Первая неделя Радость это лето, радость это солнце
 Скачать 42.87 Kb.
|
|
Планирование в летний оздоровительный период (младший дошкольный возраст) Первая неделя «Радость - это лето, радость - это солнце, радость - это детство!» Понедельник. «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда буду я!» Беседа «Как тебя зовут?» Знакомство детей из разных групп младшего дошкольного возраста. Наблюдение в природе «Летом солнце светит ярко, греет нашу землю жарко». • Игра со строительным материалом «Башенка для друзей». • Занятия. - Развитие речи «Солнышко - вёдрышко». Чтение и заучивание потешки, упражнение «Узнай по звуку», дидактическая игра «Подбери по цвету». - Лепка «Солнышко» (пластилин). Экскурсия по территории детского сада (рассматривание растений). Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Пузырь», «По ровненькой дорожке». Рисование цветными мелками на асфальте «Солнышко лучистое». Настольный театр «Курочка Ряба». Вторник. «День друзей» • Беседа «Нам нужны друзья?» • Игра-приветствие «Подари улыбку другу». Наблюдение в природе «Каким бывает летнее небо». Дидактическая игра «Чьи детки?» Занятия. - Интегрированное занятие «Игрушки» (по мотивам стихов А. Барто). - Музыкальное развитие. Разучивание «Песенки друзей» (муз. М. Стародомского, сл. С.Михалкова); игра с пением «Мы умеем» (муз. Т. Ломовой): «Пляска с платочком» (муз. Е. Теличеевой, сл. И. Грантовской); игра «Угадай кто позвал?». • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Детский сад». • Самообслуживание «Помоги обуться другу». Индивидуальная работа (учить прокатывать мяч в заданном направлении). Чтение русской народной сказки «Теремок» (обр. Е. Чарушина). Среда. «Казачата и игра» Беседа «Моя любимая игрушка». Рассматривание альбома «Народная игрушка». •Фотографирование «Играем вместе». • Наблюдение в природе «Всходы подсолнечника». • Занятия. - Рисование «Подсолнухи». - Физкультурный досуг «Гуляет ветер на Кубани». • Дидактические игры: «Чьи детки», «Сон казака» («голоса» домашних животных). • Сюжетно-ролевые игры: «Магазин овощей», «Семья». • Подвижные игры: «Найди свой цвет», «Пройди и не задень кегли». • Индивидуальная работа (учить прыгать с продвижением вперёд и назад). • Заучивание потешки «Огуречик, огуречик». • Чтение фрагмента из стихотворения М.Лермонтова «Казачья колыбельная». Четверг. «В мире сказок» • Рассматривание иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина. • Наблюдение в природе «Птицы, при- летающие на прогулочный участок». • Дидактическая игра «Сложи разрезную картинку». • Артикуляционная гимнастика «Грибок». • Занятия. - Ручной труд «Кораблик» (поделки из ореховой скорлупы). -Музыкальное развлечение «Концерт для кукол». • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Путешествие на корабле». Подвижные игры: «Пролезь в обруч», «Пузырь». Самообслуживание (учить аккуратно, складывать одежду). Индивидуальная работа (закреплять умение правильно держать карандаш). Чтение отрывка из «Сказки о царе Салтане...» А.С. Пушкина («Ветер по морю гуляет»). Пятница. «Любимый уголок земли - моя Кубань» • Беседа «Край, в котором мы живём». Рассматривание альбома «Родной край». Наблюдение в природе «Цветы на клумбе». Словесная игра «Курочка-хохлатка». Занятия. Физкультурное развлечение «Казачата - ловкие ребята». Игры «Казаки и казачки», «Перенеси игрушку», «Кубанка - шапка казака» и др. Аппликация «Яблоки и морковки». Труд в природе «Поливаем цветы на клумбе». Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Семья». Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «С кочки на кочку». Дидактические игры: «Фрукты - овощи», «Что растёт в саду, на огороде?» • Индивидуальная работа (учить при помощи стеки делить кусок пластилина на части заданного размера). • Разучивание потешки «Наши уточки с утра...» Работа с родителями. Консультации: «Права детей», «Остерегайтесь клещей». Оформление фотовыставки «Играем вместе». Вторая неделя «Моя Родина - Россия» Понедельник. «Станица Старощербиновская - моя малая родина» • Беседа «Природа моей станицы». • Рассматривание альбома «Станица Старощербиновская». Наблюдение в природе «Чем отличается куст от дерева?» Дидактические игры: «Чьи детки?», «Сложи картинку». Занятия. Ознакомление с окружающим «Деревья на прогулочном участке». Лепка «Яблоки румяные» (пластилин). • Сюжетно-ролевая игра «Семья». Подвижные игры: «Кто быстрее», «Найди свой цвет», «Птички в гнёздышках». Индивидуальная работа (учить правильно, держать кисть). Чтение рассказа К. Ушинского «Петушок с семьёй». Пальчиковая игра «Домик». Вторник. «Моя семья» Беседа «Наши мамы, папы, бабушки и дедушки». Наблюдение в природе «Кто прячется в траве?» Дидактическая игра «Где чья мама?» Артикуляционные упражнения: «Трубочка», «Улыбка». Занятия. ФЭМП «Дом для моей семьи». Музыкальное развлечение «Бабушкины внуки». • Игры с песком: «Домик для моей семьи», «Пирожки». Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Детский сад». Подвижные игры: «Собери бабуке овощи для салата», «Солнышко и дождик», «Курочка и цыплята», «Целься точнее». Самообслуживание (закреплять умение самостоятельно мыть руки перед едой). Индивидуальная работа (учить скатывать шарик из пластилина). Заучивание потешки «Еду, еду к бабе к деду». Чтение сказки Д. Биссета «Га-га-га! • Пальчиковая гимнастика «Моя семья». Среда. «Моя Родина - Россия» • Тематический час «Столица нашей Родины - Москва». • Беседа «Московский зоопарк». Рассматривание картинок «Домашние и дикие животные». Дидактические игры: «Чьи детки?», «Подбери окна и дверь для дома». Артикуляционная гимнастика «Лошадка». Занятия. Рисование «Российский флаг». Физкультура «Игры с мячом». Сюжетно-ролевая игра «Семья». Подвижные игры: «Найди, где спрятано», «Птички летают», «Грибок». Индивидуальная работа (учить рисовать предметы круглой формы). Заучивание стихотворения А. Барто. «Солнышко». Четверг. «День дружбы» Беседа «Как и чем можно порадовать свою семью?» Рассматривание сюжетных картинок «Что такое хорошо?» •Дидактическая игра «Добрые слова». • Речевые игры: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково». •Занятия. Конструирование из строительного материала «Мебель для гостей». Музыкальное занятие «Цветы для друзей». Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Салон красоты». Подвижные игры: «Кто больше соберёт грибов», «Зайка серенький сидит», «Мяч в кругу», «Через верёвочку». • Самообслуживание (продолжать учить самостоятельно убирать игрушки). • Чтение венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка» (в обр. А. Краснова, В. Важдаева). Пятница. «День фольклора» Беседа «Традиции нашей станицы». Рассматривание альбома «Матрёшки». • Экспериментальная деятельность «Что такое тень?» •Занятия. -Аппликация «Моя любимая игрушка». -Физкультура «Мы весёлые ребята». • Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Семья». •Дидактические игры: «Большие и маленькие», «Собери башенку». • Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик», «Через ручеёк», «Пузырь». •Заучивание потешки «Ай, качи, качи, качи». • Пальчиковая гимнастика «Домик». Работа с родителями. Консультации: «Режим дня и его значение для здоровья ребёнка»; «Куда пойти с ребёнком в выходной день