Диф зачет инф М.С.13(ст). Период болезни от момента попадания возбудителя в организм до первых клинических проявлений

• Название: Период болезни от момента попадания возбудителя в организм до первых клинических проявлений
• Дата: 12.03.2021
• Размер: 68.02 Kb.
• Имя файла: Диф зачет инф М.С.13(ст).docx
• Тип: Документы; #184272
• страница: 1 из 3

Период болезни от момента попадания возбудителя в организм до первых клинических проявлений:

1-период реконвалесценции

2-инкубационный период

3-продромальный период

Носительство считается хроническим,если выделение возбудителя продолжается:

1-до 1 мес.

2-до 3 мес.

3-более 6 мес.

Результатом инфекционного процесса может быть:

1-эпидемия

2-инфекционное заболевание

3-эндемия

Период болезни, характеризующийся общими клиническими проявлениями:

1-период реконвалесценции

2-инкубационный период

3-продромальный период

Пятнышко на коже ,образовавшееся в результате расширения сосудов и исчезающее при надавливании:

1-везикулярная сыпь

2-петехиальная сыпь

3-розеолезная сыпь

Увеличение селезенки:

1-гепатомегалия

2-метеоризм

3-спленомегалия

Вздутие живота:

1-спленомегалия

2-метеоризм

3-гепатомегалия

Пузырек на коже , заполненный серозным содержимым:

1-розеолезная сыпь

2-уртикарная сыпь

3-везикулярная сыпь

Иктеричность это:

1-желтушность склер,кожи

2-везикулярная сыпь

3-высыпания на слизистой рта

Увеличение печени:

1-спленомегалия

2-метеоризм

3-гепатомегалия

Определение титра антител в крови:

1-бактериологическое исследование

2-микроскопическое исследование

3-серологическое исследование

Определение возбудителя в крови:

1-общий анализ крови

2-серологическое исследование

3-бактериологическое исследование

Лекарственные средства , направленные на возбудителя:

1-патогенетические

2-симптоматические

3-этиотропные

Профилактика анафилактического шока при серотерапии:

1-уменьшение дозы

2-одновременное введение всей дозы

3-дробное введение по Безредко

Лекарственные средства ,восстанавливающие водно-солевой баланс в организме:

1-этиотропные

2-патогенетические

3-симптоматические

Выберите препарат при нарушении водно-электролитного баланса:

1-раствор Рингера

2-раствор глюкозы

3-бактериофаг

Назовите все звенья эпидемической цепи:

1-источники инфекции, механизмы передачи

2-механизмы передачи, восприимчивые лица

3-источники инфекции, механизмы передачи, восприимчивые лица

Выберите источники инфекции при зооантропонозных инфекционных заболеваниях:

1-только человек

2-животные и внешняя среда

3-человек и животные

При каких инфекциях внешняя среда является источником заражения:

1-антропонозы

2-сапронозы

3-зоонозы

Заболевания, характерные для данной территории и связанные с природным очагом:

1-эндемические

2-экзотические

3-спорадические

Какими путями реализуется контактный механизм передачи:

1-половой,раневой

2-водный,пищевой

3-воздушно-капельный

При каких инфекциях человек является источником заражения:

1-антропонозы

2-сапронозы

3-зоонозы

Что означает вертикальный механизм передачи:

1-передача от животных

2-передача из внешней среды

3-передача от матери к плоду

Что является факторами передачи при вертикальном механизме передачи:

1-кровь, плацента и околоплодные воды матери

2-предметы ухода

3-мед инструментарий

Каков основной фактор передачи при гемоконтактном механизме :

1-пища

2-кровь

3-игрушки

Период болезни, при котором происходит выделение возбудителя во внешнюю среду и заражение окружающих , называется:

1-инкубационным

2-заразительным

3-продромальным

Заболевания, характерные для данной территории и связанные с природным очагом:

1-эндемические

2-экзотические

3-спорадические

Выберите пути передачи для реализации фекально-орального механизма :

1-воздушно-капельный

2-водный, пищевой

3-половой,контактный

Больной человек наиболее опасен для окружающих в

1-инкубационном периоде

2-периоде реконвалесценции

3-заразительном периоде

Комплекс мер по уничтожению возбудителя во внешней среде это:

1-дератизация

2-дезинсекция

3-дезинфекция

Сроки карантина в очаге назначаются в пределах:

1-максимального инкубационного периода

2-среднего инкубационного периода

3-заразительного периода

Роль медицинского наблюдения за контактными в очаге:

1-предупреждение заражения

2-раннее выявление больного

3-профилактика осложнений

Обсервация контактных проводится:

1-всегда при выявлении инфекционного больного

2-только при особо опасных инфекциях

3-на усмотрение лечащего врача

Мера личной безопасности персонала при работе в воздушно-капельном боксе:

1-противочумный костюм

2-маска

3-перчатки

Сроки изоляции больного зависят от:

1-инкубационного периода заболевания

2-заразительного периода и состояния больного

3-от сезона года

Для специфической профилактики инфекционного заболевания используют:

1-антибиотики

2-витамины

3-вакцины

Для выявления латентных форм заболевания и носительства в очаге применяется:

