5 кл Контработа 5 План и карта. План и географическая карта
 Скачать 2.35 Mb.
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ В ФОРМАТЕ ТЕСТА 5 КЛАСС Тема: План и географическая карта Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «План и географическая карта»; выявить уровень усвоения учащимися результатов обучения. Планируемые результаты Предметные: использование географических понятий, терминов, географических названий в повседневной жизни; развитие географического мышления на основе работы с текстом и контурной картой; умения выделять существенные признаки изображения и соотносить с текстовым описанием. Метапредметные: умение организовать свою деятельность; Личностные: ответственное отношение к учению Характеристика основных видов деятельности: Определять направление по компасу Определять азимут. Выявлять особенности плана местности. Определять с помощью условных знаков изображённые на плане объекты. Измерять расстояния и определять направления на местности и плане. Читать простейший план местности. Выявлятьна глобусе и карте полушарий элементы градусной сетки. Определять направления и измерять расстояния по карте. Определять географические координаты объектов на карте ИНСТРУКЦИЯ На выполнение работы по географии даётся 30 минут. Работа включает в себя 8 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в бланке. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, атласом и другим справочным материалом. Задания с 1-5 выполняются с использованием «Плана местности поселка Воронки» рис.1 Для выполнения задания 1. Вам потребуются линейка и карандаш. Для выполнения задания 2. необходимо будет воспользоваться транспортиром. Задание 6. выполняется с использованием рис 2. Задание 7 и 8 выполняются с использованием рисунка 3. Можно воспользоваться калькулятором при выполнении 1 и 8 заданий. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Контрольная работа 5 класс Тема: План и географическая карта Вариант I. Ф.И.________________________________________дата_________ Задания с 1-5 выполняются с использованием «Плана местности поселка Воронки» рис.1 Рисунок 1  Какова протяжённость от станции Луговая до школы. Для выполнения задания используйте линейку и калькулятор. (1 балл) 2400 м 24000м 480 м Используя компас (транспортир), определите азимут: от д. Озерки на поселок Воронки. (1 балл) 90 0 450 1350 Заполните пропуски в тексте: (4 балла) Мы начинаем свой путь от школы, которая расположена в населенном пункте: а) Старое село, б) Ягодное, в) Воронки, наш путь лежит на а) восток, б) запад, в) север до озера Круглое. Во время путешествия мы увидим (возможны несколько вариантов ответов): а) луг, б) р. Змейка, в) болото, г) кустарник Установите соответствие между определением и его расшифровкой: (5 баллов)
Кто первым составил географическую карту? (1балл)
На контурной карте (рис. 2) цифрами обозначены объекты. (4 балла) Рисунок 2.  Определите какие цифры соответствуют следующим объектам:
Обозначьте на контурной карте (рис. 3) точки с координатами: (2 балла) 45 0 с.ш. 100 0 з.д. 60 0 ю.ш. 0 0 в.д. Рисунок 3.  Пользуясь выше приведенной картой (рис. 3) и таблицей 1. определите протяженность в километрах и градусах по экватору Южной Америки. (2 балла) Таблица 1. 
Бланк ответов Вариант _____
6.
Контрольная работа 5 класс Тема: План и географическая карта Вариант II. Ф.И.________________________________________дата_________ Задания с 1-5 выполняются с использованием «Плана местности поселка Воронки» рис.1 Рисунок 1 Какова протяжённость от церкви до горы с высотой 213 м. Для выполнения задания используйте линейку и калькулятор. (1 балл) 640 м 3200 м 32000 м Используя компас (транспортир), определите азимут: от д. Ягодная на поселок Воронки. (1 балл) 90 0 450 300 0 Заполните пропуски в тексте: (4 балла) Мы начинаем свой путь от школы, которая расположена в населенном пункте: а) Старое село, б) Ягодное, в) Воронки, наш путь лежит на а) восток, б) запад, в) северо- запад до станции Луговая. Во время путешествия мы увидим (возможны несколько вариантов ответов): а) луг, б) хвойный лес в) болото, г) кустарник. Установите соответствие между определением и его расшифровкой: (5 баллов)
Кто первым создал глобус? (1 балл)
На контурной карте (рис. 2) цифрами обозначены объекты. ( 4 балла) Рисунок 2. Определите какие цифры соответствуют следующим объектам:
Обозначьте на контурной карте (рис. 3) точки с координатами: (2 балла) 45 0 ю.ш. 100 0 в.д. 60 0 с.ш 0 0 в.д. Рисунок 3. Пользуясь выше приведенной картой (рис. 4) определите протяженность в километрах и градусах по 10 0 з.д. Африку. (2 балла) 
 код Бланк ответов Вариант _____
6.
7.  8.
Ключ Вариант 1.
6.
 7. 8.
Ключ Вариант 2.
6.
7. 8.
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ: Полный правильный ответ на каждое из заданий 1,2,5 оценивается 1 баллом. Если в ответе ошибка выставляется 0 баллов. Полный правильный ответ на задание 3 оценивается 4 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка выставляется 2 балла; если допущено две или более ошибки – 0 баллов. Полный правильный ответ на каждое из заданий 4 и 6 оценивается 4 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка или перепутаны местами две цифры в ответах на задания 4. выставляется 2 балла; если допущено две или более ошибки – 0 баллов. Полный правильный ответ на каждое из заданий 7 и 8 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка выставляется 1 балл; если допущено ошибки – 0 баллов. Критерии оценивания: 18-19 баллов – оценка отлично - «5»; 14-17 баллов – оценка хорошо - «4»; 9-13 баллов – оценка удовлетворительно - «3»; От 8 и менее баллов– оценка неудовлетворительно - «2». |
