план конспект по scratch. Планконспект урока Дисциплина информационные технологии Тема занятия Создание игры на двух игроков Танки на языке Scratch

• Название: Планконспект урока Дисциплина информационные технологии Тема занятия Создание игры на двух игроков Танки на языке Scratch
• Анкор: план конспект по scratch
• Дата: 15.11.2022
• Размер: 50.5 Kb.
• Имя файла: plan-konspekt (2).doc
• Тип: План-конспект; #790602

План-конспект урока

Дисциплина: информационные технологии

Тема занятия: Создание игры на двух игроков «Танки» на языке Scratch

Тип учебного занятия: Занятие применение знаний, умений и навыков

Основная дидактическая цель урока: Применение знаний и умений работать с блоком движение, условным блоком и сенсорами.

Задачи урока.

Предметные:

• 
  формирование представления о среде программирования Scratch
  
• 
  формирование умения грамотно использовать этот инструмент
  

Метапредметные:

• 
  формирование умения самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров
  
• 
  формирование умения адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации
  

Личностные:

• 
  Формирование умения вести диалог
  
• 
  Оценивание усваиваемого материала
  
• 
  Самооценка
  

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная

Средства обучения: интерактивная доска, индивидуальный компьютер ученика с выходом в интернет.
Ход работы:

Структура занятия	Деятельность педагога	Деятельность учеников	Результат
1. Организационный этап	Приветствие учеников. Педагог беседует с обучающимися на тему игр, задавая наводящие вопросы: Игра ли вы когда-нибудь на денди? В какие игры вы играли?	Психологический настрой на урок. Ответы на вопросы.	Акцентирование внимания учащихся для предстоящей учебной работы. Установлен положительный эмоциональный настрой.
2. Подготовительный этап. Мотивация, актуализация и целеполагание	Актуализация знаний. Проговаривание будущей программы. Что такое алгоритм? Какой алгоритм работы будет у спрайта танка? Какой алгоритм будет у спрайта выстрела?	Вспоминают и повторяют прошлые темы. Отвечают на вопросы.	Работа в группе и коллективе способствует регулированию поведения учеников, их сближению, улучшению личностных отношений. Мотивирует детей к учебной деятельности.
3. Основной этап	Объяснение программного кода и работа со скриптами и спрайтами	Работа со скриптами и спрайтами, индивидуальная работа.	Готовая игра
4. Контрольный этап	Проверка и корректировка игры	Исправление ошибок в игре	Исправленная готовая рабочая игра
5. Рефлективный этап	Ребята, я хочу попросить вас дополнить следующие предложения: Я смог … Было сложно … Я бы добавил в игру…	Учащимся необходимо дополнить предложения.	Анализ деятельности и выстраивание стратегии по дальнейшему обучению
6.Итоговый этап	Подведение итогов через игру.	Учащиеся проходят Квиз.	Мотивация на дальнейшую деятельность.