практика. Юр. практикум. Отчет по юридическому практикуму Период прохождения практики Работу Чегодаев Д. С
 Скачать 198.05 Kb.
|
|
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» Юридический факультет Направление 40.03.01 «Юриспруденция» ОТЧЕТ по юридическому практикуму Период прохождения практики – ___________________ Работу выполнил: Чегодаев Д.С Группа ЗЮ 11 сг Проверил руководитель практики: Казань, 2022 Цели и задачи юридического практикума Юридический практикум - относится к факультативным дисциплинам учебного плана направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» Целью юридического практикума является закрепление и углубление теоретических знаний, необходимых для будущей профессиональной деятельности. Задачами юридического практикума являются: – закрепление, углубление и систематизация знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения по следующим дисциплинам: история, логика, конституционное право, русский язык и деловое общение, основы профессиональной деятельности юриста. – приобретение первичных профессиональных умений, навыков по выбранной специальности; – формирование универсальных компетенций в соответствии с ФГОС ВО по направлению; – расширение общеправового кругозора студента; – активизация его гражданской позиции и навыков социального общения; – раскрытие творческого потенциала и кругозора студентов. Поддержание интереса к изучению истории, правовых дисциплин; – воспитание толерантности и уважения, а также привития традиционных ценностей уважения и терпимости к различным религиозным конфессиям, национальностям, этносам и народностям; – сплочение коллектива студенческой группы. ЗАДАНИЕ № 1 (выполняется по вариантам) Обучающемуся предоставлена возможность совершить виртуальные 3D-экскурсии А) по музею Конституционной истории России, Б) по музею истории МВД ТАССР и В) по музею прокуратуры Республики Татарстан. А) Посетите Зал Конституции Президентской библиотеки. Скопируйте ссылку http://www.rusconstitution.ru/virtual/ в адресную строку интернет-браузера. Просмотрите представленную экспозицию и подготовьте полные развернутые ответы на вопросы в соответствии с вариантом, номер которого определяется по начальной букве в его фамилии (например, студент Романов отвечает на вопросы по варианту № 2). Вариант 3– буквы с У по Я. 1. В Конституции РФ носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации провозглашен? Ответ: 1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. 2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления. 3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы. 4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону. 2. В Конституции РФ высшей ценностью провозглашены? Ответ: Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. 3. С какого возраста гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? Ответ: Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет. 4. За какими городами Конституция РФ закрепила статус городов федерального значения? Ответ: 1. Статус республики определяется Конституцией Российской Федерации и конституцией республики. 2. Статус края, области, города федерального значения, автономной области, автономного округа определяется Конституцией Российской Федерации и уставом края, области, города федерального значения, автономной области, автономного округа, принимаемым законодательным (представительным) органом соответствующего субъекта Российской Федерации. 3. По представлению законодательных и исполнительных органов автономной области, автономного округа может быть принят федеральный закон об автономной области, автономном округе. 4. Отношения автономных округов, входящих в состав края или области, могут регулироваться федеральным законом и договором между органами государственной власти автономного округа и, соответственно, органами государственной власти края или области. 5. Статус субъекта Российской Федерации может быть изменен по взаимному согласию Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в соответствии с федеральным конституционным законом. 5. Какое наименование имеет парламент Российской Федерации? Ответ: Федеральное собрание Российской Федерации – парламент Российской Федерации, представительный и законодательный орган государственной власти России. Б) Посетите виртуальную экскурсию по музею истории МВД ТАССР. Скопируйте ссылку https://tatfrontu.ru/gallery2/v/muzei-i-memorialy-rt/spasskiy-rayon/foto-predostavlennye-voennym-komissarom-rayona-midhatovym-i/virtualnaya-ekskursiya-v-muzee-istorii-mvd-tatassr/ в адресную строку интернет браузера. Просмотрите представленную экспозицию и подготовьте полные развернутые ответы на вопросы ниже. Ответы на вопросы сможете найти в представленной экспозиции музея. 1. Какие виды оружия представлены в музее. Ответ: Знамёна, оружие, находки с мест боёв, образцы продукции. Шашки, которые мы видим на витрине, являются, говоря современным языком, табельным оружием, то есть служащий МВД получал его при заступлении на службу и сдавал вечером после окончания. Револьвер Смита-Вессона 2. Какой подарок был вручен оперуполномоченному уголовного розыска В.