|
|
КОС по музыке 5-8 кл. КОС по музыке 5-8 кл.. Пачева Наиля Вазитовна п. Ферма, 20 г. I. пояснительная записка
5КЛАСС ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕРКЕ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ.
1 вариант
№№
|
Модель ответа
|
Баллы
|
17
10б.
|
Михаил
Иванович
Глинка
Опера
«Иван Сусанин» («Жизнь за царя»)
«Руслан и Людмила»
Опера
Романс
«Жаворонок»
|
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
|
18
7б.
|
1.«Старый повар»
о Вольфганге
Амадее
Моцарте
2. «Корзина с еловыми шишками»
об Эдварде
Григе
|
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
+ по 1б. за дополнительные ответы
|
19
7б.
|
Эдвард
Григ
«Утро»
«Смерть Озе»
«Танец Анитры»
«В пещере горного короля»
«Песня Сольвейг»
|
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
|
20
2б.
|
Балакирев
Кюи
Мусоргский
Бородин
Римский-Корсаков
|
2б.
|
21
9б.
|
Георгий
Васильевич
Свиридов
Хоровая
Поэма
«Памяти
Сергея
Есенина»
Часть «Поёт зима, аукает»
|
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
|
22
10б.
|
Иоганн Себастьян Бах
Людвиг Бетховен
Вольфганг Амадей Моцарт
Фридерик Шопен
|
1б.,1б.,1б.
1б.,1б.
1б.,1б.,1б.
1б.,1б.
+ по 1б. за дополнительные ответы
|
5КЛАСС ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕРКЕ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ.
2 вариант
№№
|
Модель ответа
|
Баллы
|
17
10б.
|
Пётр Ильич Чайковский
«Времена года»
Георгий Васильевич
Свиридов
«Поёт зима, аукает»
Михаил Иванович
Глинка
«Жаворонок»
Безошибочное написание
Возможны варианты
|
1б.,1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
|
18
7б.
|
«Чонгурист», грузинская сказка
«Музыкант–чародей», белорусская сказка
«Волшебная дудочка», русская сказка
За дополнительные ответы
Возможны варианты
|
2б.
2б.
2б.
1б.
|
19
7б.
|
Птичка-флейта
Утка-гобой
Кошка-кларнет
Дедушка-фагот
Волк-валторна
Охотники-литавры
Петя - струнный квартет
|
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
1б.
|
20
9б.
|
Опера М.Глинки
«Руслан и Людмила»
оперы Римского-Корсакова
«Сказка о царе Салтане»
«Золотой петушок»
Безошибочное написание
Возможны варианты
|
1б.,1б.
1б.
1б.,1б.
1б.
1б.
1б.
|
21
|
В.Давыдову, племяннику
|
2б.
|
22
10б.
|
Пётр Ильич Чайковский
Михаил Иванович Глинка
Александр Порфирьевич Бородин
Модест Петрович Мусоргский
За каждый дополнительный ответ
Возможны варианты ответов
|
2б.
2б.
2б.
2б.
2б.
|
6класс ЗАКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ 1вариант
№
|
Содержание задания
|
Варианты ответов
|
1
|
Определите вид музыки
|
А.композиторская
Б.народная
В.композиторская в народном духе
|
2
|
Определите музыкальный жанр
|
А.вокальное произведение
Б.инструментальная пьеса
В.симфоническая музыка
|
3
|
Выбери инструмент деревянно-духовой группы симфонического оркестра
|
А.арфа
Б.гобой
В.валторна
Г.контрабас
Д.свирель
|
4
|
Определи тембр голоса
|
А.бас
Б.тенор
В.сопрано
|
5
|
Музыкальное произведение для голоса без слов
|
А.ария
Б.вокализ
В.романс
|
6
|
Что означает в переводе слово «рондо»?
|
А.круг
Б.бег
В.соревнование
|
7
|
Определи композитора
|
А. Бетховен
Б. Шопен
В. Чайковский
|
8
|
Определи исполнителя
|
А.оркестр народных инструментов
Б.орган
В.симфонический оркестр
|
9
|
Творчество какого композитора отражает девиз: «Через борьбу – к победе!»