1-опрос

2-лабораторное обследование

3-осмотр

Какой группе инфекций соответствует контактный механизм передачи:

1-кровяным инфекциям

2-наружных покровов

3-дыхательных путей

Постинфекционный иммунитет формируется :

1-после прививки

2-передается от матери

3-после перенесенного заболевания

Какие иммунокомпетентные клетки отвечают за выработку антител в иммунном ответе:

1-В-лимфациты

2-Т-лимфациты-супрессоры

3-Т-лимфациты-киллеры

Для пассивной специфической профилактики инфекционного заболевания используют:

1-антибиотики

2-витамины

3-иммуноглобулины

Назовите первое звено эпидемического процесса:

1-пути передачи

2-восприимчивые лица

3-источники инфекции

Живой организм, в котором возбудитель размножается, накапливается и выделяется во внешнюю среду это:

1-фактор передачи инфекции

2-восприимчивое лицо

3-источник инфекции

Эволюционно сложившаяся способность возбудителя к перемещению из одного организма в другой это:

1-фактор передачи инфекции

2-пути передачи

3-механизм передачи инфекции

Назовите пути реализации аэрогенного механизма передачи:

1-парентеральный

2-пищевой,водный

3-воздушно-капельный, контактно-бытовой

Назовите место пребывания возбудителя во внешней среде при трансмиссивном механизме передачи:

1-организм переносчика

2-воздух

3-почва

Какой группе инфекций соответствует контактный механизм передачи:

1-инфекциям дыхательных путей

2-инфекциям с локализацией в кровеносном русле

3-инфекциям наружных покровов

Источником инфекции при сапронозе является:

1-больной человек

2-внешняя среда

3-больное животное

Совокупность факторов передачи инфекции, обеспечивающих реализацию механизма передачи называют:

1-механизм передачи

2-путь передачи

3-источник инфекции

Активный искусственный иммунитет формируется в результате:

1-перенесенного заболевания

2-введения сыворотки

3-введения вакцины

Комплекс мер по уничтожению грызунов во внешней среде это:

1-дератизация

2-дезинсекция

3-дезинфекция

Какие иммунокомпетентные клетки отвечают за клеточный иммунитет:

1-В-лимфациты

2-Т-лимфациты-супрессоры

3-Т-лимфациты-киллеры

Назовите все звенья эпидемической цепи:

1-источники инфекции, механизмы передачи

2-механизмы передачи, восприимчивые лица

3-источники инфекции, механизмы передачи, восприимчивые лица

Какое заболевание относится к сапронозам:

1-холера

2-коклюш

3-дизентерия

Источником инфекции при ВБИ на отделении могут быть:

1- руки персонала;

2- больные отделения, персонал, посетители;

3- медицинский инструментарии

Заразный материал от больного при ОКЗ:

1- моча;

2- мокрота;

3- кал, рвотные массы;

Какой группе инфекций соответствует трансмиссивный механизм передачи:

1-инфекции наружных покровов

2- инфекциям с локализацией в кровеносном русле

3-острым кишечным инфекциям

Гуморальный иммунитет в организме обеспечивают:

1-Т-лимфоциты киллеры

2-макрофаги, ТЛ-хелперы, В-лимфациты

3-система комплимента

Использование масок эффективно при:

1-контактном механизме заражения

2-при аэрогенном механизме заражения

3-при фекально-оральном механизме заражения

Причины развития инфекционно-токсического шока:

1-массовая микробная диссеминация и токсемия

2-повторное введение аллергена в сенсибилизированный организм

3-тяжелая степень обезвоживания

Механизм развития дегидратационного шока:

1-интерстициальная и клеточная дегидратация, гиповолемия

2-спазм гладкой мускулатуры, повышенная сосудистая проницаемость, депонирование крови в венозном секторе, гипоксия клеток

3-повышенная сосудистая проницаемость, интерстициальный отек, гиповолемия, ДВС-синдром, гипоксия клеток, нарушение сердечно-сосудистой и дыхательной деятельности.

Назовите метод лабораторной диагностики, позволяющий определить титр антител в крови:

1-вирусологический метод

2-биологический метод

3-серологический метод

В направлении на гемокультуру при подозрении на брюшной тиф дополнительно укажите:

1. 
   время забора материала
   

2. 
   температуру больного
   

3- профессию пациента

Назовите метод исследования, позволяющий определить вид и серотип

возбудителя, токсигенность, устойчивость к антибиотикам :

1 -серологическое исследование крови

2-бактериологический метод

З-бактериоскопический метод

Для гемокультуры вам следует забрать:

1-кал

2-мазок из зева

3-кровь в условиях стерильности

Область применения М.У. 3.1.2313-08 "Требования к обеззараживанию, уничтожению и утилизации шприцев инъекционных однократного применения»

1- для предприятий, выпускающих одноразовые шприцы

2- для ЛПУ, использующих одноразовые шприцы

3- для аптечной сети, торгующей одноразовыми шприцами

Вследствие чего использованные шприцы относятся к мед.отходам классов Б и В:

1- пожароопасны

2- взрывоопасны

3- контаминированы потенциально инфицированными биожидкостями больного

Имеет ли эпидемиологическое значение порядок отсоединения иглы от использованного шприца:

1- эпидемиологически значимо

2- не имеет значения

3- зависит от вида инъекции

В какие сроки предусматривается первичная вакцинация против туберкулеза по национальному календарю проф. прививок:

1- В первый месяц жизни

2- На 3-7 день жизни

3- На первом году жизни

С какого возраста предусматривается проба Манту:

1- С Злет

2- С 12 мес.

