Анализ воспитательной работы. Анализ воспитательного мероприятия КДГ. Отсутствие на занятиях без уважительной причины
 Скачать 26.5 Kb.
|
|
Анализ воспитательного мероприятия. Педагог, проводящий мероприятие: Чирков Валерий Петрович. Тема: Отсутствие на занятиях без уважительной причины. Цель: Ознакомление учеников с последствиями прогулов и ее профилактика. Форма: Беседа. Проводимое мероприятие по теме “Отсутствие на занятиях без уважительной причины” представляло собой классный час, в ходе которого была поставлена задача достижения следующих целей: Выявление последствий прогуливания занятий Раскрытие отрицательной стороны данного аспекта Что необходимо сделать, при невозможности посещения занятия Воспитательное мероприятие вызвало огромный интерес всех учеников класса. В классе не редки случаи отсутствия на уроках без уважительных причин (данный вывод можно сделать, если провести анализ посещаемости по классному журналу). Благодаря общей заинтересованности, как учителя, так и класса в поставленной цели и задачах, довольно быстро удалось установить психолого-педагогический контакт с учениками. В начале мероприятия педагог указал его тему. Рассказал причины, по которым он решил его провести. Было рассказано, что несет за собой прогул урока, какие меры наказания будут применены к нарушителю. Учащиеся оживленно обсуждали проблемы, описанные в приведенных для рассмотрения ситуациях, высказывали свои мнения о правильности поступков героев, предлагали свои варианты решения проблемных ситуаций. Плавно беседа перешла к обсуждению вопроса о действиях, которые необходимо совершить при возникновении необходимости уйти с занятий по уважительной причине. Далее производилось подведение итогов по текущей теме и классный час был завершен. Мероприятие прошло успешно, благодаря разнообразию методов обучения, среди которых особенно хочется отметить такой метод как постановка проблемного вопроса. Большинство поставленных задач были решены в результате удачного сочетания форм организации деятельности учеников (коллективная и индивидуальная работа, работа в микрогруппах). При всей успешности проведенного воспитательного мероприятия, надо отметить и некоторые недостатки: Учащиеся, по всей видимости, хоть и с увлечением разбирали предложенные примеры, но ни как не соотносили их с реальным положением вещей в классе. Недостаточная продуманность формы организации обсуждений проблемных ситуаций. Педагог строго соблюдал регламент времени на мероприятии, что не позволило выслушать всех желающих и не дало возможности изложить до конца свою точку зрения тем, кому было предоставлено слово. |