Главная страница
Навигация по странице:

  • ТЕМА 1

  • ЦЕЛИ

  • МЕСТО

  • Учебные вопросы Время Содержание

  • “Рота, для утреннего осмотра — СТАНОВИСЬ ”

  • устав план-конспект. План конспект уставы тема 1 занятие 2 Подём. План конспект проведения занятия с личным составом 2 гсадн по общевоинским уставам тема 1 Распорядок дня и регламент служебного времени


    Скачать 55 Kb.
    НазваниеПлан конспект проведения занятия с личным составом 2 гсадн по общевоинским уставам тема 1 Распорядок дня и регламент служебного времени
    Анкорустав план-конспект
    Дата13.08.2022
    Размер55 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПлан конспект уставы тема 1 занятие 2 Подём.doc
    ТипКонспект
    #645147

    «УТВЕРЖДАЮ»

    КОМАНДИР В/Ч 52157

    подполковник А. Водлозеров

    «____»_____________200_г.

    ПЛАН – КОНСПЕКТ


    Проведения занятия с личным составом 2 ГСАДн по общевоинским уставам

    ТЕМА 1: Распорядок дня и регламент служебного времени.

    Занятие 1:Подъем. Проведение утреннего осмотра, утренних тренировок. Подготовка и проведение подведения итогов во взводе за день, в батарее за неделю.
    ЦЕЛИ: Довести до личного состава порядка проведения подъема, утреннего осмотра, утренних тренировок, подведения итогов во взводе и батарее.


    ВРЕМЯ: 1 час


    МЕСТО: Расположение


    МЕТОД: Лекция
    ЛИТЕРАТУРА: Устав ВС РФ ст. 115 -130



    Учебные вопросы

    Время

    Содержание

    Вступительная часть

    5 мин.

    Принимаю рапорт старшего группы. Проверяю наличие личного состава, их внешний вид. Объявляю тему и цель занятия. Обращаю внимание на важность излагаемого материала.

    Основная часть

    40 мин.

    Утром, за 10 минут до сигнала “Подъ­ем”, дежурный по роте производит подъем заме­стителей командиров взводов и старшины роты, а в установленное время (по сигналу “Подъ­ем”) — общий подъем роты.

    После подъема проводятся утренняя фи­зическая зарядка, заправка постелей, утренний туалет и ут­ренний осмотр.

    Для утреннего осмотра по команде де­журного по роте “Рота, для утреннего осмотра — СТАНОВИСЬ заместители командиров взводов (ко­мандиры отделений) выстраивают свои подраз­деления в назначенном месте; прикомандиро­ванные военнослужащие выстраиваются на левом фланге. Дежур­ный по роте, построив роту, докладывает старшине о готовности роты к осмотру. По команде старши­ны роты заместители командиров взводов и ко­мандиры отделений производят утренний осмотр.

    Военнослужащие, проходящие военную служ­бу по контракту, присутствуют на утреннем осмот­ре периодически.

    На утренних осмотрах проверяются на­личие людей, их внешний вид и соблюдение ими правил личной гигиены.

    Нуждающихся в медицинской помощи де­журный по роте записывает в книгу записи больных для направления в медицинский пункт полка.

    В ходе утреннего осмотра командиры отделе­ний приказывают устранить обнаруженные не­достатки, проверяют их устранение и доклады­вают о результатах осмотра заместителям коман­диров взводов, последние — старшине роты.

    Состояние ног, носков (портянок) и нательного белья проверяется периодически, обычно перед сном.

    Итоги боевой подготовки подводятся командирами:

    В роте (батареях) – еженедельно

    Во взводах – ежедневно

    Подведение итогов может подводиться по следующим пунктам:

    1. Качество боевой подготовки.

    2. Состояние воспитательной работы.

    3. Состояние воинской дисциплины и внутреннего порядка.

    4. Состояние вооружения и военной техники.

    При подведении итогов следует сконцентрировать внимание на следующих вопросах:

    1. Основные задачи, решаемые в текущем периоде по боевой подготовке (предметам обучения).

    2. Какие из них не выполнены, по какой причине или чьей вине, каков охват личного состава учебой, качество усвоения пройденных тем и отработанных нормативов.

    3. Примеры хорошей организации занятий, лучшие командиры – методисты, лучшие батареи (взвода), отстающие батареи (взвода) и их командиры; напомнить обязательства личного состава и их выполнение по итогам периода.

    4. Рассказать о результатах боевой подготовки других подразделений

    5. Объяснить, какие места занимают батареи (взвода) по результатам боевой подготовки в данный период.

    6. Назвать фамилии передовиков боевой подготовки.

    7. Привести положительные примеры организации состязательности в батареях, взводах по задачам боевой подготовки.

    8. Назвать батареи, взвода и фамилии военнослужащих, не выполняющих свои обязательства.

    9. Сообщить о выполнении мероприятий воспитательной работы, спланировать на месяц (неделю).

    10. Дать оценку работе актива.

    11. Объяснить основные задачи личного состава по боевой подготовке и основные мероприятия воспитательной работы на следующий месяц (неделю).

    12. Оценить состояние воинской дисциплины.

    13. Показать лучшие батареи, взвода по состоянию дисциплины.

    14. Довести до личного состава особенно характерные нарушения дисциплины и получивших взыскания. дать анализ их проступков.

    15. Дать общую оценку состояния внутреннего порядка в подразделении.

    16. Отметить батарею (взвод) с лучшим и худшим внутренним порядком, назвав пир этом конкретные недостатки и виновников упущений.

    17. Проанализировать выполнение распорядка дня.

    18. Дать оценку несению службы суточным нарядом и караульной службы, отметить недостатки и определить меры по их устранению.

    19. Отдельно провести разбор дисциплинарной практики сержантов.

    20. Проанализировать состояние вооружения и военной техники в батареях, соблюдение военнослужащими правил эксплуатации, хранения и содержания, требования безопасности при работе с ними, дать указания по устранению недостатков.

    21. Сформулировать задачи на следующий период.

    Командир взвода, наблюдая в течение дня за поведением подчиненных, их отношением к службе, учебе, разбирает каждое положительное действие или проступок воина, дает им соответствующую оценку, отмечает наиболее достойных, дисциплинированных и тех, кто нерадиво относится к выполнению служебных обязанностей.


    Заключительная часть

    5 мин.

    Подвожу итог занятия. Даю контрольные вопросы и делаю вывод о степени усвоения материала. Еще раз напоминаю важность изучаемой темы.

    Заканчиваю занятие.



    РУКОВОДИТЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

    гв. капитан Р. Ползиков


    написать администратору сайта