летом»; «Менингит. Как защитить себя и ребёнка». Третья неделя «Учись здоровым быть и здоровьем дорожить» Понедельник. «Здоровей-ка» Беседа «Хорошая традиция - беречь здоровье». Наблюдение за детьми старшей группы во время зарядки. Дидактическая игра «Кто что делает?» Артикуляционные упражнения: «Трубочка», «Улыбка». Занятия. Развитие речи «Спортивные загадки». Лепка «Мячики разные: синие и красные» (пластилин). Конструирование из природного материала «Дорожки». Сюжетно-ролевая игра «Больница». Подвижные игры: «Мы топаем и хлопаем», «У медведя во бору», «Проползи - не задень», «Целься точнее». Самообслуживание (учить самостоятельно, раздеваться и одеваться). Индивидуальная работа (учить правилам поведения за столом). Чтение и обыгрывание стихотворения В. Дудинской «Маленькие ножки». Вторник. «День туристов» Беседа «Дорога в детский сад». Наблюдение в природе «Песок в песочнице и земля в клумбе». Постройка из песка «Нора для кроликов». Дидактическая игра «Кукла делает зарядку». • Артикуляционные упражнения: «Сладкое варенье», «Гармошка». • Занятия. - Интегрированное занятие «Весёлые дорожки». - Музыкально-игровой досуг «Туристы». Сюжетно-ролевая игра «Магазин «Спорт». Подвижные игры: «Через ручеёк», «Найди флажок», «С кочки на кочку». Индивидуальная работа (учить бросать мешочки с песком на дальность). Заучивание потешки «Радуга-дуга». Среда. «День спорта» Беседа «Для здоровья хорошо спортом заниматься». Конструирование из природного материала «Спортивная площадка». Дидактическая игра «Большие и маленькие мячи». • Артикуляционные упражнения: «Улыбка», «Трубочка». Словесная игра «Повторяй за мной». Занятия. Рисование «Мячики и палочки для зарядки» (гуашевые краски). Физкультурный досуг «Туристический поход». • Сюжетно-ролевые игры: «Спортсмены», «Семья». • Подвижные игры: «Мой весёлый, звонкий мяч», «Попади в цель», «По ровненькой дорожке», «Поймай комара». Самообслуживание (закреплять умение самостоятельно мыть руки перед едой). Заучивание стихотворения А. Барто «Мяч». Четверг. «Школа доктора Айболита» Беседа «Добрый доктор Айболит». Тематический час «Профессии жителей Кубани» («Моя мама - медсестра»). Рассматривание картинок «Профессии» (врач, медсестра). Дидактические игры: «Кто скорее соберёт пирамидку?», «Один - много», «Кому что нужно для работы?» Словесная игра «Угадай, что звучит?» Занятия. Аппликация «Витамины для зверей» Музыкальный досуг «С физкультурой мы дружны». Труд в природе (учить рыхлить землю на клумбе). Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Семья», «Детский сад». Подвижные игры: «Мяч в круг»; «Проползи в воротца», «Пузырь», «Солнышко и дождик». Индивидуальная работа (учить правильно, держать ножницы). Чтение стихотворения Е. Благининой «Поиграй-ка, зайка!» Рисование цветными мелками на асфальте (по замыслу). Пятница. «Наши зелёные друзья - травы» • Беседа «Травинки – былинки». • Наблюдение в природе «Мята». Дидактические игры: «Найди пару», «Куда что положить?» Артикуляционные упражнения: «Трубочка», «Улыбка». •Занятия. - Физкультурный досуг «Путешествие Айболита». - Конструирование «Дом для Айболита». Сюжетно-ролевая игра «Аптека». Подвижные игры: «Зайка беленький сидит», «Солнышко и дождик», «Мяч в кругу», «Проползи в воротца». • Индивидуальная работа (учить правильно держать карандаш, рисовать линии разной конфигурации). • Пальчиковая гимнастика «Цветок». • Заучивание стихотворения А. Барто «Козлёнок». • Рисование цветными мелками на асфальте «Травка для божьей коровки». • Игра «Мозаика». Работа с родителями. Оформление мини-альбома «Лекарства в огороде и в саду». Консультации: «Как подобрать обувь для ребёнка?»; «Закаливающие процедуры дома»; «Путешествуем с детьми»; «Тепловой и солнечный удар». Четвертая неделя «Интересно детям летом» Понедельник. «Насекомые» • Беседы о насекомых. • Наблюдения в природе «Насекомые на нашем прогулочном участке». • Исследовательская деятельность «Солнечные зайчики». • Дидактическая игра «Найди пару». • Словесная игра «Пчёлки». •Занятия. -Развитие речи «Лесные сказки». -Лепка «Яркие бабочки». • «Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «На даче». • Подвижные игры: «Мяч в кругу», «Где флажок?», «Мой весёлый, звонкий мяч», «Поймай комара». • Труд в природе (учить подметать дорожки и веранду). • Индивидуальная работа (учить правильно держать карандаш, регулировать нажим при рисовании). Чтение сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха». Игры с мыльными пузырями. Вторник. «Чудеса своими руками» Беседа «Моя мама - рукодельница». Рассматривание предметных картинок «Одежда». Дидактические игры: «Сделай бусы», «Чудесный мешочек». Словесная игра «Кому что нужно для работы?» Занятия. ФЭМП «На лужайке». Музыкальный досуг «В гостях у Мухи-цокотухи». • Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Пузырь», «Мой весёлый, звонкий мяч», «Не наступи на линию». Чтение стихотворения 3. Александровой «Игрушки». Пальчиковая гимнастика «Цветок». Индивидуальная работа (поделки из бросового материала). Среда. «Моя станица» Рассматривание фотоальбома «Моя станица». Конструирование «Домик для матрёшки». Упражнение «Назови имя бабушки (дедушки)». Артикуляционные упражнения: «Трубочка», «Улыбка». Занятия. Рисование «Заборчик около дома». Физкультура «На бабушкином дворе». • Сюжетно-ролевая игра «Семья». • Подвижные игры: «Целься точнее», «По ровненькой дорожке», «Через ручей». Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди» (в обр. М. Булатова). Пальчиковая игра «Замок». Игры с воздушными шарами. Игры с конструктором ЛЕГО. Четверг. «Цветы родного края» Беседа «Почему мы любим цветы?» Наблюдения в природе «Какие цветы растут на территории детского сада?» Выкладывание мозаики «Цветочки». • Дидактическая игра «Собери цветок». Труд в природе (продолжать учить поливать цветы на клумбе). Занятия. Ручной труд «Цветы на лугу» (бумаго-пластика). Музыкальное развитие. Хоровод «По улице мостовой» (русская народная мелодия в обр. Т. Ломовой); игровое упражнение «Птички летают» (муз. Л. Банниковой); проигрывание на детских ударных музыкальных инструментах русских народных мелодий. Индивидуальная работа (учить скатывать пластилин в шарик). Подвижные игры: «Собери цветочки», «Пузырь», «Мой весёлый, звонкий мяч». Пальчиковая гимнастика «Цветок». Чтение стихотворения К. Чуковского «Радость». Пятница. «Чудеса на грядке» Беседа «Овощи». Рассматривание предметных картинок «Овощи». Наблюдение в природе «Что растёт на грядках огорода?» Артикуляционная гимнастика «Вкусное варенье». Занятия. Аппликация «Заборчик для огорода» Физкультура «Наш огород». Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Семья». Подвижные игры: «Огуречик, огуречик», «Через ручеёк», «По тропинке». Лото «Овощи». • Самообслуживание (продолжать учить самостоятельно, мыть руки перед едой). Оформление газеты «Удивительные овощи». Индивидуальная работа (учить бросать мяч на дальность левой и правой рукой). Чтение сказки Е. Бехлеровой «Капустный лист» (пер. с польск. Г. Лукина) Пальчиковая гимнастика: «Капустный салат», «Морковный салат». Работа с родителями. Консультации: «Ваша улыбка нужна малышу»; «О правильной осанке ребёнка», «Как надо хвалить детей»; «Развитие речи дошкольника». |