Маслову за раскрытие преступлений. Ответ: Маслов Виталий Иванович родился в 1925 году в с.Слобода Петропавловская Чистопольского кантона ТАССР. Призван Новошешминским РВК, гв.с-т, 77 гв.сп,26 гв.сд, погиб 06.02.44 г., Беларусь,Витебская обл., Шумилинский р-н,д.Большие Рубины. 3. Охраняются ли УК РФ Статьей 164 предметы представленные в музее? Ответ: да 4. Какой предмет был изъят в 2009 г. в Мамадышском районе РТ? Ответ: Имущество типографии было изъято. В) Посетите виртуальную 3D-экскурсию по музею прокуратуры Республики Татарстан г. Казань. Скопируйте ссылку http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:ONS7DivZY2EJ:0-360.ru/vtour /muzeum/263-prokrt.html+&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ru в адресную строку интернет браузера. Просмотрите представленную экспозицию и подготовьте полные развернутые ответы на вопросы ниже. Ответы на вопросы Вы сможете найти в представленной экспозиции музея. 1. Опишите представленные предметы экспозиции и деятельность прокуратуры Республики Татарстан сегодня (2000 г. – по настоящее время). Ответ: В музее представлены орудия, книги («Четыре срока прокурора Республики»), радиоприемник, фотографии, старинные часы настенные, проигрователь, различные сувениры, справочник районного прокурора и т.п. 2. Опишите предметы экспозиции представленные в зале принесения Присяги прокурора. Ответ: Представлены 5 портретов, стол, стул, книга и сова, также весят красные шторы на стене. ЗАДАНИЕ № 2 (общее для всех) Составить информационный буклет на правовую тематику. Разработайте свой эксклюзивный авторский буклет по правовой теме.  ЗАДАНИЕ № 3 (общее для всех) Напишите эссе по предложенной тематике Объем эссе не менее 2 страниц Эссе должны быть авторскими, не совпадать по содержанию с другими работами! Моя будущая профессия? Ответ: Сегодня сфера права – это основа развития российского государства в политике и экономике. Это станет основой выбора моей профессии. Каждому человеку предстоит выбрать свой путь в жизни. Ведь от этого зависит, будет он счастлив или нет. Я выбрал профессию юриста. И я думаю, что именно она станет моим окончательным выбором. На этот выбор повлиял мой отец, который работал в МВД Республики Татарстан и занимал должность полковника. Из общения с ним я понял, что юрист это серьёзная, ответственная профессия. Это специалист, который должен знать законы и способствовать их соблюдению. На мой взгляд, вся деятельность юриста отражает как его общее предназначение, как специалиста, так и особый социальный заказ, который обусловлен спецификой развития крупной компании и ее отношений в экономике современной России. Деятельность юриста способствует реализации потенциала крупной компании в экономике страны. Человеку нужно иметь призвание к этому делу. Если работа любимая, то она вдохновляет. Моя будущая профессия - юриста в крупной компании должна быть основана на образовании высшего уровня. Для учебы на юриста ВУЗе требуются знания и навыки практического мышления, выдержка, дисциплинированность и умение скрывать свои эмоции. Профессия юриста является вершиной развития личности в интеллектуальном плане, соответственно актуальна и заработная плата, получаемая в ней. Профессия юриста в наше время весьма востребована, так как много крупных компаний создают для них фронт работ. Для решения их проблем, юрист должен знать свои права и обязанности, уметь отстаивать правоту, правильно применять законы, чтобы корпорация, в которой он работает, смогла работать в этом мире честно, правильно и эффективно. Известно, что качественное выполнение обязанностей юриста в сфере правовых отношений крупной компании требует постоянного повышения как практического, так и образовательного уровня. Практика работы требует умения хорошо ориентироваться в ситуации, принимать верные решения. Для достижения этого нужно развивать имеющиеся способности и повышать свой профессиональный уровень – этого я планирую добиться, обучаясь на юриста. Современная жизнь ставит перед юристами сложные задачи, которые характеризуются нестандартностью и требуют запаса выдержки и жизненной энергии для их решения. Для этого необходимо вести здоровый образ жизни и кроме этого заниматься интеллектуальными видами спорта. Для меня это шахматы. Все это помогает мне не только развивать мышление и интуицию, но и быстро принимать решения в сложных, нестандартных ситуациях. Как следствие саморазвития я должна научиться принимать правильные решения, используя креативное мышление и умение работать в команде, в которую входят все сотрудники юридического отдела крупной компании. Также важно подумать о том, какими моральными качествами должны обладать юристы. В первую очередь, они должны быть честными и справедливыми. Юристы должны болеть за свою организацию, которую они защищают. Им нужно умение убеждать, без этого