Главная страница
Навигация по странице:

  • «Петр 1-350 лет»

  • Содержание Оглавление

  • 1 Личность Петра 1

  • 1.2 Общая оценка личности и деятельности Петра 1.

  • 2.0 Празднование 350 лет-Петру 1.

  • 2.2 Как данное мероприятие отпраздновала 22 школа

  • проект история Петр 1. Петр_1_350_лет Христова_10_класс_проект. Петр 1350 лет


    Скачать 38.23 Kb.
    НазваниеПетр 1350 лет
    Анкорпроект история Петр 1
    Дата03.02.2023
    Размер38.23 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПетр_1_350_лет Христова_10_класс_проект.docx
    ТипРеферат
    #918923

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    Средняя общеобразовательная школа №22

    МО городской округ «Город Южно-Сахалинск»

    Итоговый индивидуальный проект

    «Петр 1-350 лет»


    Автор:

    Христова Татьяна

    ученица 10 Б класса
    Научный руководитель:

    Пономаренко Э.А.,

    учитель истории

    Южно-Сахалинск

    2022 год

    Содержание

    Оглавление


    Введение 3

    1 Личность Петра 1 5

    1. 1 Детство, юность, взрослая жизнь 5

    1.2 Общая оценка личности и деятельности Петра 1. 7

    2.0 Празднование 350 лет-Петру 1. 9

    2.1 Как данное мероприятие празднуют вне 22 школы? 9

    2.2 Как данное мероприятие отпраздновала 22 школа? 10

    Заключение 11


























    Введение


    Актуальность:

    1) Данный проект является актуальным, потому что подрастающему поколению необходимо знать о таких великих людях, как Петр 1.

    Объектом исследования в данной работе выступает:

    1) Петр 1.

    Целью данной работы является:

    1. Рассказать, как можно больше информации о Петре 1;

    2. Сделать так, чтобы больше учеников нашей школы знали Петра 1;

    3. Отпраздновать 350-летие Петра 1.

    Гипотеза:

    1) Петр 1- великий реформатор.

    Задачи исследования:

    1. Рассмотреть личность Петра 1;

    2. Провести оценку личности и деятельности Петра 1;

    3. Провести мероприятия.

    Методы исследования:

    1. Изучение научной литературы;

    2. Викторина в 8 классах 22 школы;

    3. Конкурс стихов в 5 классах 22 школы.;

    4. Конкурс рисунков в 6 классах 22 школы.


    1 Личность Петра 1

    1. 1 Детство, юность, взрослая жизнь


    Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года в Теремном дворце Кремля. Отец – царь Алексей Михайлович – имел многочисленное потомство: Пётр был 14-м ребёнком, но первым от второй жены, царицы Натальи Нарышкиной. Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет он проявлял интерес к наукам и заграничному образу жизни.

    В конце XVII в., когда на русском престоле оказался молодой царь Петр I, Россия переживала переломный момент своей истории. В России, в отличие от основных западноевропейских стран, почти не было крупных промышленных предприятий, способных обеспечить страну оружием, тканями, сельскохозяйственными орудиями. Она не имела выхода к морям – ни к Черному, ни к Балтийскому, через которые могла бы развивать внешнюю торговлю. Не имела поэтому Россия и собственного военного флота, который охранял бы ее рубежи. Сухопутная армия строилась по устаревшим принципам и состояла главным образом из дворянского ополчения. Дворяне неохотно покидали свои поместья для военных походов, их вооружение и военная выучка отставала от передовых европейских армий. Между старым, родовитым боярством и служивыми людьми дворянами шла ожесточенная борьба за власть. В стране происходили непрерывные восстания крестьян и городских низов, которые боролись и против дворян, и против бояр, так как они все были феодалами-крепостниками. Необходимо было реорганизовать армию, построить флот, овладеть побережьем моря, создать отечественную промышленность, перестроить систему управления страной. Для коренной ломки старого уклада России нужен был умный и талантливый руководитель, незаурядный человек. Таким и оказался Петр I. Петр не только постиг веление времени, но и отдал на службу этому велению весь свой незаурядный талант, упорство одержимого, присущее русскому человеку терпение и умение придать делу государственный размах. Петр властно вторгался во все сферы жизни страны и намного ускорил развитие начал, полученных в наследство.

