, пробелы знаний за прошлый учебный год.

    Отчет

    по результатам проведения контрольных работ

    по математике за 2021-2022 уч.г.

    учитель_Калинина С.С._

    класс

    дата

    по списку

    факт

    писали

    Получили

    % успев

    сред.

    балл

    % качества

    5

    4

    3

    2

    10.2

    09.11.21

    24

    21

    2

    8

    11

    0

    100

    3,5

    47,6

    10.2

    10.11.21

    24

    20

    0

    6

    12

    2

    81

    3,2

    30

    10.2

    03.12.21

    24

    21

    1

    7

    12

    1

    90

    3,4

    38,1

    10.2

    07.12.21

    24

    22

    2

    12

    7

    1

    96

    3,7

    63,3

    Вывод: низкий процент качества объясняется тем, что у учащихся низкая мотивация к обучению, не знание теории за прошлый учебный год.


    написать администратору сайта