|
А.Бетховен
Б.Шопен
В.Чайковский
|
10
|
Определи форму произведения
|
А.вариации
Б.рондо
В.куплетная
|
11
|
Определи композитора
|
А.Бетховен
Б.Моцарт
В.Скрябин
|
12
|
Произведение для симфонического оркестра и солирующего инструмента
|
А.концерт
Б.симфония
В.сюита
|
13
|
Какому виду музыки относится данный фрагмент?
|
А.композиторская
Б.композиторская в народном духе
В.народная
|
14
|
Выбери слово, передающее интонации матушки
|
А.беззаботные
Б.взволнованные
В.успокаивающие
|
15
|
Определи тип музыки
|
А.песенно-танцевальный
Б.танцевально-маршевый
В.маршево-песенный
|
16
|
Определи характер музыки
|
А.безмятежный, спокойный
Б.бурный, взволнованный
В.печальный, задумчивый
|
6класс ЗАКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ 2вариант
№
|
Содержание задания
|
Варианты ответов
|
1
|
Определите имя исполнителя
|
А. Л.Г.Зыкина
Б. А.В.Нежданова
В. А.Пугачёва
|
2
|
Определите автора музыки
|
А. Бетховен
Б. Рахманинов
В. Чайковский
|
3
|
Выбери инструмент медно-духовой группы симфонического оркестра
|
А.арфа
Б.гобой
В.валторна
Г.контрабас
|
4
|
Определи жанр музыкального произведения
|
А.вокальная музыка
Б.инструментальная пьеса
В.симфоническая музыка
|
5
|
Высокий женский голос – это…
|
А.альт
Б.тенор
В.сопрано
|
6
|
Что означает в переводе слово «форте»?
|
А.быстро
Б.высоко
В.громко
|
7
|
Определите музыкальный жанр
|
А.баллада
Б.вальс
В.этюд
|
8
|
Определите тип (склад)
|
А.гомофонический
Б.полифонический
В.гомофонно-полифонический
|
9
|
Выбери девиз, характеризующий творчество Л. Бетховена
|
А. «Через борьбу к победе!»
Б. «…чтобы в моей музыке люди находили подпору и утешение»
В. «Жизнь прекрасна»
|
10
|
В основе музыкального произведения лежит тема песни
|
А. «Вниз по матушке по Волге»
Б. «Во поле берёза стояла»
В
. «Зелёная рощица»
|
11
|
Найди «зерно» интонации симфонии №5 Л.Бетховена
|
|
12
|
Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица не говорят, а поют.
|
А.балет
Б.опера
В.симфония
|
13
|
Назовите тембр голоса
|
А.бас
Б.дискант
В.меццо-сопрано
|
14
|
Выбери слово, передающее характер интонации дочери
|
А.беззаботные
Б.взволнованные
В.успокаивающие
|
15
|
Определи жанр музыкального произведения
|
А.вальс
Б.полонез
В.полька
|
16
|
Назови звучащий инструмент
|
А.баян
Б.орган
В.фортепиано
|
6класс ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ 1вариант
Выполни задания на чистом листе. Пиши кратко и логично.
17
|
Назови композитора, у которого любимым инструментом был орган
|
18
|
Назови жанр произведения и приведи 3 примера произведений этого жанра
|
19
|
Назови 5 известных тебе произведений Петра Ильича Чайковского
|
20
|
Определи композитора по стилю
|
21
|
Определи автора, название произведения и тембр голоса главного героя
|
22
|
Назови 3 произведения Сергея Сергеевича Прокофьева
|
6класс ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ 2вариант
Выполни задания на чистом листе. Пиши кратко и логично.
17
|
Какого композитора называли в детстве вундеркиндом (чудо-ребёнком)?
|
18
|
Назови жанр произведения и приведи 3 примера произведений этого жанра
|
19
|
Назови 5 известных тебе композиторов
|
20
|
Определи композитора по стилю
|
21
|
Определи автора, название произведения и тембр голоса главного героя
|
22
|
Назови 3 балета Петра Ильича Чайковского
|
|
|
|
Скачать 0.51 Mb.