    Пётр женился в 17 лет по настоянию матери на Евдокии Лопухиной в 1689 году. Спустя год у них родился царевич Алексей, который воспитывался при матери в понятиях, чуждых реформаторской деятельности Петра. В 1698 году Евдокия Лопухина оказалась замешана в стрелецком бунте, целью которого было возведение на царство её сына, и была сослана в монастырь.

    В 1703 году Пётр I встретил 19-летнюю Катерину. В 1704 Катерина рожает первенца, названного Петром, в следующем году Павла (вскоре оба умерли). Ещё до законного замужества за Петром Катерина родила дочерей Анну (1708) и Елизавету (1709). Елизавета позже стала императрицей (правила в 1741–1761). Катерина одна могла совладать с царём в его припадках гнева, умела лаской и терпеливым вниманием успокоить приступы судорожной головной боли Петра. Звук ее голоса успокаивал Петра. Официальное венчание Петра I с Екатериной Алексеевной состоялось 19 февраля 1712. Она родила мужу 11 детей, но большинство из них умерло в детстве, кроме Анны и Елизаветы.

    В последние годы царствования Петра Великого встал вопрос о престолонаследии. Алексей Петрович, официальный наследник российского престола, осуждал преобразования своего отца. Боясь Петра, он бежал из России в Австрию в 1716 г. Но вскоре был возвращен на Родину. В 1718 г. началось следствие. Алексей признался в заговоре и выдал всех сообщников, которые вскоре были казнены. 24 июня 1718 г. Верховный суд, составленный из высших сановников – «министров Тайной канцелярии», вынес смертный приговор Алексею, признав его виновным в государственной измене. 26 июня (7 июля) 1718 года царевич, не дождавшись приведения приговора в исполнение, умер в Петропавловской крепости, при невыясненных обстоятельствах. Дело царевича Алексея послужило причиной издания в качестве законодательного акта «Правды воли монаршей», в которой обосновывалось право монарха назначать преемника престола по своему усмотрению. 5 февраля 1722 г. Петр подписал указ о престолонаследии (отменён Павлом I спустя 75 лет). Многие полагали, что престол займёт или Анна, или Елизавета, дочери Петра от брака с Екатериной Алексеевной. Но в 1724 году Анна отказалась от каких-либо притязаний на российский престол после того, как обручилась с герцогом Голштинским Карлом-Фридрихом. Если бы престол заняла младшая дочь Елизавета, которой было 15 лет (в 1724), то вместо неё правил бы герцог Голштинский, который мечтал с помощью России вернуть земли, завоёванные датчанами. Не устраивали Петра и его племянницы, дочери старшего брата Ивана: Анна Курляндская, Екатерина Мекленбургская и Прасковья Иоанновна. Оставался только один кандидат – жена Екатерина Алексеевна. Петру нужен был человек, который бы продолжил начатое им дело, его преобразования. 7 мая 1724 Пётр короновал Екатерину императрицей и со правительницей, но спустя короткое время заподозрил в супружеской измене (дело Монса). Указ 1722 года нарушил привычный уклад престолонаследия, наследника же Пётр перед смертью назначить не успел. Когда стало очевидно, что император умирает, возник вопрос, кто займёт место Петра. Сенат, Синод и генералитет – все учреждения, не имевшие формального права распоряжаться судьбой престола, ещё до смерти Петра собрались в ночь с 27 на 28 января 1725, чтобы решить вопрос о преемнике Петра Великого. В зал заседаний проникли гвардейские офицеры, на площадь вышли два гвардейских полка, и под барабанный бой войск, выведенных партией Екатерины Алексеевны и Меншикова, Сенат принял единогласное решение, трон наследовала Екатерина Алексеевна, ставшая 28 января (8 февраля) 1725 года первой российской императрицей под именем Екатерина I.

    В начале шестого часа утра 28 января (8 февраля) 1725 года Пётр Великий скончался. Похоронен он был в соборе Петропавловской крепости в Санкт-Петербурге.

    1.2 Общая оценка личности и деятельности Петра 1.


    А. «ПАНЕГИРИСТЫ»: Петр Великий — уникальная личность во всей русской истории. Петр полностью разрушил сложившийся столетиями образ русского царя. Петр ввел множество изумлявших современников новшеств в придворный быт и повседневную жизнь дворян. Он и сам изумлял современников своей одеждой, поведением, манерой общения. В отличие от всех предшествующих российских государей, он лично участвовал во всех своих начинаниях. Это он находился в пекле сражений, не жалея живота своего. Это он одерживал блистательные победы над сильным неприятелем. Это он странствовал по бездорожью России, а также по столицам западноевропейских дворов, чтобы возвести страну в ранг европейских государств, это он, наряду с другими кораблестроителями, работал топором, овладел в совершенстве кораблевождением и артиллерийским делом, фортификацией и градостроительством.

