Урок _Первые христиане и их учение_ 5 класс. "Первые христиане и их учение"
 Скачать 22.73 Kb.
|
|
Урок на тему: "Первые христиане и их учение" Цели: Дать представление о процессе зарождения и развития христианства; Показать зависимость религиозных идей от исторических условий; Развивать умение давать оценку исторических событий и деятелей. Планируемые результаты: Предметные: овладеть целостными представлениями о зарождении христианства; применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения зарождения христианства. Метапредметные: определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой выражать свои мысли; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, выбирать средства достижения цели; давать определения понятий, анализировать, систематизировать, сравнивать; строить логические цепочки рассуждений. Личностные: осмысливать важность изучения истории; выражать свое мнение к роли истории в жизни человеческого общества. Оборудование: карта «Палестина во времена Иисуса Христа», проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал. Тип урока: урок открытия новых знаний. Ход урока. Организационный момент. Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Доброе утро, гости нашего урока. Ребята, сегодня у нас необычный урок истории, потому что на уроке присутствуют гости. Я желаю вам только хорошего настроения, активной работы и, конечно, достижения поставленной цели. Актуализация знаний. Скажите, пожалуйста, как вы понимаете, что такое христианство? Сегодня христианство – это мировая религия. Прошло много веков с его появления, а количество верующих только увеличивается. Изучая историю разных стран, мы знакомились с религиозными верованиями проживающих там народов. Назовите богов, в которых верили древние греки и римляне? Что общего между верой в богов греков и римлян? Что такое язычество? Как называется книга, в которую вошли заповеди? На прошлом уроке мы говорили с вами о личности Нерона. Каким человеком был император Нерон? Вспомните, в чём император Нерон обвинил христиан? На какие муки их осудил? Мотивационно-целевой этап. Итак, языческая религия не давала человеку утешения в жизни, ничего не обещала после смерти. Особенно разочарованы были богами нищие, рабы. Язычество не давало ясных ответов на вопросы, как следует жить человеку, как относиться к другим людям, для чего вообще дана человеку жизнь. Нужна была новая вера. Давайте постараемся сформулировать тему нашего сегодняшнего урока. Запись в тетради числа и темы урока. «Первые христиане и их учение» Изучая данную тему, на какие вопросы вы бы хотели найти ответы? (Что хотели бы узнать о христианстве?) Подытожив, мы можем сформулировать цель урока. Что самое главное о христианстве мы должны будем узнать? (Узнать, почему возникла новая религия – христианство и как она развивалась?) План урока. Жизнь и учение Иисуса Христа. Кем были первые христиане? Вера в различные судьбы людей после смерти. Работа по теме урока. Две тысячи лет назад в Палестине, находившейся под властью Рима, возникла новая религия – христианство. Создателем новой религии стал Иисус Христос. Проходят ли вам мысли о том, почему современное летоисчисление мы ведём именно от рождения Иисуса Христа? Поработаем с картой. Обратите внимание на карту в учебнике на стр. 269, слайд. Назовите города на карте, связанные с жизнью Христа. Как они отмечены? (белые кружочки): Назарет, Иерусалим, Вифлеем. Ребята, новая вера появилась в Палестине не случайно. Евреи жили под гнётом вавилонян, персов, македонян, римлян, но они верили, что бог Яхве пошлет им избавителя, мессию. Ученики утверждали, что бог Яхве был отцом Иисуса, а матерью - Мария, бедная жительница палестинского города Назарета. А кто может сказать, что говорили первые христиане о жизни Иисуса Христа? (сообщение пункта 1, презентация) Обсуждение в классе: Кто такой Иисус Христос? Чему он учил? Почему новая вера возникла именно в Палестине? Почему евреи ожидали появления мессии? Как они себе его представляли? Что он должен был сделать? Кого и каким образом освободить? Кто в Палестине постоянно предвещал приход мессии? Итак, ребята, основы нового вероучения Иисус Христос заложил в знаменитой Нагорной проповеди. Сейчас я прошу вас обратиться к документу на стр. 270 учебника. Как называется документ? Зачитав заповедь, прошу вас дать анализ, представить ваше понимание «блаженны…» - блаженные – это люди, сожалеющие о своих поступках, бог их простит и даст утешение на земле, а на небе – вечную радость. «Просящему…» - помогай ближнему советом, примером, но не хвались «Не противься злому» - на зло не отвечай злом, на грубость – грубостью, на жестокость – жестокостью. «Любите врагов» - все люди – дети одного бога, поэтому надо любить всех. «Если будете прощать» - простите и вам простят. «Не судите» - не осуждайте других «Просите.» - кто просит, тот получает, кто ищет, тот найдет. «И так во всем» - если вы себе желаете счастья и добра, тогда желайте и другим. Скажите, каким эпитетом можно озаглавить эту заповедь, это правило верующих? (Золотое правило нравственности) Скажите, какое значение эти поучения имеют для людей нашего времени? О золотом правиле нравственности и о появлении христианства вы уже знаете из курса «Основы духовно-нравственной культуры» за 4 класс. 2. Кем были первые христиане. Итак, кем же были первые христиане? Работа с учебником. Задание: изучить пункт 2 параграфа 56 и определить, кем были первые христиан, е и в каких условиях им приходилось существовать. Заполните таблицу, формулируя основные тезисы положения христиан. На выполнение задания дается 5 минут. Первые хр-не: бедняки и рабы, вдовы, сироты, калеки. Это люди любой национальности. Каждый верующий Оказывали помощь, прятали от римских преследователей В безопасных местах, катакомбах, церквях Выбирали священников и читали Евангелие – книги о жизни Иисуса Христа. Жестокое. На карточке группы нарисуйте улыбку, если считаете, что справились с заданием. Сделаем вывод, что такое христианство и запишем в тетрадь. Христианство – мировая религия, основанная на жизни и учении Иисуса Христа. Вера в различные судьбы людей после смерти. Работа в парах. Прочитайте текст пункта 3. Ответьте на вопрос: Какие надежды давала христианам назидательная история о Лазаре и богаче? Подведение итогов. Обобщение: Чем привлекала бедняков, рабов и других обездоленных людей христианская религия? Как римские власти относились к христианам? Какое значение проповедей Иисуса для современного человека? Откуда возникли выражения: «тридцать серебреников», «Поцелуй Иуды»? В каких случаях и по отношению к кому можно употребить эти выражения в современном мире? Что интересного вы узнали сегодня на уроке? Что вам не понравилось в течение урока? Сегодня вы получили знания, которые нужно закрепить. Выполнив домашнее задание: Параграф 56 прочитать, ответить на вопросы после параграфа, изучить документы на стр. 272-273. Задание для любознательных: подготовить презентацию на тему: «Христианство – мировая религия» Рефлексия. Я прошу вас каждого оценить самого себя. Выходя из кабинета на доске приклейте стикер, соответствующий той оценке, которую вы себе поставили за работу на уроке: зеленый – оценка 3, желтый – оценка 4, красный – оценка – 5. Благодарю вас за урок. Ребята, вы молодцы. |