Педагогическая философия студента
|
Видение
|
Цели
|
1.
|
Закончить бакалавриат на красный диплом и получить высшее образование
|
2.
|
Поступить в магистратуру
|
3.
|
Начать развивать свои навыки при работе с одарёнными детьми
|
Действия
|
1.
|
Посещение различных форумов по изучению методик развития одарённых детей
|
2.
|
Хорошо учиться в универе, быть активным студентом,конспектировать лекции, хорошо готовиться к зачетам и экзаменам.
|
3.
|
Помимо обязательной литературы изучать дополнительную литературу про одарённых детей.
|
4.
|
На практике в ДОО общаться с детьми, играть с ними в развлекательные игры.
|
5.
|
Также, на практике в ДОО наблюдать как воспитатель работает с детьми.
|
6.
|
|
Педагогические науки помогают студенту сформировать педагогическую философию
|
Интегрировать знания по дисциплинам о обучении и воспитании в сфере образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО
|
1.
|
Общие основы педагогики
|
Базовые знания в сфере педагогики
|
2.
|
История (история России, всеобщая история)
|
Сравнительный анализ событий, которые уже произошли
|
3.
|
Информационные технологии в образовании
|
Умение быстро ориентироваться в непредвиденных ситуациях
|
4.
|
Возрастная анатомия и физиология
|
Знание физиологических особенностей развития детей
|
5.
|
Детская литература
|
Знакомство детей с миром детской литературы
|
6.
|
Теория и методика развития речи
|
Общение между детьми, развитие речи детей
|
7.
|
Безопасность жизнедеятельности
|
Сохранение здоровья ребёнка
|
8.
|
Дошкольная педагогика
|
Взаимодействие с детьми
|
9.
|
Введение в педагогическую деятельность
|
Знакомство с ФГОС(Федеральные Государственные образовательные стандарты)
|
Осознать различные аспекты профессии педагога дошкольного образования
|
Социальные
|
|
Философские
|
|
Психологические
|
|
Социологические
|
|
Исторические
|
|
Студент развивает готовность
|
Рассматривать ДОО как среду профессионального обучения на практике
|
|
Понимать основные ценности образования
|
|
Анализировать педагогические ситуации в ДОО
|
|
Анализировать развитие своей собственной профессиональной карьеры
|
|
Размышлять о своей личной педагогической «теории/точке зрения» (размышление о действиях)
|
|
Самостоятельно планирую, внедрять в образовательный процесс
|
|
Развивать потенциал для профессионального роста на протяжении учебы в ИПиО с помощью исследований
|
|
Скачать 22.27 Kb.