Требования_к_выпускной_квалификационной_работе. Перечень компетенций, которые должны быть продемонстрированы обучающимися при подготовке и защите
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
8. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При оценке работы учитывается как текст работы, так и ее защита. Оценка ВКР выставляется в соответствии с выработанными критериями. Критериями оценки ВКР являются: научный уровень доклада, степень освещенности в нем вопросов темы исследования, значение сделанных выводов и предложений для организации; использование специальной научной литературы, материалов производственной и преддипломной практик; 19 творческий подход к разработке темы; научная обоснованность выводов; стиль изложения; оформление выпускной квалификационной работы (ВКР): степень профессиональной подготовленности, проявившаяся как в содержании выпускной квалификационной работы бакалавра, так и в процессе её защиты: чёткость и аргументированность ответов студента на вопросы, заданные ему в процессе защиты; положительная оценка научного руководителя в отзыве. Оценка «отлично» выставляется в том случае, если ВКР соответствует следующим критериям: 1. Проблема, заявленная в выпускной квалификационной работе, является актуальной и практически значимой. 2. Студент свободно владеет теоретическим и эмпирическим материалом по теме выпускной квалификационной работы. 3. В работе широко представлен наглядный материал (графики, таблицы, схемы, модели и т.п.). 4. Выпускная работа успешно репрезентирована: - доклад выпускника отвечает требованиям необходимости и достаточности изучаемого материала; - представлена мультимедийная презентация, раздаточный материал; - даны чёткие и аргументированные ответы на поставленные вопросы членов ГЭК. 5. Соблюдены правила оформления текста: - оформление в соответствии с общими требованиями ФГОС; - грамотное цитирование и оформление ссылок; - в работе в полной мере использованы современные литературные источники; - представлены зарубежные источники литературы; - минимальное количество проработанной литературы составляет 50 источников. 6. Выпускная работа имеет положительный отзыв научного руководителя. 7. Студент получает рекомендации ГЭК к продолжению заявленного научного исследования и к публикации. Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если ВКР соответствует следующим критериям: 1. Проблема, заявленная в выпускной квалификационной работе, является актуальной и практически значимой. 20 2. Студент владеет теоретическим и эмпирическим материалом по теме исследования, но не на все вопросы поставленные членами ГЭК дает исчерпывающие и аргументированные ответы. 3. Выпускная работа имеет положительный отзыв научного руководителя. 4. Имеются отдельные мелкие недочеты по тем или иным аспектам выпускной квалификационной работы. 5. Отмечается наличие отдельных недочетов в оформление текста: - при цитировании и оформлении ссылок; - недостаточное использование современных литературных источников; - не представлены зарубежные источники литературы; - количество проработанной литературы составляет от 40 до 50 источников. Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если ВКР соответствует следующим критериям: 1. Проблема, заявленная в выпускной квалификационной работе, недостаточно актуальна и/или обоснована. 2. Студент плохо владеет теоретическим и эмпирическим материалом по теме исследования, допускает существенные ошибки в ответах на поставленные вопросы членов ГЭК. 3. Выступление на защите выпускной квалификационной работы не структурировано, не отвечает требованиям необходимости и достаточности изучаемого материала. 4. Не в полной мере представлен или отсутствует раздаточный материал, и/или не представлена мультимедийная презентация. 5. Структура и оформление выпускной квалификационной работы в основном соответствуют установленным требованиям, но имеются серьезные недочеты и замечания: - при цитировании и оформлении ссылок; - наличие некорректного заимствования (наличие переписывания источников с «расковычиванием», без ссылок на автора, первоисточник); - количество проработанной литературы составляет менее 30 источников; - не представлены зарубежные источники литературы. 6. Отзыв научного руководителя содержит принципиальные замечания по ее содержанию, не соблюдению графика написания ВКР и т.д. Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если ВКР соответствует следующим критериям: 1. Проблема, заявленная в выпускной квалификационной работе, не является актуальной. 2. Содержание работы не соответствует заявленной теме. 21 3. Студент не владеет теоретическим и эмпирическим материалом по теме исследования, не отвечает на вопросы членов ГЭК. 4. Теоретический и эмпирический материал для анализа имеет недостаточный объем и не позволяет сформулировать выводы. 5. Выступление на защите выпускной квалификационной работы не структурировано, неубедительно, непоследовательно, нелогично. 6. Не представлен раздаточный материал, мультимедийная презентация. 7. Структура и оформление выпускной квалификационной работы не соответствуют установленным требованиям, имеются серьезные недочеты и замечания: - при цитировании и оформлении ссылок; - наличие некорректного заимствования (наличие переписывания источников с «расковычиванием», без ссылок на автора, первоисточник) составляющего от 20-30% и более от общего текста работы; - работа опирается лишь на Интернет-источники; - количество проработанной литературы составляет менее 30 источников; - не представлены зарубежные источники литературы. 8. Отзыв научного руководителя содержит ряд принципиальных замечаний не позволяющий положительно оценить ВКР. Оценки объявляются в день защиты выпускной квалификационной работы бакалавра после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии (ГЭК). 