Главная страница
Навигация по странице:

  • Ход урока.

  • Второй способ сравнения целых неотрицательных чисел.

  • Третий способ сравнения чисел.

  • III Практическая работа.

  • V Итог урока.

  • Сравнение чисел. Отношения равно и меньше. Цели


    Скачать 21.08 Kb.
    НазваниеОтношения равно и меньше. Цели
    Дата06.10.2022
    Размер21.08 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСравнение чисел.docx
    ТипДокументы
    #717122


    Отношения «равно» и «меньше».

    Цели: Создать условия для знакомства  студентов с  теоретико – множественным смыслом   отношений «больше», «меньше», «равно», сравнением ц.н. чисел разными способами

    Задачи:

    -       Познакомиться  с с теоретико – множественным смыслом   отношений «больше», «меньше», «равно», учиться сравнивать  ц.н. ч. разными способами;

    -       Развивать логическое  мышление, профессиональные умения работы с детьми

    -       Воспитывать  культуру общения уважительное отношение друг к другу, настойчивость к достижению конечных результатов

    Ход  урока.

    I Организация  урока. Сообщение  темы, плана ее изучения и цели урока.

    II  Изучение  нового  материала (лекция-беседа).

    Пусть а и в — целые неотрицательные числа. С теоретико-множественных они представляют собой число элементов конечных множеств А и В: а = n (А), в = n (В). Если эти множества равномощные, то им соответствует одно и то же число, т.е. а = в.

    Определение. Числа а и в равны, если они определяются равномощными множествами:а = в<=>А

    В, где n(А)=а, n(В)=в.

    Если множества А и В неравномощные, то числа, определяемые ими, различны.

    Определение. Если множество А равномощно собственному подмножеству В и n (А) = а, n(В) =в, говорят, что число а меньше числа в, и пишут: а< в.

    В этой же ситуации говорят, что в больше а, и пишут: в>а. т.е. а<в<=>АВ1, где В  ВиВ В,В Ø.

    Исходя из этих определений, объясняют, что 2=2, 3=3 , 2<3 и т.д. Н-р, при объяснении, что 3=3 рассматривают два равномощных множества квадратов ( З квадрата) и кругов (три круга). Выделение в множестве В собственного подмножества, равномощного множеству А, на практике происходит разными способами: наложением, приложением, путем образования пар и т.д. •

    Второй способ сравнения целых неотрицательных чисел. Пусть а<в. Тогда а= n (А), в= n (В) и АВ1, где В - собственное подмножество множества В. Т.к. В  В, то В=В (В \В1)= В1   В’1, значит, n(В) =n(В1   В’1)=n (В) + n(В’1). Но т.к. В А, то n(В1) = n (А), и если обозначить n(В’1) через с, то получим: в=а+с., т.е. если а< в, то в= а +с. Получим новое определение отношения «меньше».

    Определение. Число а меньше числа в тогда и только тогда, когда существует такое натуральное число с, что а+с=в.

    Как объяснить, что З <7? Ответ: З <7, т.к. существует такое ц. н. ч. 4, что З + 4= 7.

    Третий способ сравнения чисел. Определение. Число а меньше числа в тогда и только тогда, когда отрезок натурального ряда Na  является собственным подмножеством отрезка этого ряда Nb: а<в => Na  Nb и Na  Nb.

    Так: З <7, т.к. {1 ,2,З} — подмножество множества {1 ,2,З,4,5,6,7} . Пользуясь таким определением, можно сравнивать числа, опираясь на знание их места в натуральном ряду: число, которое при счете встречается раньше, всегда меньше числа, которое идет позднее.

     III  Практическая  работа.

    1. стр 139 , упр 1

    2. упр. 2

    3. упр 3

     IV  Задание  на  дом.

    1)    Учить опорный конспект  ОК ; п.50 ;

    2)    №1(2)  с.134

    3)    №4

     V  Итог  урока.

    -         Какие числа называются равными?

    -     Сформулируйте условие, при котором число а ?

    -         Какими способами можно сравнивать ц.н.ч?

    -         Объясните особенность каждого способа.


    написать администратору сайта