    Многим современникам импонировала простота царя, его неприхотливость, умение, напрягая волю, физические и нравственные силы, преодолевать препятствия.

    Не страшась смерти, подвергая собственную жизнь Петр, проявляя чудеса личной храбрости нередко находился в самой гуще боя, а в ходе Полтавского сражения вообще только его личный пример воодушевил солдат, когда он повел войска в контратаку.

    Еще современник и сподвижник царя канцлер Г.И. Головкин утверждал, что только благодаря Петру I его подданные «из тьмы ничтожества и неведения вступили на театр славы и присоединились к образованным государствам европейским»4. Таким образом, те культурные достижения Европы, которые до Петра отрицались или же были доступны только очень немногим, теперь становились достоянием если не всего народа, то значительной его части.

    Б. «ОБЛИЧИТЕЛИ»: Петр I полностью разрушил идущую с древности традицию в представлениях о личности российского государя. Всё это делалось Петром совершенно сознательно, он стремился к разрушению традиций, к уничтожению всего традиционно русского. Петр впервые узаконил нравственную распущенность при царском дворе. Именно он, еще в юности учредив «Все пьянейший собор», ввел в качестве нормы при царском дворе безудержное пьянство и публичные разгулы. Историк С.Ф. Платонов писал: «Петр нарушил это развитие. Он своей насильственной реформой внес к нам чуждые, даже противоположные начала западной германской цивилизации. Он повернул правильное течение народной жизни на ложную дорогу заимствований. Он не понимал заветов прошлого, не понимал нашего «национального духа»5.

    Петр I нарушил еще одну древнюю русскую традицию — полностью подчинил себе Церковь, превратив ее в одну из структур общего государственного аппарата, недаром уже при жизни Петра в народном мнение распространяется убеждение, что царь Петр — это не царь, а антихрист. Или другое убеждение — царя Петра подменили в детстве на «Немчина». Кроме того, Петр совершил окончательное закрепощение крестьянства. Произошло это в 1718—1724 гг. в ходе проведения податной реформы. Мало того, что податная реформа усилила в 1,5—2 раза налоговый гнет населения так же была введена система паспортов и создана сеть контроля за передвижением населения. Человек, платящий тягло, оказывался чуть ли не навечно прикрепленным к своему месту жительства и без особого разрешения не имел даже права перемещения.

    В. «ОБЪЕКТИВИСТЫ»: Петр I — сложная, противоречивая личность. В его натуре сочетались совершенно противоположные качества. Доброта, иногда доходившая до необъяснимого всепрощения (так он относился к своим любимцам, к тем, кому полностью доверял, например, к А.Д. Меншикову) и жестокость, переходившая в столь же необъяснимое зверство (личное участие в казнях стрельцов, личное присутствие при пытках сына царевича Алексея). Искреннее желание превратить Россию в великую европейскую державу, имеющую большое политическое влияние, обладающую развитыми культурой и наукой, мощной промышленностью и полное отрицание старых русских традиций, неприятие древней России, погрязшей, как считал Петр, «во мраке невежества», т.е. неприятие реальной России. Церковь в допетровское время представляла мощнейшего в России феодального владельца. В распоряжении Церкви находились огромные земли и другие материальные богатства. Петр относился к Церкви очень рационально, ему потребовались ресурсы для проведения своих реформ — эти ресурсы он нашел, в том числе, во владении Церкви. К тому же Церковь, всегда пользовавшаяся определенной независимостью от светской власти, была для Петра помехой в проведении его начинаний.

    Но все эти личные, противоречивые качества Петр I сумел подчинить главной идее — идее служения Отечеству и деятельному преобразованию своего Отечества в новых исторических условиях. И в этом его величие. Поэтому можно сказать, что в личности Петра преломились и отразились те объективные потребности и те объективные противоречия, которые существовали в России в тогдашних конкретно-исторических условиях.

    2.0 Празднование 350 лет-Петру 1.

    2.1 Как данное мероприятие празднуют вне 22 школы?