22 Приложение 1 Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Факультет психологии Направление 37.03.01 Психология Профиль «Организационная психология» ВЫПУСКНАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Взаимосвязь типов родительских отношений и поведения в конфликте подростков Автор: Ф.И.О. Научный руководитель: ученая степень, звание, Ф.И.О. Допущен (а) к защите: Руководитель ООП: _________________________ Т.А. Жалагина (подпись, дата) Тверь 2021 23 Приложение 2. Оформление содержания выпускной квалификационной работы Содержание Введение………………………..………………………………………………….4 Глава I. Теоретический обзор литературы по социально-психологической адаптации и увлеченности компьютерными играми …………………………..7 1.1. Понятие социально-психологической адаптации………………….……7 1.2. Психологические особенности компьютерных игр…………….…..……9 1.3. Особенности увлеченности компьютерными играми в контексте социально-психологической адаптации………………………....18 Выводы по главе I………………………………………………………………..28 Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи увлеченности компьютерными играми и социально-психологической адаптации……..…..29 2.1. Программа эмпирического исследования .………………………….…….29 2.2. Описание результатов исследования по выявлению взаимосвязи степени увлеченности компьютерными играми, показателями социально- психологической адаптации и отношением к компьютерным играм………….…………………………………………….…………………….33 2.2.1. Выявление степени увлеченности респондентов компьютерными играми ..……………………………………………………………………….….33 2.2.2. Особенности показателей социально-психологической адаптации респондентов с разной степенью увлеченностью компьютерными играми...37 2.2.3. Выявление отношения к компьютерным играм респондентов с разной степенью увлеченности компьютерными играми….…………..…..39 2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования …….….…..………46 Выводы по главе II……………………………………………….…….………..54 Заключение……………………………………………………….…………….56 Список литературы…………………………………………….………………..58 Приложения…………………………………………………….…….….………61 24 Приложение 3. Образцы оформления списка литературы Список литературы формируется в алфавитном порядке (с помощью меню: таблица/сортировка) и нумеруется по возрастанию. Пример 1: Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс ] / В. И. Даль : подгот. по 2-му печ. изд. 1880-1882 гг. – Электрон. дан. – М.: АСТ, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; 12 см + рук. пользователя (8 с.) Пример 2 (Оформление электронного ресурса): 1. О трудоустройстве выпускников английских университетов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.hefce.ac.uk/Learning/Perfind/. – Загл. с экрана. 2. Науки о человеке и обществе [Электронный ресурс]: аннот. список книг. – Режим доступа: http://www.rfbr.ru. – Загл. с экрана. 3. Хаглер Д. Библиографическая запись и информационная технология [Электронный ресурс] / Д. Хаглер. – Режим доступа: http://www.bookchamber.ru/international/ – Загл. с экрана. Пример 3: 1. Айзенк Г. Ю. Структура личности : [пер. с англ.] / Г. Ю. Айзенк. – М.: Ювента ; СПб. : КСП+, 1999. – 463 с.: ил. – (Теории личности). 2. Берн Э. Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп: пер. с англ. / Э. Берн. – Екатеринбург: Литур, 2000. – 320 с. 3. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс: пер. с фр. / С. Московичи. – М.: 1998. – 477 с. – (Б-ка социальной психологии). 4. Эриксон Э. Г. Детство и общество: пер. с англ. / Э. Г. Эриксон. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Речь, 2000. – 416 с. – (Мастерская психологии и психотерапии). Пример 4 (Вариант описания, когда на тит. листе обозначен автор перевода): 1. Блаттер К. Вейвлет-анализ. Основы теории: цифровая обраб. сигналов / К. Блаттер ; пер. с нем. Т. Э. Кренкеля ; под ред. А. Г. Кюркчана. – М.: Техносфера, 2004. – 273 с. : ил. 2. Гиппиус З. Н. Сочинения : в 2 т. / З. Н. Гиппиус ; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т. Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам]. – М.: Лаком-книга : Габестро, 2001. – 2 т. – (Золотая проза серебряного века). Пример 5 (Вариант описания, когда у документа имеется 4 автора): Экономика. Организация производства. Менеджмент (опыт, проблемы, перспективы) / К. Т. Джурабаев, В. А. Щербаков, А. В. Нестеров, Г. К. 25 Джурабаева ; Новосиб. гос. техн. ун-т. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2002. – 315 с. Пример 6 (Вариант описания, когда авторов больше 4-х): Начала христианской психологии : учеб. пособие для вузов / Б. С. Братусь и др. – М. : Наука, 1995. – 236 с. – (Программа «Обновление гуманитарного образования в России»). Пример 7 (Вариант описания, когда есть составители): Великие психологи / [сост.: С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко]. – Ростов н/Д. : Феникс, 2000. – 575 с. – (Исторические силуэты). Пример 8 (Варианты аналитического описания): Создание рекламного образа (имиджпроектирование) // Психология бизнеса : хрестоматия / сост. К.В. Сельчинок. – Минск : Харвест, 1998. – С. 47-85. Пример 9 (Вариант написания статьи из журнала): Князев Г.Г. Краткая форма личностного опросника Грея-Уилсона / Г.Г. Князева, Е. Р. Слободская, М. В. Сафронова // Вопр. психологии. – 2004. – № 4. – С. 113-122. Пример 10 (Вариант описания диссертации): Белозеров И.В. Адаптация пожилых людей к современной социальной ситуации: дис. … канд. псих. наук : 19.00.05 : защищена 22.01.02 : утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002. – 215 с. – Библиогр.: с. 202-213. Пример 11 (Вариант описания автореферата диссертации): Корнилов О.А. Взаимосвязь ценностных ориентаций и склонности к девиантному поведению На примере этнических мигрантов и коренного населения Саратовской области: автореф. дис…д-ра псих. наук: 19.00.05 / О.А. Корнилов. – М., 2000. – 45 с. |