Подростковый возраст
|
От 11-12 до 16-17 лет
|
Чувство взрослости, развитие самосознания, формирование идеала личности, склонность к рефлексии
|
Кризис обусловлен половым созреванием, психологическими изменениями
Подросток подвержен сильнейшим переживаниям, вызванным как чувством наступающей взрослости и формированием образа “Я”
|
Интимно-личностное общение; общение со сверстниками
|
Подростки испытывают беспокойство по поводу своего развития, что ведет к исследованию всех происходящих изменений. Стремление приобщиться к миру взрослых, ориентация поведения на нормы и ценности этого мира.
|
Одна из ярких особенностей подросткового возраста – личностная нестабильность, которая проявляется в частых сменах настроения, аффективной «взрывчатости», это связанно с процессом полового созревания, физиологическими перестройками в организме.
|
Формируются полноценные дружеские отношения на фоне повышения активности в социальном взаимодействии. Стремление приобщиться к миру взрослых, ориентация поведения на нормы и ценности этого мира.
|
Общая мотивация подростка смещается на общение.Группа ровесников начинает выступать главным источником информации об отношениях, ценностях, поведении.
|
Юношеский возраст
|
От 17 до 20-23 лет
|
Самоопределение, формирование жизненных планов,
|
Кризис идентичности – обусловлен поиском «места в жизни»
|
Учебно-профессиональная деятельность
|
Реализация жизненных планов или поиск себя.
Обусловлено личными интересами, очень важен процесс планирования
|
Нестабильное эмоциональное состояние, сложности в концентрации и сосредоточенности на одном виде деятельности, сложности в осознанном принятие решений.
|
Увеличение потребности в общении,времени на общение и расширение его круга.
|
Реализация будущего, осознание своей жизненной перспективы и профессиональных намерений.
|
Скачать 10.86 Kb.