    В России до 2022 года проведут более 70 крупных мероприятий, посвященных юбилею Петра Первого. Организовывать и участвовать в них будут кроме Минкультуры также Минобрнауки, Минобороны, Российской академии наук, Роспечати, Рос молодёжи, а также администрации регионов, куда входят так называемые Петровские города. Данное торжество будут праздновать во многих городах России, разными интерактивными занятиями, конкуры рисунков, выставки, театральные постановки, фестивали, лекции, и многое другое.

    Как например, будут праздновать в Санкт-Петербурге:

    По словам временно исполняющего обязанности губернатора Александра Беглова, к юбилейной дате будет приурочено более 110 мероприятий.

    Буквально в каждом районе пройдут лекции, концертные программы, конференции, творческие конкурсы, театральные постановки. Важно отметить и тот факт, что почти 20 событий по предложению правительства Северной столицы включены в проект федерального плана празднования юбилея. Среди особо значимых - Международный Петровский конгресс, который пройдет 9 июня и будет посвящен изучению и популяризации историко-культурного наследия Петровской эпохи, влиянию этого периода на последующие времена и культурные связи России с другими странами.

    Международная конференция "Европейские маршруты Петра I" с участием ведущих российских и зарубежных экспертов осветит проблемы и перспективы развития нового европейского культурного маршрута "Путь Петра Великого".

    А традиционная меж музейная акция "Ночь музеев" в 2022 году уделит особое внимание эпохе и личности императора, новациям, внесенным им в уклад российской жизни.

    Театралов в дни юбилейных торжеств порадуют мировые премьеры. Так, Санкт-Петербургский театр музыкальной комедии представит новый мюзикл под рабочим названием "Петр I". В основу либретто положен текст Константина Рубинского, музыку написал композитор из США Фрэнк Уайлдхорн.

    Кроме того, в Петербурге пройдет Всероссийский фестиваль "Невские хоровые ассамблеи", который обещает стать крупнейшим музыкальным событием в жизни страны. Симфонический оркестр Капеллы представит выдающиеся образцы русской классической музыки - от произведений времен Петра I до творчества современных композиторов. В фестивале примут участие лучшие хоровые коллективы страны.

    Данное событие, не обошло и наш любимый город-Южно-Сахалинск.

    С 14 декабря в историческом парке «Россия – моя история» стартовала выставка рисунков победителей и номинантов конкурсов «Красота Божьего мира: 350 лет со дня рождения Петра I» и «У восхода России». Всего 24 работы. Возраст участников от 9 до 17 лет со всей нашей островной области. Более 1000 работ были присланы на эти конкурсы.

    Вот как, будет праздновать 350-летие Петра 1 в САХГУ:

    1 октября 2021 г. – Областной конкурс эссе «Петр Великий»

    20 января 2022 г. – Интеллектуальная игра, посвященная реформам Петра I

    13 апреля 2022 г. – Организация и проведение круглых столов, в честь празднования 350-летия со дня рождения Петра I», среди студентов кафедры российской и всеобщей истории Института филологии, истории и востоковедения СахГУ в рамках Весенней научной сессии

    17 сентября 2022 г. – Проект «Открытый лекториум» для жителей г. Южно – Сахалинска на тему «Император Всероссийский Петр I»

    18 ноября 2022 г. – Исторический диктант «Россия в эпоху Петра I»

    2.2 Как данное мероприятие отпраздновала 22 школа?


    Данное событие не могло пройти мимо нашей 22 школы г. Южно-Сахалинска. Поэтому, я решила помочь и поспособствовать продвижению данного мероприятия. Мною было предложено: провести конкурс рисунков в 6 классах. На уроке ИЗО дети 6-х классов рисовали Петра 1 и все, что с ним связано. Данные рисунки вы можете увидеть на стенде, расположенном на первом этаже, рядом с кабинетом Директора. Так же не обошлось без победителей данного конкурса. 1 место Шелементьева Василиса, 2 место Акатьева Ксения, 3 место Сурикова Роксана. Всем учащимся 6-х классов понравился данный вид деятельности!

    Заключение


    Данный праздник пошел учащимся разных классов нашей школы только на пользу, потому что многие ребята были заинтересованы в конкурсах на данную тему. После проведения данных мероприятий дети узнали, что-то большее, чем они знали до этого. Они были заинтересованы - это самое главное. Их никто не заставлял, они сами на это решились. Так же, мне пошло это на пользу, так как было взаимодействие с детьми, можно сказать, я себя почувствовала на месте учителя. Все были в восторге от проведения таких мероприятий!



    написать администратору сайта