|
|
Культурология. культурология. Письменное контрольное задание для студентов дистанционного обучения Возрождение Реформация
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ РАНХиГС
ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Кафедра _______гуманитарных основ государственной службы____________
Культурология
_______________________________________________________________________________________________
(дисциплина)
Письменное контрольное задание
для студентов дистанционного обучения
Возрождение - Реформация
| |
Студент Сафенрейтер Эдуард Александрович
|
|
Группа 16423
|
|
Дата 26.12.2016
|
|
|
|
Преподаватель доцент кафедры, канд. филол.
наук, доцент Отургашева Наталья Вадимовна
|
|
|
|
|
|
Новосибирск 2016 г.
|
Приложение № 2. Таблица сравнения
Поле № 1. Особенности культуры эпохи Возрождения
- Превознесение человека, преимущественно гуманистическое мировоззрение;
- Отрицание привилегий высшего сословия, антифеодализм;
- Новое видение Античности, ориентация на это направление;
- Подражание природе, предпочтение естественности во всем;
- Люди эпохи Возрождения пренебрегали схоластикой и правом (как её разновидностью);
- Интеллигенция начинает формироваться в качестве социальной прослойки»
- Нравственный нигилизм, религиозный анархизм (дело в том, что люди эпохи Возрождения проповедовали аморальное поведение).
Искусство эпохи Возрождения представлено деятельностью и творениями Джотто ди Бондоне, Филиппо Брунелески, Донателло, Мазаччо, Сандро Боттичинелли, Леонардо да Винчи, Микеланжело Баунаротти, Рафаэля Санти и многих других выдающихся личностей.
|
Поле № 2. Особенности культуры эпохи Реформации.
- Будучи по форме и содержанию проявление крайнего негодования и возмущения идеологией и практикой римско-католической церкви, противопоставлением ей своего понимания христианского учения о Боге и человеке;
– Реформация по сути дела стала первым решительным выступлением буржуазии против средневековых феодальных порядков. Она дала мощный толчок развитию новых, капиталистических отношений;
– Величию и обожению человека Возрождением Возрождения Реформация выдвинула идею его ничтожества перед лицом Бога, а оптимистическому и жизнерадостному мироощущению – суровый дух добровольного самоограничения и самодисциплины;
– Реформация презрительно относилась к науке, абсолютно доверяя вере;
– Деятели Реформации были выходцами из народа, трудолюбивые и целеустремленные, фанатически твердые в своей вере.
Главными фигурами Реформации стали немецкий священник Мартин Лютер (1483-1546) и французский священник Жан Кальвин (1509-1564), а также Томас Мюнцер (1490-1525).
|
Поле № 3. Схожие черты культуры эпохи Возрождения и эпохи Реформации.
Возрождение и Реформация – самые крупные и знаменательные события позднего западноевропейского средневековья. Для Возрождения и Реформации характерны такие общие моменты, как: ломка феодальных и возникновение раннекапиталистических отношений, усиление авторитета буржуазных прослоек общества, критический пересмотр (в отдельных случаях – отрицание) религиозных учений, серьезный сдвиг в сторону секуляризации, «обмирщения» общественного сознания.
|
Список использованной литературы
1. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности / Л.М. Баткин. - М.: Наука, 1989. - 272 с. - (Из истории мировой культуры).
2. Быстрова А.Н. Мир культуры: учебное пособие / А.Н. Быстрова. - 2-е изд., исправ. и доп. - М.: ЮКЭА, 2002. - 712 с.
3. Культура эпохи Возрождения и Реформации: учебн. пособие / под ред.Л.М. Брагиной. - М.: Наука, 1993. - 496 с.
4. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения / А.Ф. Лосев. - М.: Мысль, 1978. - 626 с.
5. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. - М.: "Гардарика", 1997. - 344 с.
6. Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и идеология Рефомации.- М., 1988. – 206 с.
7. Рутенберг В.И. Титаны Возрождения.- Санкт-Петербург, 1991. – 356 с.
|
|
|
Скачать 55 Kb.