3- С 7 лет

С какой периодичностью предусматривается туберкулинодиагностика у детей:

1- 1 раз в месяц

2- 1 раз в год

3- 1 раз в 3 года

Проба Манту считается положительной при наличии папулы:

1- Более 5 мм

2- Более 10 мм

3- Более 2 мм

Какой препарат вам нужен для постановки реакции Манту:

1- БЦЖ

2- Туберкулин стандартный очищенный жидкий

3. 
   Туберкулин сухой
   

Каких детей отберете на ревакцинацию против туберкулеза по результатам реакции

Манту:

1- Проба отрицательная

2- Папула 6 мм

3- Ареола 10 мм

Является ли келлоидный рубец от первичного введения БЦЖ противопоказанием для

ревакцинации против туберкулеза:

1- Нет

2- Да

3- Временно

В течение какого периода после постановки реакции Манту следует провести ревакцинацию

БЦЖ:

1- Не позднее 1 месяца

2- Не позднее 6 месяцев

3- Не позднее 2 недель

Ареола на месте введения туберкулина это:

1- Пузырек с «лимонной корочкой»

2- Гиперемия

3- Инфильтрат (уплотнение)

Какова вакцинальная доза и метод введения БЦЖ:

1- 0,5 внутримышечно

2- 0,1 внутрикожно

3- 0,5 подкожно

Медицинские иммунобиологические препараты это:

1-Гормоны, витамины

2-сыворотки, вакцины

3-антибиотики. фторхинолоны

«Холодовая цепь» обеспечивает:

1-световой режим хранения

2-температурный режим

3-режим влажности

Оптимальная температура хранения и транспортирования МИБП:

1- + 20* С

2- от 0 до +8*С

4. 
   -40*С
   

Где вы будете хранить запас хладоэлементов для термоконтейнера:

1- в морозильной камере

2- на дверце холодильника

3- на нижней полке холодильника

Лиофилизированный иммунобиологический препарат представляет собой:

1- раствор

2- суспензию

3- порошок

Выберите из списка МИБП вакцины:

1-ЖКВ . АКДС. БЦЖ

2- ПБС, ПСС, ПДС

3-иммуноглобулин

Цель "Холодовой цепи":

1-улучшить качество препарата

2- сохранить исходное качество препарата

3-на качество препарата не влияет

Если иммунобиологический препарат изменил свой внешний вид, указанный в инструкции:

1-пригоден к применению

2-подлежит выбраковке и уничтожению

3-следует увеличить вакцинальную дозу

Наличие термоиндикаторов в коробочке с МИБП позволяет:

1-проверить качество препарата

2- проследить соблюдение "Холодовой цепи"

3- сохранить качество препарата

Малярийный плазмодий относится к:

1-бактериям

2-вирусам

3-простейшим

Тропическую малярию вызывает:

1- PI .malariae

2- PI. falciparum

3- PI. Ovalae

Какие внутренние органы в большей степени страдают при малярии:

1-легкие

2-сердце

3-печень и селезенка

При уходе за малярийным больным в летнее время вам следует:

1-активизировать проветривание

2-выделить горшок

3-засетить окна, вентиляционные отверстия

Больной малярией наиболее опасен для окружающих:

1-после перенесенного заболевания

2-в период лихорадки

3-в инкубационный период

Малярийный пароксизм-это...:

1-осложнение болезни

2-основной синдром

3-стадия развития паразита

Выберите первую фазу малярийного пароксизма:

1-потоотделение

2-фаза жара

3-фаза озноба

Что входит в понятие «малярийная триада»:

1-озноб, анемия, гепатомегалия

2-пароксизм, анемия, гепатоспленомегалия

3-озноб, жар, пот

Какое неотложное состояние возможно при тяжелой форме тропической малярии:

Какое неотложное состояние возможно при тяжелом течении тропической малярии:

1-ДШ

2-ИТШ

3-ОДН

Какой материал от больного следует взять для лабораторного подтверждения малярии:

1-СМЖ

2-кровь

3-кал

Какие приемы ухода вам потребуются при малярии:

1-уход при диарейных состояниях

2-уход за лихорадящими больными

3-профилактика пролежней

Основной синдром, характеризующий шигеллез:

1- Аллергический

2- Неврологический

3- Синдром спастического гемоколита

Сестринский контроль за больным ОКЗ включает:

1- Пальпация печени, кишечника

2- Контроль стула, диуреза, АД, пульс, ЧДД

3- Аускультация легких

Что следует исключить из рациона больного дизентерией:

1- вода, морсы, чай

2- Горох, капуста, редька

3- Каши, супы