юрист не может обойтись. В заключение можно констатировать, что все поставленные мною цели для получения профессии юриста разные, однако в их основе лежат жизненные принципы, которые себя вполне оправдывают и помогают решать встающие передо мной задачи. По материалам эссе можно сделать вывод, что профессия юриста в крупной компании заключается в отстаивании интересов своей корпорации на основе законов нашего государства. Для этого нужно приобрести многие знания, умения, навыки. Нужно научиться грамотно их использовать, уметь отстаивать позиций своей фирмы, и дискутировать с ее противниками в судах, органах власти и других организациях. Я выбрал именно эту профессию – работу в юридической сфере, потому что она позволит мне реализовать имеющийся потенциал и занять достойное место в обществе. ЗАДАНИЕ № 4. (общее для всех) Вашему вниманию предлагаются программы (сервисы) для приобретения навыков быстрой и качественной печати на компьютере. Предлагаем вам ознакомиться и попробовать их. 1. Stamina – бесплатный тренажер без рекламы. Весит 4,7 Мб, можно установить на Windows, Linux и Mac. Есть и онлайн-версия тренажера. При установке программы можно отказаться от авторского юмора и обучение будет проводиться «чинно-благородно». Особенности: • предлагается альтернативный вариант базового расположения пальцев на клавиатуре (такого нет ни в одном другом тренажере) • поддержка нескольких пользователей • возможность подгружать текст из внешнего файла • можно настраивать музыкальное сопровождение и даже загружать собственный плей-лист • график прогресса по дням и по сеансам, общая статистика • возможность отображения на виртуальной клавиатуре областей работы каждого пальца • редактор уроков. 2. RapidTyping – еще одна бесплатная программа. Можно установить на компьютер или на USB (переносная версия). Тренажер совместим с Windows (XP, 2003, Vista, 2008, Windows 10, включая 32/64 разрядные версии), Linux, Mac. Поддерживает обучение на 21 языке. После вводного курса пользователь может последовательно пройти еще 3 курса: 1. Новичок. Помогает изучить расположение клавиш, покрывает буквы верхнего регистра, специальные символы и цифровую клавиатуру. Курс доступен для всех клавиатурных раскладок 2. Опытный. Направлен на повышение скорости печати через запоминание часто используемых слогов и слов. Доступен для: арабской, голландской, английской, финской, французской, немецкой, греческой, венгерской, русской, испанской раскладок 3. Профессионал. Помогает совершенствовать приобретенные навыки, печатая реальный текст. Доступен для: арабской, голландской, английской, финской, французской, немецкой, греческой, венгерской, русской, испанской раскладок. 3. Lim KeyBoard Pro – простейший тренажер из серии поставил и печатай, без «наворотов». Уроки по отработке сочетаний клавиш – бесплатны. При желании можно преобрести дополнительные опции: «Печать фраз и предложений» и игра «Клавиатурный самурай». Ставится программа только на Windows. Поддерживает только русский и английский языки обучения. 4. Клавогонки – бесплатный игровой онлайн-тренажер. В основу обучения заложен соревновательный момент. Состязаться в скорости набора текста можно с самим собой или с другими участниками проекта. Смысл в том, чтобы как можно быстрее и без ошибок набрать предлагаемый программой отрывок текста. Пока вы печатаете – машинка едет, допустили ошибку – стоит, пока не исправите. За каждый пройденный текст начисляется количество очков, зависящее от длины набранного текста. Вы можете выбрать один из режимов игры: • Обычный – вам будет предложена случайная цитата из книги, которую нужно набрать на время • Абракадабра – текст для набора будет сгенерирован случайным образом на основе частотного словаря, учитывая строение слов в русском языке • Яндекс.Рефераты – текст будет взят из службы Яндекс.Рефераты, которая умеет составлять случайные связные тексты из реальных слов • Безошибочный – здесь можно допустить максимум одну ошибку. При второй опечатке игрок дисквалифицируется и результат не засчитывается • Марафон – выигрывает тот, кто наберет большее количество текста за 5 минут • Буквы – в качестве текста предлагается случайная последовательность букв • Цифры – текст составляется из цифр, пробелов и десятичной запятой (в качестве запятой разрешается набирать точку) • Спринт – текст для набора фиксирован в течение дня, таким образом можно тренироваться набирать заученные тексты (что близко по качеству к набору «из головы») • По словарю – игроки могут создавать собственные словари, которые можно использовать в качестве текстов. За каждый соревновательный заезд начисляются очки, растет уровень и присваивается ранг (в зависимости от рекордной скорости печати). Чем выше ранг, тем более «навороченную» машинку вы сможете приобрести за набранные очки. Можно печатать текст, предложенный программой, а можно использовать «Словари». Это наборы букв, слов, отрывки текста, созданные пользователями. Вы можете создать и собственный словарь, например, из слов английского или любого другого языка (главное, чтобы у вас была установлена соответствующая раскладка) и отрабатывать скорость печати по ним. Особенности: • соревновательный момент • нет уроков – отрабатываются полученные ранее навыки • неограниченное количество вариантов текста • возможность отрабатывать собственные наборы фраз на любом языке • можно общаться с единомышленниками на форуме, добавлять их в друзья, переписываться, оставлять отзывы – по сути, почти соцсеть. 