Главная страница
Навигация по странице:

  • Пед.процесс как система. 1

  • Основные принципы п.п.. 1.

  • Ответы на билеты по предмету дошкольная педагогика. Пед процесс как система п. п включает в себя 5 позиций обучение, воспитание, образование, социализация, развитие 2


    Скачать 23 Kb.
    НазваниеПед процесс как система п. п включает в себя 5 позиций обучение, воспитание, образование, социализация, развитие 2
    АнкорОтветы на билеты по предмету дошкольная педагогика
    Дата28.11.2021
    Размер23 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаbilet_12.doc
    ТипДокументы
    #284349

    12 билет
    Педагогический процесс- развитие взаимодействия воспитателя и воспитанников, направленное на достижение заданной цели и приводящая к заранее намеченному изменению состояния, преобразование свойств и качеств воспитанников.

    Пед.процесс как система.
    1.п.п включает в себя 5 позиций: обучение, воспитание, образование, социализация, развитие

    2. п.п может протекать в системах разного уровня(в школе, образов. Учреждении)

    3.п.п включает в себя 4 компонента: 1.целевой компонент ФГОС 2.содержательный компонент ФГОС образоват. программа 3.деятельностный(методы, приемы) 4.результативный

    4.п.п. обладает всеми особенностями трудного процесса: имеет свой объект ,предмет, средства труда, субъект. Как процесс обладает целостностью и общностью.

    Основные принципы п.п..
    1.принцип гражданственности, связан с формированием гражданственного самосознания , система представления о социальном укладе России, псих. особенностях росс. этноса

    2.принцип научности, соответствует содержанию образов. уровню развития науки и техники

    3.принцип воспитывающего обучения, предполагает формирование базовой культуры личности: нравственной, эстетической, общения

    4.принцип фундаментальности и прикладной направленности обучения, требует практической и теоретической подготовленности учащихся, предполагает научность, полноту знаний, системность содержания

    5.принцип единства группового и индивид. обучения, индивид становится личностью благодаря общению и своему стремлению к обособлению

    6.принцип сознательности и творческой активности обучаемых, активность показатель направленности, субъективности в учебном процессе

    7.принцип доступности обучения при достаточном уровне его трудности, требует осмысление проблемы трудности и объема материала

    8.принцип наглядности, использование всех органов чувств человека

    и т.д я думаю хватит, то там очень много


    написать администратору сайта