|
|
Анализ учебных заданий по математике. Отчет_Анализ_учебных_заданий. Отрезок. Длина отрезка
Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) и распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов
Проведите анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной Вами теме, а также распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.
Тема: Отрезок. Длина отрезка
Распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов:
№
|
Вид метапредметного результата
|
Учебные задания
|
1
|
1)Универсальные познавательные действия
Базовые логические действия:
выявлять и характеризовать существенные признаки математических объектов, понятий, отношений между понятиями;
Работа с информацией:
выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;
|
|
2
|
2) Универсальные коммуникативные действия
Общение:
Давать пояснения по ходу решения задачи, комментировать полученный результат.
|
|
3
|
3) Универсальные регулятивные действия
Самоорганизация:
самостоятельно составлять план, алгоритм решения задачи (или его часть), выбирать способ решения с учётом имеющихся ресурсов и собственных возможностей, аргументировать и
корректировать варианты решений
Самоконтроль:
оценивать соответствие результата деятельности поставленной цели и условиям.
|
|
Критерии качества проведенного Вами анализа, по которым преподаватель оценивает Вашу работу: обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям ПРП. |
|
|
Скачать 229.51 Kb.