5. Typingstudy – бесплатный мультиязычный онлайн-тренажер. Обучаться здесь можно на 108 языках мира плюс цифровая клавиатура. Оформление – лаконичное, чтобы ничто не отвлекало от работы. Единственный «денежный» момент: если вам мешает реклама, то убрать ее можно единственным способом – внести пожертвование на развитие проекта. Конкретной суммы нет, всё на усмотрение пользователя. Обучаться можно и без регистрации, но после нее вы сможете видеть статистику и отслеживать прогресс. Курс состоит из 15 уроков, в каждом из которых несколько упражнений. Обучение построено по принципу «от простого к сложному». В качестве подсказки на экранной клавиатуре подсвечивается нужная клавиша плюс нужный палец на ладошках (тех, что нарисованы по бокам клавиатуры). А чтобы студент не заскучал разработчики добавили 4 обучающие игры на внимательность и скорость набора. Особенности: • доступно обучение на 108 языках • простое оформление • функционал без излишеств • 4 обучающие игры. А теперь, когда Вы потренировались в предложенных сервисах, вас ждет интересное задание. Выполните действия пошагово: 1. Зайдите по ссылке (при необходимости нужно будет пройти регистрацию) и отправьте запрос на добавление в «ЮРИДИЧЕСКИЙ КЛАСС - 2» (В профиле заполните свое реальное ФИО и укажите группу). https://www.ratatype.ru/classes/39323/ 2. Преподаватель подтвердит запрос и добавит вас в ЮРИДИЧЕСКИЙ КЛАСС-2 (при необходимости напишите преподавателю в разделе Консультация в системе ИСУ ВУЗ для добавления после отправки запроса). 3. По желанию можете включить игровой режим. 4. Выполните Урок № 1 (все 9 упражнений). Преподаватель проверит результаты выполнения вами упражнений первого урока в личном кабинете. 5. После выполнения всех упражнений 1 урока (все 9 упражнений), пройдите тестирование (на русской раскладке) и получите не менее 85% точности и не менее 180 зн./мин.скорости печати. По итогам прохождения тестирования – получите именной сертификат. Включите сертификат в отчет по юридическому практикуму. Внимание! Прохождение итогового тестирования и получение сертификата без выполнения всех девяти упражнений 1 урока не принимается. Прохождение 1 урока обязательно! 6. По желанию можете продолжить пользоваться тренажером и пройти остальные 18 уроков. ЗАДАНИЕ № 5 (выполняется по вариантам) Ознакомьтесь с положениями ФЗ «О бесплатной юридической помощи», Кодекса адвокатской этики, Кодекса судейской этики, Кодекса этики прокурорского работника. Цель: научиться выделять этические проблемы в конкретных ситуациях деятельности, связанной с оказанием юридической помощи гражданам в Юридической клинике УВО Университета управления «ТИСБИ». Выполните следующие задания, связанные с анализом этических проблем, возникающих при оказании бесплатной юридической помощи гражданам. Обучающийся выполняет одно задание, номер которого определяется по начальной букве в его фамилии: Задание 1 – буквы А, Б; Задание 2 -буквы В, Г; Задание 3– буквы Д-З; Задание 4 – буквы И-Л; Задание 5 – буквы М-О; Задание 6 – буквы П, Р; Задание 7 – буквы С-У; Задание 8 – буквы Ф, Х; Задание 9 - буквы Ц-Щ; Задание – буквы Э-Я. 9. За консультацией в юридическую клинику обратился гражданин Оленев, симпатичный молодой человек. Работа с гражданином была поручена стажеру Ольге Звездной, которой молодой человек очень понравился. Во время его интервьюирования она заметила, что он оказывает ей знаки внимания, а после окончания занятий он встретил ее на выходе из вуза и предложил сходить в кафе (на свидание). ЗАДАНИЕ: Проанализируйте сложившуюся ситуацию и ответьте на вопросы: - Как следует поступить в данной ситуации, исходя из того, что работа над делом гражданина Оленева Ольгой еще не завершена? Ответ: Продолжить работу, чтобы завершить дело. Личную жизнь стоит устраивать вне работы. - Изменится ли ситуация после завершения Ольгой работы над делом Оленева? Ответ: Если отношения наберут «обороты», то ситуация может изменится. В данной ситуации стоит отложить походы в кафе, какой-либо личный контакт. Нужно сосредоточится на деле. Как только дело будет завершено, можно подумать и о личной жизни. Сформулируйте этическое правило поведения в сложившейся ситуации. В результате выполнения упражнения, обучающиеся смогут выделять этические проблемы в конкретных ситуациях при осуществлении деятельности, связанной с оказанием юридической помощи гражданам; получат опыт применения конкретных этических правил и возможных последствий несоблюдения этих правил. |